Anotações para os Programas de Estudo da Disciplina: “Informática e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)”

Anotações aos programas de trabalho da disciplina: «Informática e TIC»

Nome do curso
Informática e TIC

Série
5ª a 9ª séries – Padrão Federal

Carga horária
34/34/34/34/68

Material didático
Livros didáticos de
L.L. Bosova
Bosova L.L. Informática e TIC: Livros didáticos para as 5ª, 6ª, 7ª, 8ª e 9ª séries

Objetivos do curso

• Compreensão dos processos, sistemas, tecnologias e modelos informacionais;

• Aquisição de habilidades para trabalhar com diferentes tipos de informação utilizando o computador e outros meios de tecnologias da informação e comunicação (TIC), organização da própria atividade informacional e planejamento de seus resultados;

• Desenvolvimento de interesses cognitivos, capacidades intelectuais e criativas por meio das TIC;

• Formação de uma atitude responsável em relação à informação, considerando aspectos legais e éticos de sua disseminação, bem como uma atitude seletiva em relação à informação recebida;

• Desenvolvimento de competências para aplicar as TIC na vida cotidiana, na realização de projetos individuais e coletivos, nas atividades educacionais e na futura formação em profissões demandadas pelo mercado de trabalho.

Estrutura do programa

• Nota explicativa:

  • Objetivos e tarefas do curso considerando suas especificidades;

  • Características gerais do curso;

  • Descrição do lugar do curso no plano curricular;

  • Requisitos para o nível de preparação dos alunos e os resultados esperados de aprendizagem do curso específico

• Conteúdo do curso;

• Plano de ensino temático;

• Critérios e normas para avaliação dos conhecimentos, habilidades e competências dos alunos, aplicáveis às diversas formas de controle de aprendizagem;

• Descrição dos recursos materiais, técnicos, didáticos e informacionais para suporte ao processo educacional.

Nome do curso
Informática e TIC

Série
5ª a 9ª séries – Padrão Federal

Carga horária
34/34/34/34/68

Material didático
Livros didáticos de
L.L. Bosova
Bosova L.L. Informática e TIC: Livros didáticos para as 5ª, 6ª, 7ª, 8ª e 9ª séries

Objetivos do curso

• Compreensão dos processos, sistemas, tecnologias e modelos informacionais;

• Aquisição de habilidades para trabalhar com diferentes tipos de informação utilizando o computador e outros meios de tecnologias da informação e comunicação (TIC), organização da própria atividade informacional e planejamento de seus resultados;

• Desenvolvimento de interesses cognitivos, capacidades intelectuais e criativas por meio das TIC;

• Formação de uma atitude responsável em relação à informação, considerando aspectos legais e éticos de sua disseminação, bem como uma atitude seletiva em relação à informação recebida;

• Desenvolvimento de competências para aplicar as TIC na vida cotidiana, na realização de projetos individuais e coletivos, nas atividades educacionais e na futura formação em profissões demandadas pelo mercado de trabalho.

Estrutura do programa

• Nota explicativa:

  • Objetivos e tarefas do curso considerando suas especificidades;

  • Características gerais do curso;

  • Descrição do lugar do curso no plano curricular;

  • Requisitos para o nível de preparação dos alunos e os resultados esperados de aprendizagem do curso específico

• Conteúdo do curso;

• Plano de ensino temático;

• Critérios e normas para avaliação dos conhecimentos, habilidades e competências dos alunos, aplicáveis às diversas formas de controle de aprendizagem;

• Descrição dos recursos materiais, técnicos, didáticos e informacionais para suporte ao processo educacional.

Nome do curso
Informática e TIC

Série
10ª a 11ª séries – Padrão Federal

Carga horária
70

Material didático
Livros didáticos de
I.G. Semakin, E.K. Henner
Semakin I.G., Henner E.K. Informática e TIC. Nível básico: livro didático para as 10ª e 11ª séries.
Semakin I.G., Henner E.K., Sheina T.Yu. Informática e TIC. Nível básico: livro de exercícios para as 10ª e 11ª séries.

Objetivos do curso

• Domínio de um sistema de conhecimentos básicos que reflita a contribuição da informática para a formação da visão científica moderna do mundo, o papel dos processos informacionais na sociedade, sistemas biológicos e técnicos;

• Aquisição de habilidades para aplicar, analisar e transformar modelos informacionais de objetos e processos reais utilizando tecnologias da informação e comunicação (TIC), inclusive no estudo de outras disciplinas escolares;

• Desenvolvimento de interesses cognitivos, capacidades intelectuais e criativas por meio da assimilação e aplicação dos métodos da informática e dos recursos das TIC no estudo de diferentes disciplinas;

• Formação de uma atitude responsável em relação ao cumprimento das normas éticas e legais na atividade informacional;

• Aquisição de experiência no uso de tecnologias da informação em atividades educacionais e cognitivas individuais e coletivas, inclusive em projetos.

Estrutura do programa

• Nota explicativa:

  • Objetivos e tarefas do curso considerando suas especificidades;

  • Características gerais do curso;

  • Descrição do lugar do curso no plano curricular;

  • Requisitos para o nível de preparação dos alunos e os resultados esperados de aprendizagem do curso específico

• Conteúdo do curso;

• Plano de ensino temático;

• Critérios e normas para avaliação dos conhecimentos, habilidades e competências dos alunos, aplicáveis às diversas formas de controle de aprendizagem;

• Descrição dos recursos materiais, técnicos, didáticos e informacionais para suporte ao processo educacional.