Arbeidsprogram i kjemi for elever i 8. klasse

Kommunalt autonomt allmennutdanningsinstitusjon "Lycée nr. 4" i den kommunale enheten byen Tsjeboksary – hovedstaden i Tsjuvasjia-republikken

«Gjennomgått»
Leder av metoderådet
KAO "Lycée nr. 4"
i byen Tsjeboksary
_____ /______________ /
Protokoll nr. ____ av
«___» __________ 2011

«Godkjent»
Assisterende rektor for pedagogisk arbeid
KAO "Lycée nr. 4"
i byen Tsjeboksary
_____ /______________ /
«___» __________ 2011

«Stadfestet»
Rektor
KAO "Lycée nr. 4" i byen Tsjeboksary
_____ KONOVALOVA N.V.
Vedtak nr. ______ av
«_» __________ 2011

ARBEIDSPROGRAM
i kjemi for elever i klasse 8C

Gjennomføringsperiode: 2011–2012 skoleår

Programmet er utarbeidet på grunnlag av:
"Program for kjemikurs for 8.–11. klassetrinn ved allmennutdanningsinstitusjoner",
Eremin V.V., Kuzmenko N.E., Lunin V.V., Drozdov A.A., Terenin V.I. – Moskva: Drofa, 2008.

Lærebok (tittel, forfatter, forlag, utgivelsesår):
"Kjemi", Eremin V.V., Kuzmenko N.E., Lunin V.V., Drozdov A.A., Terenin V.I. – Moskva: Drofa, 2006.

Utarbeidet av:
Lærer Lapteva Evgenia Pavlovna, høyeste kvalifikasjonskategori

Antall timer:
Klasse | Timer per uke | Timer per år | Reserve
8 | 2 | 68 | 6

FORKLARENDE NOTAT
Innenfor det naturvitenskapelige utdanningssystemet spiller kjemi en viktig rolle i forståelsen av naturens lover, i samfunnets materielle liv, i løsningen av globale problemer, i dannelsen av et vitenskapelig verdensbilde, samt i utviklingen av økologisk bevissthet.

Mål for faget:
Å gi elevene grunnleggende kjemikunnskaper som er nødvendige i hverdagen, legge grunnlaget for videre fordypning i kjemi på høyere klassetrinn, og veilede elevene til en bevisst og miljøvennlig atferd.

Læringsmål i kjemi:

• Utvikle forståelse for grunnleggende begreper, lover og teorier innen kjemi, samt vitenskapelig språk.

• Utvikle ferdigheter i å observere og forklare kjemiske fenomener i naturen, på laboratoriet og i hverdagen.

• Utvikle praktiske ferdigheter: håndtere