Орлан-белохвост – птица 2013 года (стр. 4 )

5 клеток вверх влево по диагонали; 1 клетка вверх; 3 клетки вверх вправо по диагонали;

1 клетка вправо; 2 клетки вверх; 1 клетка вправо; 3 клетки вверх; 1 клетка вправо; 4 клетки вверх;

1 клетка вверх вправо по диагонали; 3 клетки вверх; 1 клетка вверх влево по диагонали; 2 клетки вверх; 1 клетка влево; 1 клетка вверх; 2 клетки влево; 2 клетки вниз влево по диагонали;

1 клетка вниз; 3 клетки вниз влево по диагонали; 1 клетка вниз; 1 клетка вниз влево по диагонали;

2 клетки вниз; 2 клетки вниз влево по диагонали; 4 клетки вниз; 2 клетки вниз влево по диагонали; 1 клетка влево; 1 клетка вверх; 2 клетки вверх вправо по диагонали; 5 клеток вверх;

2 клетки вверх влево по диагонали; 1 клетка вверх; 5 клеток вверх влево по диагонали;

1 клетка влево; 1 клетка вверх; 1 клетка влево; 1 клетка вверх; 1 клетка влево;

Дорисуй глаз.

Викторина и игровые станции

Автор: , учитель биологии МБОУ «СОШ № 34»

Викторина:

1. Какое место по заключению специалистов орнитологов среди самых крупных птиц населяющих Старый Свет занимает орлан-белохвост? Орлан-белохвост занимает 4 место после черного грифа, белоголового сипа и бородача.

2. В чем особенность гнездового поведения орлана-белохвоста? Для выведения птенцов используется большое гнездо, а в другом гнезде на небольшом помосте, на одном из соседних деревьев, ночует орлан - отец. А на безлесных и безлюдных морских побережьях белохвосты могут строить гнезда на скалах, а то и просто на земле.

3. На какой высоте может парить орлан-белохвост? До 200 метров.

4. Каковы причины уменьшения численности орлана-белохвоста?

Переохлаждение кладок или разорение их врановыми при продолжительном отсутствии пары, вызванном беспокойством, недостаток пищи у птенцов. Гибнут орланы, попадая в капканы, в результате случайного отстрела и разорения гнезд, из-за отравления при поедании загрязненной токсичными веществами добычи.

6. Что такое клептопаразитизм?

Когда белохвосты отнимают пойманную добычу у других птиц (бакланов).

Игровые станции:

«Четвертый лишний»

1. Беркут - орлан-белохвост - филин - балобан?

(Лишний – филин (ночная хищная птица), а беркут, орлан-белохвост, балобан – дневные хищные птицы).

2. Стриж - орлан-белохвост - дербник - скопа?

(Лишний – стриж - насекомоядная птица, а орлан-белохвост, дербник, скопа - хищные птицы).

3. Орлан-белохвост - канюк - гриф - клест?

(Лишний – клест – это зерноядная птица, а все остальные – хищные).

С помощью прилагательных опишите орлана-белохвоста.

(Гордый, величавый, могучий, сильный, крепкий, невозмутимый, крупный, хищный, мощный, бесстрашный, моногамный, грозный, смелый, уверенный).

Ты вольная птица, свободная птица,

Ты любишь простор и над миром кружиться.

Есть много птиц красивых на планете,

Но эта птица всех прекраснее на свете.

Она горда, уверенна, красива

И титул «Птица года» получила.

Полет парящий, взгляд прямой и мудрый,

А профиль птицы просто восхищает.

Достоинства орлана-белохвоста

Писать стихи поэтов вдохновляет.

3. Назовите виды птиц семейства Ястребиных, занесенные в Красную книгу Рязанской области. (Полевой лунь, степной лунь, змееяд, орел-карлик, большой подорлик, малый подорлик, могильник, беркут, орлан-белохвост).

4. Орлан-белохвост занесен также и в Красную книгу России. Назовите виды птиц, занесенные в Красную книгу России, относящиеся к роду Орлан. (Орлан-долгохвост обитает на Алтае, белоплечий орлан - на Дальнем Востоке).

5. На каком году жизни птица приобретает основные черты окраски взрослых птиц и половое созревание? Ответ: на 5-ом году, но окрашен полностью в возрасте 10 лет.

