Kommenterade arbetsplaner i ämnet: Fysik för årskurs 7–11 enligt rysk läroplan

Анmotationer till arbetsprogrammen i ämnet: ”Fysik”

Kursens namn
Fysik

Klass
7–9 enligt FGO

Antal timmar
68/68/68

Undervisningsmaterial (UMK)

Läroböcker

1. Läroböcker: Fysik. Årskurs 7 – Pjorsjkin A.V.: Lärobok för allmänutbildande skolor – Moskva, Drofa 2012, 13:e upplagan; Fysik. Årskurs 8 – Pjorsjkin A.V.: Lärobok för allmänutbildande skolor – Moskva, Drofa 2011, 11:e upplagan; Fysik. Årskurs 9 – Pjorsjkin A.V.: Lärobok för allmänutbildande skolor – Moskva, Drofa 2011, 11:e upplagan.

2. Samling av fysikuppgifter för årskurs 7–9 / sammanställd av V.I. Lukashik. – 7:e uppl. – Moskva: Prosvesjtjenije, 2008.

Kursens mål och uppgifter

• Att eleverna tillägnar sig förståelsen av fysikens grundläggande begrepp och lagar samt sambanden mellan dem.
• Att bilda ett system av vetenskaplig kunskap om naturen och dess fundamentala lagar för att skapa en fysikalisk världsbild.
• Att systematisera kunskap om naturens mångfald av objekt och fenomen, om processernas mönster och fysikens lagar, för att förstå möjligheterna till ett förnuftigt användande av vetenskapens framsteg för civilisationens utveckling.
• Att forma övertygelse om världens kännbarhet och tillförlitligheten i vetenskapliga metoder för dess utforskning.
• Att utveckla ekologiskt tänkande och ett värdebaserat förhållande till naturen.
• Att utveckla elevernas kognitiva intressen och kreativa förmågor samt intresse för att fördjupa sina fysikkunskaper.

För att uppnå dessa mål löses följande uppgifter:
• Eleverna bekantar sig med metoder för vetenskaplig kunskap och forskning av naturfenomen.
• De tillägnar sig kunskap om mekaniska, termiska, elektromagnetiska och kvantfenomen samt om de fysikaliska storheter som beskriver dessa.
• De utvecklar färdigheter i att observera naturfenomen, utföra experiment, laboratoriearbeten och undersökningar med mätinstrument.
• De lär sig allmänvetenskapliga begrepp såsom naturfenomen, empiriskt faktum, problem, hypotes, teoretisk slutsats och resultat av experimentell verifiering.

Programstruktur

Förklarande anteckning:
– kursens mål och uppgifter med hänsyn till dess särdrag;
– allmän karaktäristik av kursen;
– värdeorienteringar i kursens innehåll.

Beskrivning av kursens plats i läroplanen;
Personliga, metakognitiva (kompetensbaserade) och ämnesspecifika resultat av kursens genomgång.
Kursens innehåll;
Undervisnings- och temaplan;
Kriterier och normer för bedömning av elevernas kunskaper, färdigheter och kompetenser i olika former av kunskapskontroll;
Beskrivning av materiell, metodisk och informationsmässig utrustning för utbildningsprocessen;
Bedömnings- och kontrollmaterial.

Kursens namn
Fysik

Klass
7–9 enligt GOS

Antal timmar
68/68/68

Undervisningsmaterial (UMK)

Läroböcker

1. Läroböcker: Fysik. Årskurs 7 – Pjorsjkin A.V.: Lärobok för allmänutbildande skolor – Moskva, Drofa 2012, 13:e upplagan; Fysik. Årskurs 8 – Pjorsjkin A.V.: Lärobok för allmänutbildande skolor – Moskva, Drofa 2011, 11:e upplagan; Fysik. Årskurs 9 – Pjorsjkin A.V.: Lärobok för allmänutbildande skolor – Moskva, Drofa 2011, 11:e upplagan.

2. Samling av fysikuppgifter för årskurs 7–9 / sammanställd av V.I. Lukashik. – 7:e uppl. – Moskva: Prosvesjtjenije, 2008.

Kursens mål

Att tillägna sig kunskap om fysikens fundamentala lagar och principer, som ligger till grund för den moderna fysikaliska världsbilden; om de viktigaste upptäckterna inom fysiken som haft avgörande betydelse för teknikens och teknologiens utveckling; om metoder för vetenskaplig utforskning av naturen.
Att utveckla färdigheter i att observera, planera och utföra experiment, formulera hypoteser och skapa modeller; att tillämpa erhållen fysikkunskap för att förklara olika fysiska fenomen och ämnens egenskaper; att praktiskt använda fysikaliska