PRZYJĘTE
na posiedzeniu Rady Zarządzającej MBOU „Szkoła Średnia nr 19 z rozszerzonym nauczaniem wybranych przedmiotów”
protokół nr 08 z dnia 24.03.2014 r.
ZATWIERDZONE
zarządzeniem dyrektora MBOU „Szkoła Średnia nr 19 z rozszerzonym nauczaniem wybranych przedmiotów” nr 148/w z dnia 24.03.2014 r.
REGULAMIN
O NAUKOWYM TOWARZYSTWIE UCZNIÓW
MUNICYPALNEJ BUDŻETOWEJ SZKOLE OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ „SZKOŁA ŚREDNIA NR 19
z ROZSZERZONYM NAUCZANIEM WYBRANYCH PRZEDMIOTÓW”
-
Postanowienia ogólne.
1.1. Naukowe Towarzystwo Uczniów (dalej – NTU) jest samodzielną organizacją, która łączy uczniów szkoły, zdolnych do prowadzenia badań naukowych, zainteresowanych podnoszeniem swojego poziomu intelektualnego i kulturalnego, dążących do pogłębiania wiedzy zarówno w zakresie poszczególnych przedmiotów, jak i współczesnej wiedzy naukowej.
1.2. Bezpośredni nadzór nad Naukowym Towarzystwem Uczniów sprawuje zastępca dyrektora szkoły.
1.3. Najwyższym organem NTU jest zgromadzenie. Zgromadzenie ogólne odbywa się na początku roku szkolnego po przeanalizowaniu zainteresowań naukowych uczniów oraz ich stosunku do działalności naukowej. Na zgromadzeniu zatwierdzany jest zarząd NTU, w skład którego wchodzi nie mniej niż 5-10 osób, ustalany jest skład każdej sekcji oraz zatwierdzany plan pracy NTU na rok.1.4. Posiedzenia zarządu NTU odbywają się raz w miesiącu. Zajęcia w sekcjach odbywają się raz na dwa tygodnie.
-
Cele i zadania naukowego towarzystwa uczniów
2.1. Poszerzanie horyzontów uczniów w zakresie osiągnięć nauki krajowej i zagranicznej.
2.2. Wykrywanie najbardziej uzdolnionych uczniów w różnych dziedzinach nauki i rozwój ich twórczych zdolności.
2.3. Aktywne włączenie uczniów szkoły w proces samokształcenia i samorozwoju.
2.4. Doskonalenie umiejętności i zdolności samodzielnej pracy uczniów, podnoszenie poziomu wiedzy i erudycji w interesujących dziedzinach nauki.
2.5. Organizowanie działalności naukowo-badawczej uczniów w celu udoskonalenia procesu nauczania i orientacji zawodowej. -
Główne kierunki pracy
3.1. Włączanie uzdolnionych uczniów do działalności naukowo-badawczej zgodnie z ich zainteresowaniami naukowymi.
3.2. Nauczanie uczniów pracy z literaturą naukową, kształtowanie kultury badań naukowych.
3.3. Zapoznanie z przedstawicielami nauki w interesujących dziedzinach wiedzy, udzielanie praktycznej pomocy uczniom w przeprowadzaniu pracy eksperymentalnej i badawczej.
3.4. Organizowanie indywidualnych konsultacji przy pośrednich i końcowych kontrolach w trakcie badań naukowych uczniów.
3.5. Angażowanie sił naukowych w kierowanie pracami naukowymi uczniów.
3.6. Recenzowanie prac naukowych uczniów przy przygotowaniach do udziału w konkursach i konferencjach.
3.7. Przygotowanie, organizowanie i przeprowadzanie konferencji naukowo-praktycznych, turniejów, olimpiad.
3.8. Redagowanie i publikowanie uczniowskich zbiorów naukowych. -
Struktura naukowego towarzystwa
4.1. Kurator NTU – zastępca dyrektora.
4.2. Kierownik NTU – nauczyciel (wyznaczany decyzją dyrektora szkoły).
4.3. Przewodniczący NTU – uczeń klasy 10-11.
4.4. Kierownicy sekcji (sekcja – szkoła podstawowa, sekcja nauk przyrodniczych, sekcja nauk humanistycznych, sekcja wychowania wojskowo-patriotycznego i duchowo-moralnego, sekcja obronno-sportowa) – uczniowie klas 1-11.
ZGODNE
Protokół komitetu rodzicielskiego
MBOU „Szkoła Średnia nr 19
z rozszerzonym nauczaniem wybranych przedmiotów”
z dnia 24.03.2014 r. nr 4
Przewodniczący Komitetu Rodzicielskiego
_________________ S.E. Grebenkina
„___”________________2014 r.
Protokół Rady Starszych Uczniów
MBOU „Szkoła Średnia nr 19
z rozszerzonym nauczaniem wybranych przedmiotów”
z dnia 24.03.2014 r. nr 7
Przewodniczący Rady Starszych Uczniów
_________________ A. Malakhova
„___”________________2014 r.
Protokół Rady Pedagogicznej
MBOU „Szkoła Średnia nr 19
z rozszerzonym nauczaniem wybranych przedmiotów”
z dnia 18.03.2014 r. nr 5
Przewodniczący Rady Pedagogicznej
_________________ E.I. Ivanova
„___”________________2014 r.
Jak sztuczna inteligencja i blockchain rewolucjonizują systemy śledzenia Słońca w zarządzaniu energią odnawialną?
Jak zastosować mechanizm warstwowej uwagi w grafach do zadania klasteryzacji bez nadzoru?
Jakie są podstawy korozji przemysłowej i jak jej zapobiegać?

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский