Leksjon i «Matematikk» (M.I. Moro) for 2. klasse, tema: «Metode for beregninger som 26+7»

Lærer i grunnskolen: Santurova G.P.
2012

Teknologisk plan for matematikktime
Tema: «Metode for beregninger som 26+7» (2. klasse)
Lektionstype: Nytt stoff og første repetisjon
Didaktisk mål: Skape forhold for å forstå og reflektere over nytt lærestoff om beregningsmetoder for tilfeller som 26+7, sette og løse konstruktive læringsproblemer, utvikle elevenes indre motivasjon for læring.

Mål for undervisningen:

  • Læringsmål: Introduksjon til metoder for

Hvordan forstå menneskets åndelige reise gjennom historien: Karbyshev, Musa Dzhalil og den indre kampen
Hva innebærer grenseverdidesign og hvordan påvirker det konstruksjonssikkerhet?
Hvordan Kosthold, Behandling og Livsstil Kan Påvirke Tuberkulose og Lungebetennelse
Hvordan opprette en Logstash-pipeline for sanntidsdata
Hvordan plasseres objektpronomen i portugisisk og hva er deres grammatiske betydning?
Huskeregler for foreldre: «Hjelp barna å huske brannvernreglene»
Musikkprogrammer i verkene til komponister på 2000-tallet, eller Programmet kan ikke lære agogikk
Skolens liv og arrangementer: Fra teater for førskolebarn til profesjonskveld og musikalske oppdagelser
Å minnes fortiden for å forme fremtiden: Litterære og historiske arv etter Gali Sokoroy og Garifulla Keyekov
Lov om beskyttelse av forbrukerrettigheter i Russland