6. Назвать основные причины снижения численности птиц. (Вырубка старых, высоких деревьев, беспокойство птиц в гнездовой период, поедание отравленных приманок, которые охотники используют при добыче хищных зверей).

7. Сохраняют ли верность своему партнеру орланы-белохвосты? (Селятся парами, пары постоянны, гнездовой участок занимают несколько лет подряд).

8. Каковы особенности гнезд птиц? (Ширина гнезда до 2 метров в диаметре, а высота до 1.5 метра, гнездо строится из толстых веток, в кладке 1-2 яйца).

9. Чем питается орлан? (Ловят рыбу, лис, зайцев, птиц на лету и на воде).

10. Назвать места обитания орлана-белохвоста. (Окрестности рыбхозов, долины больших рек, крупных водоемов с высокими деревьями или скалами).

11. Назовите признаки, по которым можно отличить орлана-белохвоста от других крупных орлов в полете. (Крупный размах крыльев, относительно короткий, клиновидный хвост).

Стихотворение «Орлан-белохвост»

Автор: Котенко Милана, учащаяся 2 «В» класса СОШ № 51

Зоркий взгляд, сильный клюв!

Ты хищник, орлан-белохвост!

На хвойных деревьях живешь

Высоко-высоко,

Тебя не достанет беда!

Плотные гнезда твои

Не разрушит никто, никогда.

Вопросы викторины

Автор: Попова Дарья, учащаяся 4 «А» класса СОШ № 51

1. Какая часть тела орлана-белохвоста чисто белая? (Хвост).

2. Какого цвета у орлана-белохвоста клюв и цевка? (Желтый).

3. Как называется смена оперения белохвоста? (Линька).

Дидактический материал по теме «Орлан-белохвост – птица 2013 года»

Авторы: , ,

учителя биологии МБОУ «СОШ № 51»

Считалочка

Орлан-белохвост,

Загнут клюв, белый хвост,

Если веришь – выходи,

Эту птицу защити.

Зря деревья не руби,

Птичьи гнёзда сохрани.

Установите соответствие между признаками и видами птиц

Фрагмент урока русского языка в 3 классе

Автор: Фирсова Любовь Владимировна, учитель МБОУ «Лицей № 52»

- Прочитайте текст. Озаглавьте его.

(Дети предлагают свои варианты: «В защиту хищника» «Не такой уж и сильный» «Жалко

орлана»)

- Спишите текст, вставляя орфограммы. В последнем предложении в слове с удвоенной

согласной определите количество звуков и букв.

- Дайте характеристику второго предложения.

- Над словами первого предложения обозначьте части речи.

Огромные клювы орланов выгл. дят внушительн., а зл. вещий изги. наводит на мысль о невероятн. разбойном образе жиз? ни этих птиц. Между тем орланы – всего лишь рыб. ки, а кре. кий и острый клю. необходим им для ра. делки сколь. кой д. бычи, покрытой проч? ной ч. шуей. Белохвосты тратят много сил и времени, нап. дая на водных п. рнатых: уток, лысух, поганок. Однак. эффективность их охоты нев. лика, и в лапы им попадают лишь б. льные или замерзшие птицы.

Текст можно использовать при прохождении темы «Наречие», «Сложное предложение» повторении темы «Написание букв парных согласных и безударных гласных в корне слова» , повторении написания сочетаний «ЧК» «ЧК» «ЗН».

Акростих про орлана-белохвоста

Авторы: учащиеся 6 «В» и 7 «А» классов СОШ № 56

Руководители: , учитель географии и биологии,

, учитель математики.

Куратор: ,

педагог дополнительного образования ЦДТ «Приокский»

О – Орлан-белохвост - очень редкая птица, она занесена в Красную книгу Российской Федерации. Это – удивительный пернатый хищник, которого нужно беречь и охранять.

Р – Редкий гнездящийся вид, находящийся под угрозой исчезновения. 1-а категория Красной книги Рязанской области. Радуйтесь, что в Рязанской области обитает такая удивительная птица!

Л – Ловить этих редких птиц запрещено, зато их можно наблюдать в природе. Люди, защищайте орланов-белохвостов!

А – Ах, какая красивая птица, этот орлан! Окрестности крупных водоемов – лучшее место для обитания орланов-белохвостов.

Н – Никогда не видел такую красивую птицу. Но мне бы очень хотелось!

Б – Большой хищник, устраивает свое гнездо на деревья на высоте более 20 метров. Трудится больше года.

Е – Его легко можно определить в полете, у взрослых особей – белый хвост, а сама птица темно-бурая.

Л – Любит рыбу и охотится на водоплавающих птиц, зайцев и сусликов. Прирожденный охотник. Люди, поможем выжить орланам!

О – Очень мощный клюв и острые когти помогают птице добывать пищу.

Х – Хватит бездумно убивать орланов. Хотим, чтобы их было больше.

В - В настоящее время опасность для орланов представляют люди, беспокоящие птиц в гнездовой период.

О – От орлов отличается клиновидным хвостом и неоперенной цевкой.

С – Сохраним орлана-белохвоста ради жизни на Земле!

Т – Такая величественная птица живет в Рязанской области!

Встреча с орланом-белохвостом

Автор: , учитель географии и биологии СОШ № 56

В 2012 году орлан-белохвост в Рязанской области мной был встречен дважды.

Первый – 7 июля в байдарочном походе по реке Пра. Между д. Деулино (Спасский район Рязанской области) и охраняемой территорией Окского биосферного заповедника. Крупный орлан сидел на сухом дереве, вероятно охотился. Подпустив нас достаточно близко, он сорвался с толстой ветки и, взмахнув крыльями, скрылся за поворотом русла старицы. Узнать орлана-белохвоста было несложно, так как отчетливо было видно белое надхвостье. Мы еще долго смотрели ему вслед, наслаждаясь полетом этой могучей и величественной птицу.

Вторая встреча произошла в конце августа. Подходила к концу археологическая экспедиция на Старой Рязани (Спасский район Рязанская область). Проводя геоморфологические исследования и докапывая траншею, мы услышали птичий крик. Подняв вверх голову, мы увидели пару хищных птиц. Это были не коршуны и не ястребы, обычные виды для этой территории. По голосу и размеру мы определили, что это орланы-белохвосты. Птицы еще долго парили над раскопом, поднимаясь все выше и выше, пока не скрылись за облаками. Мы с замиранием сердца наблюдали за хищниками.

Орлан-белохвост

Авторы: Пенькова Мария, учащаяся 4 «А» класса СОШ № 60 и

, учитель биологии СОШ № 60

Орлан-белохвост – гордая птица,

Крылом затмевает горизонта границы.

Взгляд острый и строгий,

Сродни хищной птице.

Он может узреть с поднебесья куницу.

Орлан-белохвост свободен, как ветер,

Такой красоты он один на планете.

Красивая, умная, хитрая птица,

В которую можно безумно влюбиться.

Материалы «Орлан-белохвост – птица 2013 года»

Автор: , учитель биологии СОШ № 64

Для расширения знаний у учащихся после изучения темы «Птицы» я провожу обобщающий урок-игру по этой теме. К уроку учащиеся готовятся заранее, делятся на 3 команды. Среди задаваемых вопросов по теме есть вопросы об орлане-белохвосте.

1.Назовите особенности гнездового поведения орлана-белохвоста. (Орланы-белохвосты строят на семейной территории несколько гнёзд. Для выведения птенцов всегда используется большое основное гнездо, а на небольшом помосте, сложенном на одном из соседних деревьев ночует орлан-отец).

2.Назовите лимитирующие факторы для орлана-белохвоста (Орланы-белохвосты крайне восприимчивы к фактору беспокойства. Даже кратковременное пребывание человека вблизи гнездовий приводит к покиданию гнезда птицами).

3.Почему орлан-белохвост занесён в Книгу рекордов Гиннеса? (Крупнейший орел на планете. Размах крыла чудо-птицы может достигать 2 м 45 см, а вес — 9 кг.).

4.Назовите особенности питания орлана-белохвоста (Основное место в питании белохвоста занимает рыба. Во время охоты на рыбу орлан иногда на короткое время погружается в воду. При охоте на водоплавающих птиц орлан заставляет их нырять и хватает их с поверхности воды, когда жертва появляется на ней, чтобы отдышаться. Кормится и млекопитающими — зайцами, сурками, сусликами и т. п. Не пренебрегает и мелкой добычей, на севере, например, леммингами. Ест, белохвост и падаль, в особенности зимой).

