Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (для студентов II курса заочной формы обучения) (стр. 4 )

Средняя из внутригрупповых дисперсий характеризует остаточ­ную вариацию, не связанную с группированием. Вычисляется она как средняя из внутригрупповых дисперсий ():

где - дисперсия признака-результата в пределах отдельной груп­пы по признаку-фактору;

- численность отдельной группы.

Чем больше межгрупповая дисперсия , тем лучше проведена группировка (выделенные при группировке группы сильнее различаются между собой). Поэтому межгрупповая дисперсия является критерием группирования. Несколько группировок (с одинаковым числом групп!) мо­гут быть сравнимы между собой по величине . Лучшей будет та груп­пировка, у которой величина больше.

Приложение

Таблица 1.

Таблица 6.

Показатели деятельности производственных предприятий за 2005 год

3.15. Экономическая теория

Контрольная работа № 1

Программа курса «Экономическая теория» изучается студентами – заочниками в объеме 263 часа и состоит их четырех частей: 1. Общая экономическая теория; 2. Микроэкономика; 3. Макроэкономика; 4. Переходная экономика.

На изучение этого курса отводится три семестра. На 1-ом курсе студенты изучают 1 и 2 разделы и выполняют контрольную работу.

Рабочая программа курса, изучаемого на 1-ом курсе состоит из тем:

1. Понятие экономики, фундаментальные проблемы экономики.

2. Предмет, метод и функции экономической теории.

3. Обзор истории мировой и русской экономической мысли.

4. Хозяйствование, экономические блага и ресурсы.

5. Экономические показатели.

6. Отношения собственности, ее типы и спецификация.

7. Экономические системы и их типы. Основы рыночной экономики.

8. Рыночный механизм взаимодействия спроса и предложения.

9. Потребительское поведение.

10. Издержки.

11. Конкуренция и монополия.

12. Общие проблемы рынков ресурсов. Рынок труда, капитала, земли, информации.

13. Предпринимательство и фирма (предприятие).

Контрольная работа № 1 состоит из трех теоретических вопросов. Студент приступает к выполнению контрольной работы только после того, как в основном овладел знаниями по курсу «Микроэкономика», а также подобрал и изучил необходимую экономическую литературу: монографии, брошюры, газеты, журналы. Рекомендуемая литература приводится ниже.

Выбор контрольной работы студентом производится в соответствии с номером под которым его фамилия записана в учебном журнале.

При изложении теоретических вопросов прямое заимствование материалов из учебников не допускается. Особое значение следует уделить связи теоретических вопросов с практикой, раскрыть особенности современных экономических процессов в России.

Контрольные вопросы

1. Экономическая теория в системе наук.

2. Методы экономической теории.

3. Предмет экономической теории.

4. Законы и категории.

5. Фундаментальные проблемы экономики.

6. Экономические системы и их типы.

7. Рыночная экономика и ее разновидности.

8. Современная Россия как переходная экономика нового типа.

9. Отношения собственности, ее типы и спецификации.

10. Условия и механизмы функционирования рыночной экономики.

11. Сущность и механизмы саморегуляции рынка.

12. Рыночная направленность деятельности государства.

13. Общее понятие о субъектах рынка (экономических агентах).

14. Факторы производства (экономические ресурсы).

15. Кругооборот благ и доходов.

16. Рыночный спрос. Закон спроса.

17. Рыночное предложение. Закон предложения.

18. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие. Равновесная цена.

19. Государственное воздействие на рынок.

20. Эластичность спроса.

21. Эластичность предложения.

22. Экономические блага и их классификации.

23. Закон убывающей предельной полезности.

24. Конкуренция: понятие, виды, методы.

25. Монополия искусственная и естественная.

26. Монопольная цена, ценовая дискриминация.

27. Монополистическая конкуренция, олигополия.

28. Барьеры выхода и входа на рынок, сравнительные преимущества.

29. Антимонопольное регулирование.

