Pandia.org

Utbildningsförvaltningen för administrationen
Starooskolsky stadsdistrikt
Belgorod-regionen

Kommunalt autonomt allmänutbildningsinstitut
"Gymnasieskola nr 19 – kadettkåren 'Victoria' Starooskolsky stadsdistrikt,
309517, Belgorod-regionen, staden Staryi Oskol,
Rudnichny distrikt, hus 22
Tel. (fax): 8(4725) 24-61-47 - reception
E-post: [email protected]

Webbplats: http://19sh.ru

___25.09.2015№479

Till________________ den ____________

Bedömning av beredskap för införandet av den federala utbildningsstandarden för elever med funktionsnedsättning (SFOGS) i det kommunala autonoma allmänutbildningsinstitutet 'Gymnasieskola nr 19 - kadettkåren 'Victoria'

Kriterium	Indikatorer	Svarsalternativ/ enhet	Värde i utbildningsorganisationen
Normativ och rättslig grund för införandet av FGOES för barn med funktionsnedsättning i utbildningsorganisationen	Finns det en klausul i stadgan om arbetet med barn med funktionsnedsättning?	ja/nej	ja
	Finns det en licens för utbildning enligt utbildningsprogram av typ I-VIII?	ja/nej	nej
	Har lokala regler för införandet av FGOES för barn med funktionsnedsättning utvecklats?	ja/nej	ja
Personalresurser för införandet av SFOGS	Totalt antal pedagogiska arbetstagare	personer	56
	Antal pedagoger med högre utbildning	personer	54
	Antal pedagoger med pedagogisk högre utbildning	personer	51
	Antal pedagoger med psykologisk högre utbildning	personer	0
	Antal pedagoger med medicinsk högre utbildning	personer	0
	Antal pedagoger med högre professionell utbildning (specialpedagogik/korrektionspedagogik och/eller defektologi)	personer	1
	Antal pedagogiska arbetstagare som har genomgått fortbildning (specialpedagogik/korrektionspedagogik och/eller defektologi)	personer	0
	Antal pedagogiska arbetstagare som har genomgått omställning av yrkeskunskaper (specialpedagogik/korrektionspedagogik och/eller defektologi)	personer	0
Materiella och tekniska resurser	Är det ordnat en plats där barnet med funktionsnedsättning utbildas?	ja/nej	ja
	Är det ordnat ett tidschema för utbildning?	ja/nej	ja
	Är arbetsplatsen för barnet med funktionsnedsättning ordnad?	ja/nej	ja
	Finns det tekniska hjälpmedel för att ge barnet med funktionsnedsättning tillgång till utbildning (hjälpmedel och teknologier)?	ja/nej	nej
	Finns det tekniska hjälpmedel för att utbilda varje kategori av barn med funktionsnedsättning, inklusive specialiserade datorverktyg för utbildning som tillgodoser specifika behov?	ja/nej	nej
	Finns det specialutbildningsböcker?	ja/nej	nej
	Finns det specialarbetsböcker?	ja/nej	nej
	Finns det specialpedagogiska material?	ja/nej	nej
	Finns det specialiserade datorverktyg för utbildning som uppfyller barnens särskilda utbildningsbehov och tillåter att den valda standarden genomförs?	ja/nej	nej
	Finns det obegränsad tillgång för pedagoger till organisatorisk teknik?	ja/nej	ja
	Finns det obegränsad tillgång för pedagoger till ett specialresurscenter?	ja/nej	ja
Informationsresurser	Informeras deltagare i utbildningsprocessen och allmänheten om viktiga aspekter av införandet av SFOGS?	ja/nej	ja
	Används utbildningsorganisationens informationsresurser (webbplats, internet-sidor etc.) för att ge deltagarna i utbildningsprocessen bred, ständig och stabil tillgång till information om införandet av FGOES?	ja/nej	ja
	Har föräldrars (eller vårdnadshavares) åsikter om införandet av nya standarder studerats? Har enkäter genomförts på föräldramöten?	ja/nej	ja
	Finns det en del i rapporten om resultaten av självutvärderingen av utbildningsorganisationen som innehåller information om förberedelserna för införandet av FGOES?	ja/nej	ja

Vad kan vi lära oss av de gamla alpernas döda?
Hur optimerar Spatial-Spectral Graph Contrastive Clustering effektivt hyperspektrala bilder?
Hur kan vi förstå räkning av mängder och oändligheten i matematik?
Hur kan man eliminera fordonets påverkan på brofrekvenser vid modeformåterhämtning?

Struktur, logik och utformning av elevers forskningsarbeten
Våra prestationer under läsåret 2013-2014
Avslag på ändringar i licensregistret för medicinsk verksamhet i Krasnoyarskregionen
Indikatorer för den allmänna utbildningsorganisationens verksamhet som genomgick självutvärdering för 2017
Arbetsprogram i kemi för elever i årskurs 10, gymnasiets naturvetenskapliga inriktning

Innehållet på denna webbplats är skyddat av gällande upphovsrättslagar, inklusive men inte begränsat till upphovsrättslagen och relevant lagstiftning inom Europeiska unionen. All användning av innehållet, inklusive kopiering, distribution, offentliggörande, modifiering eller annan bearbetning, är förbjuden utan skriftligt förhandstillstånd från rättighetsinnehavaren, om inte lagen uttryckligen tillåter det. Användare får endast använda innehållet för personligt bruk inom de ramar som anges av upphovsrättslagstiftningen. All annan användning, inklusive kommersiell användning, kräver förhandstillstånd från rättighetsinnehavaren. Varumärken, företagsnamn, logotyper och andra identifierare som visas på denna webbplats kan vara registrerade varumärken som tillhör sina respektive ägare. All användning utan tillstånd från rättighetsinnehavaren är förbjuden. Webbplatsens operatör garanterar inte att informationen är korrekt, fullständig eller aktuell och ansvarar inte för skador eller förluster som uppstår till följd av användningen, utom när tvingande lagstadgade bestämmelser kräver det.

Återgivning av material är endast tillåten om en länk till pandia.org inkluderas.

För bästa visningsupplevelse rekommenderas webbplatsen att användas på skärmar med en minimumbredd på 1200 pixlar.

Utvärdering av beredskap för införande av den federala utbildningsstandarden för elever med särskilda behov (SFGOS) vid den kommunala autonoma allmänna utbildningsinstitutionen "Gymnasieskola nr 19 - Kadettkåren 'Victoria'" i Stary Oskol