Творческие работы

Автор: Мурадян Мария, ученица 8 «Б» класса СОШ № 64 (учитель: )

Орлан-белохвост – живёшь ты в природе,

Летаешь так просто, бываешь везде.

Ты хищная, быстрая, смелая птица,

Ненастье не страшно тебе.

Синквейн:

Орлан-белохвост.

Крупный, хищный.

Летает, питается, гнездится.

Один из крупных пернатых хищников нашей страны.

Птица.

Задания для подготовки к ЕГЭ по биологии

с использованием материала об орлане-белохвосте

Автор: , учитель биологии

МБОУ «Средняя общеобразовательная школы № 65»

Часть 1. Выберите один правильный ответ из четырех.

А1. Орлан-белохвост по способу питания относится к:

1)  Гетеротрофам

2)  Фототрофам

3)  Паразитам

4)  Автотрофам

А2. Что из перечисленного НЕ относится к характеристике орлана-белохвоста?

1)  Образует постоянные пары

2)  Держится у водоемов

3)  В гнезде 5 – 7 яиц

4)  Гнездится на высокорослых деревьях

А3. Орланы, в отличие от орлов, имеют:

1)  Крючковатые когти

2)  Голые цевки

3)  Крупные размеры

4)  Парящий полет

А4. Браконьерское истребление орланов-белохвостов в экосистеме может привести к:

1)  Сокращению численности других хищных птиц

2)  Падению численности мышевидных грызунов

3)  Смене древесной растительности на кустарниковую

4)  Распространению заболеваний среди рыбы

А5. Верны ли следующие суждения о лимитирующих факторах распространения орлана-белохвоста?

А) Орлан-белохвост страдает из-за вырубки старых крупных деревьев.

Б) Ограничивает численность орлана-белохвоста антропогенное беспокойство.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) неверны оба суждения.

Часть 2

В1. Выберите три правильных ответа из шести. Пищей для орлана-белохвоста может быть:

1)  Рыба

2)  Семена сосны

3)  Водоросли

4)  Мелкие млекопитающие

5)  Плода рябины

6)  Падаль.

Ответ: 1,4,6

В2. Установите соответствие между критериями вида и признаками орлана-белохвоста:

ПРИЗНАКИ КРИТЕРИИ ВИДА

А) питается рыбой 1) морфологический

Б) крупная птица 2) экологический

В) клюв светлый, массивный

Г) гнездится на высоких деревьях

Д) на верхней стороне хвоста мраморный рисунок

Е) на севере эта птица перелетная

Ответ: 211212.

В3. Установите правильную последовательность, отражающую систематическое положение вида орлан-белохвост в классификации животных, начиная с наименьшей:

А) род Орлан

Б) отряд Соколообразные

В) класс Птицы

Г) вид Орлан-белохвост

Д) тип Хордовые

Е) семейство Ястребиные

Ответ: ГАЕБВД.

Часть 3.

Дайте полный развернутый ответ.

С1. Какие факторы приводят к сокращению численности популяции орлана-белохвоста?

Элементы ответа:

1)  Биотические

2)  Абиотические

3)  Антропогенные.

Творческая работа учащихся 7 «А» класса СОШ № 65

Леоненко Дарьи, Корябик Дмитрия, Лебедева Артема

Руководители: , ,

учителя биологии СОШ № 65

Куратор: , педагог ЦДТ «Приокский»

Птица с золотыми глазами должна существовать или исчезнуть с лица Земли?

Ответ на этот вопрос, казалось бы, очень легок: орлан обязательно должен жить!

Орлан – подарок природы, дарованный человеку. Орлан-белохвост – санитар лесов и рек.

Он уничтожает останки мертвых животных, погибших во время зимней бескормицы и холода. А, если животное умерло не от старости, а от болезни? Поедая больных, ослабленных зверей, птиц и рыб, орлан предотвращает распространение болезней. И так получается орлан-белохвост нас спасает от эпидемии и страшных болезней. А теперь вопрос: «Благодарны ли мы ему?». Нет, мы его медленно и верно убиваем, загрязняя реки, разрушая его исконные места обитания.

Так в знак благодарности давайте же сохраним этих прекрасных птиц с золотыми глазами!!!

Творческие работы учащихся 4 «А» класса и 2 «Е» класса СОШ № 66

Руководители: , , учителя СОШ № 66; куратор .