30. Заработная плата как цена фактора труда.

31. Заработная плата как источник доходов занятых.

32. Заработная плата как инструмент мотивации.

33. Особенности инвестирования в человеческий капитал.

34. Структура занятости в мире и России.

35. Государственное регулирование рынка труда.

36. Понятие капитала как фактора производства и капитала предприятия.

37. Структура капитала.

38. Рынок оборотного капитала.

39. Оборотные средства, показатели ликвидности.

40. Рынок основного капитала.

41. Понятие инвестиций.

42. Источники инвестиционных ресурсов фирмы.

43. Фактор земли в широком и узком понимании.

44. Субъекты рынка земли, земельная рента.

45. Трудности и перспективы развития сельского хозяйства в России.

46. Информация как ресурс, фундаментальное отличие от других ресурсов.

47. Экономические риски и неопределенность.

48. Понятие предприятия (фирмы).

49. Роль фирмы в экономике и их классификация.

50. Внутренняя и внешняя среда фирмы.

51. Диверсификация, концентрация и централизация производства.

52. Цели фирмы (предприятия).

53. Типы организации предприятий.

54. Малый бизнес и его формы.

55. Крупный бизнес. Акционерное общество как основная форма организации крупного бизнеса.

56. Ценные бумаги и их виды.

57. Фондовая биржа и ее функции в экономике.

58. Основные типы и формы организации предприятий в России.

59. Этика бизнеса.

60. Санация и банкротство фирм (предприятий).

61. Валовые выручки и издержки.

62. Прибыль бухгалтерская и экономическая, внутренняя норма доходности.

63. Переменные и постоянные издержки.

64. Общие, средние и предельные величины выручек и издержек.

65. Причины эффективности (выживания института) фирмы.

66. Границы эффективности и общий критерий оптимальности размеров фирмы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

Дополнительная:

Экономические журналы.

«Вопросы экономики».

«Российский экономический журнал».

«Экономист».

«ЭКО».

«Финансист».

«Деньги и кредит».

«Человек и труд».

«Эксперт».

Газеты.

«Российская газета».

«Экономика и жизнь».

«Тверская жизнь».

«Тверские ведомости».

Контрольная работа № 2.

Письменная контрольная работа по дисциплине «Экономическая теория», выполняемая студентами заочной формы обучения, предусмотрена учебным планом Филиала СПбГИЭУ в г. Твери.

Раздел «Макроэкономики» позволяет получить более глубокие знания об особенностях и закономерностях макроэкономических процессов в обществе, теории и практики экономической политики, формировать современное экономическое мышление.

Целью выполнения контрольных заданий является самостоятельное приобретение и углубление знаний студентам по данной учебной дисциплине, их знакомство с существующими направлениями современной экономической мысли, их практическое осмысление, выработка собственного мнения, приобретение навыков теоретического анализа механизма функционирования макроэкономики. Кроме того, контрольная работа является одним из видов контроля со стороны кафедры за качеством знаний студентов, изучающих данный учебный курс.

Контрольная работа включает в себя ответы на теоретические вопросы, решение задач, разбор упражнений проблемных ситуаций и ответы на тестовые задания.

Вариант контрольной работы определяется начальной буквой фамилии студента. К выполнению контрольных заданий следует подходить творчески. Ответ на теоретический вопрос должен представлять собой краткое изложение содержания рассматриваемой проблемы. Разбирая упражнение и проблемные ситуации, необходимо предлагать как теоретическое решение проблемы, так и практические рекомендации, основываясь на данных статистики. Если для ответа на вопрос требуется расчет, то необходимо написать решение задачи и выделить ответ.

Качество работы оценивается по тому, насколько самостоятельно и глубоко раскрыто студентом содержание теоретического вопроса, решена и описана проблемная ситуация.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

1. Экономическая теория. Экспресс-курс: учебное пособие / под ред. , , – М.: КНОРУС, 2005. – 608 с.

