Administração da Educação do Município
do Distrito Urbano de Stary Oskol
da Região de Belgorod
Instituição Educacional Autônoma Municipal
"Escola Secundária nº 19 – Corpo de Cadetes 'Viktoria' do Distrito Urbano de Stary Oskol"
309517, Região de Belgorod, cidade de Stary Oskol,
bairro Rudnichny, casa 22
telefone (fax): 8(4725) 24-61-47 – recepção
E-mail: [email protected]
Site: http://19sh.ru
25.09.2015 nº 479
Para _____________________ de ____________
Avaliação da prontidão
para a implementação do padrão educacional federal para alunos com necessidades especiais (SFGOS)
na Instituição Educacional Autônoma Municipal
"Escola Secundária nº 19 – Corpo de Cadetes 'Viktoria'"
| Critério | Indicadores | Opção de resposta/unidade de medida | Valor do indicador na instituição |
|---|---|---|---|
| Base legal para implementação do FGOOS de educação para crianças com necessidades especiais | Presença de cláusula no Estatuto sobre a organização do trabalho com crianças com deficiência | sim/não | sim |
| Licença para ministrar programas educacionais dos tipos I-VIII | sim/não | não | |
| Elaboração de atos locais para garantir a implementação do FGOOS de educação para crianças com necessidades especiais | sim/não | sim | |
| Recrutamento de pessoal para a implementação do SFGOS | Número total de funcionários pedagógicos | pessoas | 56 |
| Número de pedagogos com diploma de ensino superior | pessoas | 54 | |
| Número de pedagogos com formação pedagógica superior | pessoas | 51 | |
| Número de pedagogos com formação em psicologia superior | pessoas | 0 | |
| Número de pedagogos com formação médica superior | pessoas | 0 | |
| Número de pedagogos com formação superior em pedagogia especializada/correção ou defeito-logia | pessoas | 1 | |
| Número de pedagogos que completaram cursos de aprimoramento profissional (pedagogia especializada/correção ou defeito-logia) | pessoas | 0 | |
| Número de pedagogos com requalificação profissional (pedagogia especializada/correção ou defeito-logia) | pessoas | 0 | |
| Infraestrutura técnica | Espaço organizado para o ensino de crianças com necessidades especiais | sim/não | sim |
| Horário de ensino organizado | sim/não | sim | |
| Local de trabalho organizado para crianças com necessidades especiais | sim/não | sim | |
| Disponibilidade de tecnologias assistivas para o acesso confortável à educação para crianças com necessidades especiais | sim/não | não | |
| Disponibilidade de ferramentas tecnológicas para cada categoria de crianças com necessidades especiais, incluindo ferramentas de ensino computadorizadas especializadas | sim/não | não | |
| Disponibilidade de livros didáticos especializados | sim/não | não | |
| Disponibilidade de cadernos de exercícios especializados | sim/não | não | |
| Disponibilidade de materiais didáticos especializados | sim/não | não | |
| Disponibilidade de ferramentas educacionais computadorizadas especializadas, que atendem às necessidades educacionais específicas das crianças | sim/não | não | |
| Acesso irrestrito dos pedagogos à tecnologia organizacional | sim/não | sim | |
| Acesso irrestrito dos pedagogos ao centro de recursos especializado | sim/não | sim | |
| Informações | Informação aos participantes do processo educacional e ao público sobre os principais aspectos da implementação do SFGOS | sim/não | sim |
| Uso dos recursos informacionais da instituição educacional (site, página na internet, etc.) para garantir acesso amplo, constante e estável à informação sobre a implementação do FGOOS | sim/não | sim | |
| Pesquisa de opinião dos pais (representantes legais dos alunos) sobre a implementação dos novos padrões. Realização de questionários em reuniões de pais | sim/não | sim | |
| Inclusão no Relatório de Autoavaliação da organização educacional da seção contendo informações sobre o progresso da preparação para a implementação do FGOOS | sim/não | sim |
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