Задание по атласу Рязанской области

Наука топонимика объясняет происхождение географических названий. Многие названия связаны с урочищами, где обитали орлы (орланы). Есть такие места и в Рязанской области.

Возьмите Атлас Рязанской области. Если вы им никогда не пользовались, то выскажите идеи, как найти в атласе населенные пункты, связанные в своем названии с птицей года.

1.  По алфавитному списку всех населенных пунктов находим названия: Орловка, Орловский. Педагог добавляет: Троице-Орловка.

2.  Около каждого названия указана страница в атласе и квадрат поиска. Пример: страница 32 – 1 – Б.

3.  Находим населенный пункт и название реки, на которой он расположен, так как мы знаем о том, что орланы располагают гнезда в речных долинах (этот вывод делают сами учащиеся). Пример: страница 32 – 1 – Б; река Проня (село находится на границе с Тульской областью).

Страничка одного слова

Фрагмент урока развития речи (3,4кл) по формированию основ информационной культуры личности

Авторы: , , , учителя начальных классов; ,

завуч МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №70».

Цели:

1. Выработать элементарные умения самостоятельно обрабатывать, организовывать, моделировать информацию с применением информационных технологий, в том числе и компьютерных.

2. Создать условия для формирования интереса к слову, к языку, к его истории.

3. Создать условия для воспитания чувства сопричастности с окружающей природой.

Форма работы – работа в группах.

Алгоритм работы над словом:

1.  Введение понятия. Используя алфавит, отгадай зашифрованное слово.

2.  Работа с источниками информации. Найти информацию в Красной книге, энциклопедии «Птицы», Интернет-ресурсе и заполнить текст - шаблон.

3.  Художественная мастерская. Используя текст, раскрась шаблон птицы.

4.  Включение данного слова в систему языковых знаний.

Конструирование предложения.

Работа с толковым словарем . Прямое и переносное значение слова «санитар».

5.  Творческая мастерская. Составление синквейна.

В процессе работы по данному алгоритму каждая группа детей составляет «Страничку слова» на листе формата А3 и демонстрирует готовый продукт.

Этот вид работы можно использовать при изучении любого понятия в разных областях знаний.

Несколько слов об орлане-белохвосте

Автор: , учитель географии и биологии СОШ № 70

Птица чудо хороша!

Крылья, грудь, глаза, душа.

Словно деда голова

Хвост белеет у орла.

Как зовут его – вопрос!

Это – орлан-белохвост.

На деревьях гнезда вьет,

Много веток принесет,

Шириною – метра в два:

Видна только голова.

Мягкой выстелет травой –

обустроит домик свой.

Будем птицу изучать,

И не будем забывать:

Наша цель – его охрана,

Спасём Краснокнижного орлана!

Правдивая сказка

Автор: , учитель биологии и химии

МБОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа

имени Александра Сергеевича Соколова».

Давным-давно, когда на Земле был порядок и великое спокойствие среди всех обитателей флоры и фауны, правил большим королевством король Налро. Его королевство распространялось от Азии до тундры. В Европе владения короля пролегали от Севера Скандинавии до Румынии, Венгрии, Балкан и побережий Балтийского моря.

Свои замки король строил на возвышенностях, около рек и озер. Налро очень любил рыбачить и охотиться на гусей и уток. На зиму, король заготавливал шкурки зайца, сурка и лемминга. Его королева, Холеб, шила прекрасные зимние шубки своим детям. Король и королева любили своих детей и воспитывали их в любви к природе. В природе царил мир и порядок. Всем хватало еды, чистой воды и воздуха. Подчиненные королевства любили своего короля за чистоту дел и помыслов. В праздничные дни, король Налро и его королева Холеб, надевали белые красивые плащи.

Но вот пришла беда! Королевство захватили чужестранцы. Реки стали грязные, рыба стала исчезать, многие птицы и звери стали покидать насиженные места обитания.

И решил король Налро спасти своих подчиненных. Он построил 12 белых кораблей и улетел в другие Земли, чтобы спасти свой род.

Быль это или сказка?! Никто уже и не расскажет точно. Только очень редко стали встречать ученые – орнитологи гордую и красивую птицу с белым хвостовым оперением.