Дополнительная:

Экономические журналы.

«Вопросы экономики».

«Российский экономический журнал».

«Экономист».

«ЭКО».

«Финансист».

«Деньги и кредит».

«Человек и труд».

«Эксперт».

Газеты.

«Российская газета».

«Экономика и жизнь».

«Тверская жизнь».

«Тверские ведомости».

Контрольные вопросы

Задания контрольной работы № 2 по дисциплине «Экономическая теория» подготовлены в соответствии с программой, разработанной на кафедре общей экономической теории, и охватывают темы курса.

1. Общественное воспроизводство. Макроэкономические показатели национальной экономики.

2. Совокупный спрос и совокупное предложение, макроэкономическое равновесие.

3. Цикличное развитие рыночной экономики. Формы кризисов.

4. Безработица.

5. Инфляция.

6.Экономический рост.

7. Финансовая система и финансовая политика государства.

8.Теоретические основы денежно–кредитной политики государства. Банковская система.

9. Основные направления экономической политики государства. Социальная политика.

ВАРИАНТ № 1

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв А, Б, В, Г, Д)

Контрольные вопросы:

1. В чем особенности макроэкономического анализа в экономике?

2. Какие критерии положены в основу классификации видов инфляции? Чем различаются умеренная, галопирующая и гиперинфляция?

3. В национальной экономике страны наблюдаются:

а) длительная инфляция, отвечающая высоким уровнем;

б) падение уровня производства;

в) падение курса национальной валюты по отношению к доллару;

г) рост безработицы.

Определите тенденции основных направлений денежно-кредитной политики в различных случаях.

Тесты: (подчеркните правильный ответ).

В тестах предусмотрено по одному правильному ответу.

1. Основными инструментами макроэкономического регулирования являются:

а) денежно-кредитная политика;

б) фискальная политика;

в) внешнеэкономическая политика;

г) политика цен и заработной платы;

д) все перечисленное выше.

2. В условиях галлопирующей инфляции в стране реальный ВВП будет:

а) больше номинального ВВП;

б) меньше номинального ВВП;

г) инфляция не влияет на соотношение номинального и реального ВВП;

д) все предыдущие ответы не верны.

3. Если центральный банк страны снижает норму резервных требований, то тем самым он способствует:

а) понижению общего уровня цен;

б) увеличению объема личных сбережений граждан;

в) повышению курса государственных ценных бумаг;

г) увеличению размеров денежного предложения;

д) увеличению вкладов коммерческих банков.

4. Какие из перечисленных факторов могут стимулировать инфля­цию издержек:

а) рост доходов населения, вызывающих избыточный спрос на товарных рынках;

б) дополнительная денежная эмиссия для покрытия дефицита госу­
дарственного бюджета;

в) рост цен на энергоносители;

г) значительный рост государственных расходов, направленный
на военные нужды;

д) ощутимое сокращение налогов на личные доходы населения?

5. Что из нижеперечисленного связано с интенсивными факторами экономического роста:

а) сокращение потерь рабочего времени;

б) строительство нового цеха на предприятии;

в) увеличение продолжительности рабочей недели;

г) внедрение новых более производительных видов техники и технологии;

д) повышение коэффициента сменности работы оборудования?

ВАРИАНТ № 2

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв Е, Ж, З, И, К)

Контрольные вопросы:

1. Какова структура ВВП в сфере производства?

2. Каковы социально-экономические последствия инфляции? Можно ли выиграть или

проиграть от инфляции?

3. Предположим что Центральный банк решает увеличить денежное предложение на 3%.

Оцените вероятные способы осуществления этой экономической задачи и ее последствий.

Тесты: (подчеркните правильный ответ).

В тестах предусмотрено по одному правильному ответу.

1. Доля безработицы определяется как отношение в процентах чис­ла безработных:

а) к численности населения страны;

б) к численности трудоспособного населения;

в) к числу желающих работать;

г) к числу свободных рабочих мест;

д) к численности рабочей силы.

2. Какое из нижеперечисленных событий будет способствовать увеличению предложения денег в экономике:

а) рост учетной ставки;

б) увеличение нормы обязательных резервов;

в) уменьшение учетной ставки;

г) продажа государственных облигаций центральным банком страны;

д) снижение общего уровня цен?

3. Фискальная политика, направленная на стимулирование экономической активности (расширительная), предполагает:

а) уменьшение налоговых ставок и сокращение государственных расходов;

б) увеличение налоговых ставок и сокращение государственных расходов;

в) уменьшение налоговых ставок и увеличение государственных расходов;

г) уменьшение налоговых ставок и уменьшение государственных расходов;

д) стабильность налоговых ставок и государственных расходов.

4. К какой категории безработных следует отнести человека, уво­ленного вследствие автоматизации производства:

а) фрикционная безработица;

б) скрытая безработица;

в) циклическая безработица;

г) структурная безработица;

д) перманентная безработица?

5. Что из нижеперечисленного связано с экстенсивными факторами экономического роста:

а) повышение квалификации работников;

б) модернизация действующего оборудования;

в) улучшение качества производимой продукции;

г) сокращение времени нахождения оборудования в ремонте;

д) повышение производительности труда?

ВАРИАНТ № 3

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв Л, М, Н, О, П)

Контрольные вопросы:

1. Что означает понятие «макроэкономическое равновесие»?

2. Существует ли проблема границ экономического роста? Что является ограничителем роста в современных условиях?

3. Предположим вы согласны с тем, что государство при проведении денежно-кредитной политики должно придерживаться «монитарного правила» М. Фридмана. Что произойдет с вашей точки зрения если:

а) темп прироста денежной массы превысит реальный прирост ВВП и ожидаемое повышение цен;

б) темп прироста денежной массы будет ниже реального прироста ВВП и ожидаемого повышения цен?

Тесты: (подчеркните правильный ответ).

В тестах предусмотрено по одному правильному ответу.

1. Валовой внутренний продукт (ВВП) — это:

а) расходы домашних хозяйств на покупку товаров и услуг;

б) стоимость товаров и услуг, произведенных в экономике в течет
определенного периода;

в) рыночная стоимость конечных товаров и услуг минус амортизация
основного капитала;

г) стоимость товаров, произведенных в отраслях материального производства;

д) рыночная стоимость произведенной продукции минус стоимость
сырья и материалов.

2. Что из нижеперечисленного не является функцией центрального банка:

а) эмиссия денег (банкнот) и контроль денежного обращения;

б) хранение централизованного золотого запаса;

в) прием вкладов у населения;

г) проведение мероприятий денежно-кредитной политики;

д) контроль за уровнем банковских резервов?

3. Под фискальной политикой государства понимается:

а) политика, направленная на сокращение или увеличение совокупного спроса;

б) политика, направленная на изменение совокупного предложения;

в) регулирование государственных расходов и налогообложения
с целью достижения неинфляционного роста национального производства и обеспечения полной занятости;

г) изменение массы денег в обращении с целью достижения неинфляционного роста национального производства;

д) политика, направленная на увеличение совокупного спроса в целях
изменения реального объема производства.

4. К негативным последствиям внешнего государственного долга следует отнести то, что:

а) уменьшается международная ценность национальной валюты;

б) сокращаются производственные возможности национальной эко­номики;

в) растет уровень инфляции в стране;

г) часть национального продукта уходит за пределы страны;

д) увеличиваются совокупные национальные расходы.

5. Какое из перечисленных явлений не характерно для фазы кризиса экономического цикла:

а) падение курса акций;

б) снижение инвестиций в оборудование с длительным сроком службы;

в) уменьшение объема выплат по безработице;

г) снижение прибыли предприятий;

д) увеличение запасов готовой продукции?

ВАРИАНТ № 4

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв Р, С, Т, У)

Контрольные вопросы:

1. Укажите, с помощью каких показателей можно охарактеризовать безработицу. Каково их содержание?

2. Для чего необходимо изучать цикличное развитие рыночной экономики?

3. Вы предполагаете, что ставка процента в недалеком будущем будет снижена. Измените ли вы структуру своего богатства состоящего из наличных денег и облигаций? Если большинство экономических субъектов поступит так же, как и вы, произойдет ли изменение в вашем поведении?

Тесты: (подчеркните правильный ответ).

В тестах предусмотрено по одному правильному ответу.

1. Номинальный ВВП:

а) измеряет стоимость товаров и услуг в ценах базового периода;

б) отражает изменения в качестве товаров и услуг, произведенных в течение года;

в) измеряет объем ВВП, выраженный в текущих ценах;

г) отражает стоимость товаров и услуг, покупаемых для конечного пользования;

д) характеризует запас активов, которыми население страны владеет в данный момент.

2. Какое из определений инфляции является наиболее удачным:

а) инфляция — обесценение денег из-за излишка денежной массы в экономике;

б) инфляция — повышение общего уровня цен;

в) инфляция — дисбаланс между товарной и денежной массой;

г) инфляция — период роста цен в сочетании с экономическим спадом;

д) инфляция — рост стоимости издержек на единицу продукции?

3. Фискальная политика как наиболее эффективное средство макроэкономической стабилизации рассматривается:

а) в классической модели;

б) в кейнсианской модели;

в) в монетаристской концепции;

г) в теории рациональных ожиданий;

д) в эконометрике.

4. Дефицит государственного бюджета возникает, если:

а) потребление товаров и услуг растет, а объем инвестиций сокраща­ется;

б) сумма расходов государства превышает сумму налоговых поступ­лений;

в) доходы государства растут, а расходы уменьшаются;

г) часть национального продукта уходит за пределы страны;

д) увеличивается внешний долг государства.

5.Какое из нижеприведенных понятий не определяет фазу эконо­мического цикла:

а) спад;

б) оживление;

в) дефляция;

г) депрессия;

д) подъем?

ВАРИАНТ №5

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв Ф, Х, Ц, Ч)

Контрольные вопросы:

1. Дайте понятие экономического роста. Каковы его количественные показатели?

2. Для чего используется кривая Лоринца?

3. Почему столь противоречива современная ситуация с налоговой системой в России? Каковы по Вашему мнению причины трудности формирования налоговой системы России?

Тесты: (подчеркните правильный ответ).

В тестах предусмотрено по одному правильному ответу.

1. Дефлирование ВВП — это способ определения:

а) величины совокупного предложения;

б) объема совокупного спроса;

в) реального объема ВВП;

г) среднего уровня цен;

д) номинального ВВП.

2. Кривая Филлипса отражает:

а) прямую зависимость между темпами инфляции и безработицей;

б) обратную зависимость между темпами инфляции и процентной ставкой;

в) обратную зависимость между темпами инфляции и безработицей;

г) прямую зависимость между темпами инфляции и процентной став­кой;

д) перераспределение богатства и доходов.

3. Сторонники классических представлений о свойствах рыночной экономики, вероятнее всего, выступили бы в поддержку:

а) роста государственного сектора в экономике;

б) введения закона о минимальной заработной плате;

в) политики невмешательства государства в экономику;

г) роста государственных расходов для стимулирования совокупного спроса;

д) увеличения налоговых ставок.

4. Сторонники концепции ежегодно балансирующего бюджета
исходят из того, что:

а) в период экономического спада возможен рост государственных расходов и снижение налогов;

б) госбюджет призван сглаживать колебания в рамках экономического цикла;

в) госбюджет призван способствовать стабилизации экономики;

г) равенство государственных расходов и налогов должно обеспечиваться в пределах каждого года;

д) равенство государственных расходов и налогов достигается в пределах экономического цикла.

Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9