Материалы для занятий «Путешествие в страну Орландию»

Автор: , педагог ТЭЦ г. Луховицы

Кроме забот по выкармливанию птенцов, орланы защищают потомство от ветра, дождя, знойного солнца, распластывая свои крылья вроде зонта над гнездом.

Орланы умеют хорошо плавать. Используют это для того, чтобы избавляться от паразитов, смывать пыль с перьев и охладиться в жаркий день.

Беседа о наличии врагов у орлана-белохвоста.

* Какими птицами являются орланы по способу питания?

- Орланы-белохвосты – высшие хищники.

* Как вы думаете, есть ли у них в природе враги?

- У них нет естественных врагов.

* Существует ли опасность для жизни этих птиц?

- Главная опасность для этих птиц – человеческая деятельность.

Лимитирующие факторы.

Вырубка лесов и уничтожение местообитаний приводит к исчезновению орланов.

Высокая рекреационная нагрузка на водоемы и прилегающие лесные массивы, ограниченная кормовая база, гибель в капканах, установленных для добычи норок, браконьерский отстрел. Птица крайне восприимчива к фактору беспокойства. Даже кратковременное пребывание человека вблизи гнездовий приводит к покиданию гнезда птицами.

Что можем мы сделать для сохранения орлана-белохвоста?

- Участвуя в кампании СОПР «Птица года», вести пропаганду знаний об орлане-белохвосте среди сверстников, родителей, соседей, знакомых. Выпустить и распространить листовки «В защиту орлана-белохвоста». Посещая водоемы и лесные массивы вблизи них, не создавать фактор беспокойства для птиц и других животных.

Для закрепления материала и расширения знаний об орлане-белохвосте предлагается просмотр фрагментов видеофильма «Орлан-белохвост – птица с золотыми глазами»

http:///pticy/245-orlan-beloxvost-ptica-s-zolotymi-glazami. html

Загадка: У него на скалах дом,

Высоко летает он.

Машут два больших крыла.

Узнаете? Он…………..(Орлан)

У большинства народов мира эти величественные птицы служили символом силы, огня, солнца и бессмертия.

Птицы в пословицах и поговорках.

- Орлан не охотится за мухами;

- Орланы – всем птицам – птицы;

- У орлана – взор орлиный, взлет – соколиный.

Игра «Скажем орлану комплименты». Участникам занятия предлагается с помощью комплиментов охарактеризовать птицу.

Подвижная игра – эстафета «Размах крыльев»

Участникам предлагается представить себя массивной хищной птицей и поучаствовать в эстафете. Играющие строятся в колонну друг за другом. Первый игрок команды встает лицом к другой команде и широко разводит руки в стороны, имитируя размах крыльев птицы («орлан»).

Ведущий дает сигнал к началу эстафеты. Второй участник игры пробегает немного вперед, берет за руку первого игрока и встает рядом с ним, точно также повернувшись лицом к другой команде и широко разведя руки в стороны. Третий игрок команды также обегает первого и второго игроков и встает с ними в «цепочку». Затем к ним присоединяются остальные участники команды. Таким способом команды должны обежать стул (который ставится на расстоянии 8 -10 м от линии старта каждой команды) и вернуться на исходную позицию.

Эстафета считается законченной, когда вся команда выстраивается в колонну на линии старта. Выигрывает команда, раньше всех закончившая состязание.

Загадка

Автор: , педагог-организатор ПК «Меридиан»

МБОУ ДОД ЦДТ «Южный»

Белый хвост у хищной птицы,

Очень им она гордится,

Птицей года названа.

Угадайте, кто она? (Орлан-белохвост).

«Лунтик и орлан-белохвост»

Автор: Куприянова Виктория, 6,5 лет

Куратор: , педагог ЦДТ «Приокский»

Лунтик свалился с Луны прямо в огромное гнездо орлана-белохвоста.

Удивился и, преодолев страх, отважно заявил: «О! многоуважаемый! Можно я заберусь на вашу лапу и буду крепко держаться за ногу, а то здесь между разных веток мне трудно и неудобно перемещаться»…

Потом, увидев некоторое замешательство большой птицы, добавил: «Пожалуйста!».

Орлан-белохвост: «Я не пойму: кто ты? Не рыба, не птица, не зверек, не моя добыча… Может ты новая моя маленькая еда, свалившаяся прямо с неба? Но уж больно ты мал».

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5