"De Sprekende School"
Het team van het schoolperscentrum

Wij ontvangen gasten

Op 1 december vond er een evenement in onze school plaats voor toekomstige kleuters, waar kleine gasten en hun opvoeders aanwezig waren. In de klaslokalen gaven de leerlingen van groep 4 een voorstelling van het sprookje "Onder de paddenstoel" voor de jonge kijkers. Maar voordat de voorstelling begon, legden de acteurs de kleuters de regels van gedrag in het theater uit. De kinderen luisterden aandachtig en gedroegen zich als volwassenen: ze stonden niet op en maakten geen lawaai. Na de voorstelling stelde de leraar de kinderen vragen om te controleren of ze goed hadden geluisterd naar de leerlingen die verschillende dieren en insecten speelden. De gasten gaven gezamenlijk het juiste antwoord, en als cadeau kregen ze kleurplaten. De kinderen waren verrast en heel blij met dit geschenk. Na een buiging nodigden de acteurs de jonge gasten uit voor de grote zaal, waar nieuwe optredens van andere klassen van de school op hen wachtten.

De leerlingen van klas 4b gaven de kleuters de theatrale voorstelling "Prinses Herfst en haar slechte humeur", met in de hoofdrol Alina Smetanina (de prinses). De kinderen deden hun best om alles perfect te doen: van het kiezen van kostuums tot het kiezen van de juiste intonaties. Klas 3b, onder leiding van hun leraar I.V. Goljatina, verraste het publiek ook met een interessante en leerzame scène over herfstweer. Bovendien waren we zeer onder de indruk van hoe Alina Smirnova en Sasha Antoshkina oprecht en gevoelig gedichten voordroegen.

Vervolgens leidde Olga Vladislavovna Beliaeva met onze kleine gasten het spel "De beek". Aan het einde van het concertprogramma voerden de leerlingen van groep 3 een dans uit met doeken, "Blauwe lucht, witte wolken". We waren zeer onder de indruk van het idee van de choreograaf, waarbij de doeken zich in verschillende patronen weefden en een mooi ontwerp creëerden. Het was echt prachtig. De kleine kleuters keken vol bewondering naar de optredende artiesten. Dit was hun eerste keer op school, waar ze de leerlingen zagen en een beetje kennismaakten met het schoolleven... Misschien zal het niet zo lang duren voordat we deze kleuters, die onlangs in de zaal zaten, zelf op het schoolpodium zien staan.

Shakhova E., Chernysheva A.

De Kostroma Landbouwacademie nodigt studenten uit

Op 30 november kregen de leerlingen van de 9e en 10e klas de kans om kennis te maken met gasten van de Kostroma Staatslandbouwacademie (KGSHA). De docenten en studenten van verschillende faculteiten (technologie, elektrotechniek, economie, etc.) vertelden ons over de voor- en nadelen van hun vakgebieden, welke vakken nodig zijn om toegelaten te worden en hoeveel punten er nodig zijn op het eindexamen om naar de universiteit te gaan. Daarnaast gaven de studenten een boeiend concertprogramma met Russische volksdansen en liederen. KGSHA is echt een goede optie voor verder studeren voor jongeren. Alles is goed geregeld: accommodatie, een beurs en zelfs buitenlandse reizen. De sprekers waren erg vriendelijk en gastvrij. Voor ons, de toekomstige afgestudeerden, is deze informatie zeer belangrijk en relevant, want het is tijd om na te denken over onze toekomstige beroepen. Ik denk dat de leerlingen van de bovenbouw hun conclusies hebben getrokken en hebben begrepen waar ze naar moeten streven.

Chernysheva A.

Op het festival "Bethlehem Ster"

Het theatergezelschap van onze school, dat de gemeentelijke ronde van de competitie had gewonnen, voerde hun voorstelling "De nacht van Bethlehem" op in het Huis van Creativiteit voor Jeugd in Kostroma. Ondanks de sterke zenuwen slaagden alle acteurs erin hun taak goed te vervullen en gaven ze een waardige uitvoering, die applaus van de jury en het publiek opleverde. Valeriya Andrejanova, die de hoofdrol speelde, werd onderscheiden met een diploma voor acteerprestatie.

Het theatergezelschap van de school voor hun optreden (Yershov E., Markov I., Khoromova A., Kurtova K., Manikhina D., Olonicheva A., Andrejanova V., Myasnikova S.)

Quest-spel: De bovenbouwspelers speelden in "Het Labyrint van Beroepen"

De leerlingen moesten de aangegeven stations op de kaart bezoeken, waar ze vertegenwoordigers van verschillende beroepen zouden ontmoeten. Elke vertegenwoordiger vertelde over zijn beroep en gebruikte verschillende professionele technieken, waarna hij een specifiek taak gaf. O.N. Chikilevskaya, een medewerker van de verkeerspolitie, liet een film zien over verkeersveiligheid in het gebied en vroeg de leerlingen om zich voor te stellen als verkeersagent en de deelnemers te overtuigen zich aan de verkeersregels te houden: veiligheidsgordel vastmaken, uitleggen wat reflecterende strips (flikkers) zijn, en veilig een straat oversteken. Het was ook erg interessant en beeldend wat V.V. Isachenko, de directeur van het museum, vertelde over het werk van het museum, en kinderen leerden over dergelijke wetenschappen als numismatiek en bonistiek. De bibliothecaris van de kinderbibliotheek, O.A. Senina, vroeg de leerlingen om hun acteerkwaliteiten te laten zien door mini-rollen van bekende personages uit boeken en films te spelen, wat veel positieve emoties bij de kinderen opriep. T.N. Danilovich, een journalist van de "Makaryevski Vestnik", vertelde over het maken van een krant en vroeg de leerlingen om spontaan deel te nemen aan een wedstrijd ter gelegenheid van Moederdag. Alle leerlingen volbrachten de taak met succes en uitten de warmste woorden voor hun dierbare moeders. We willen de gasten van dit evenement enorm bedanken, omdat zij de kinderen veel interessante informatie over verschillende beroepen gaven, en misschien is er bij sommigen wel een zaadje van interesse geplant, zodat ze in de toekomst de gelederen van de Makaryevse professionals zullen versterken.

(Volgens het materiaal van de krant "Makaryevski Vestnik")

De quest-game was geweldig.
En hier is wat de deelnemers en de schooladministratie van de quest-game zeggen:

Filatova Olga, 11e klas:
— Tijdens het spel bezochten we verschillende stations, waar we medewerkers van verschillende beroepen ontmoetten. Elke specialist onthulde de geheimen van zijn werk en wees op de voor- en nadelen. We leerden veel nieuwe en interessante dingen. Op elk station was er een klein interactief spel. Ik denk dat dit evenement ons heeft geholpen om vier verschillende beroepen beter te begrijpen. Waar kun je de nuances van een beroep leren als niet van een specialist? Zulke gesprekken helpen ons bij het kiezen van een beroep, wat ons toekomstige leven bepaalt.

Khoromova Alina, 8a klas:
— Tijdens het quest-spel ontdekte ik dat er veel verschillende geweldige beroepen zijn. Zo leerde ik van de directeur van het regionale museum veel nieuwe dingen over communicatie, van de postduif tot de pager en de mobiele telefoon. We leerden ook over verschillende soorten musea (natuurmuseum, thematisch museum, historisch museum). Ik begreep dat er nooit te veel beroepen kunnen zijn, en elk beroep verdient je keuze.

Petrovets Matvei, 8b klas:
— Het evenement was interessant. We kregen creatieve opdrachten. We maakten kennis met verschillende beroepen en probeerden ze zelfs uit. We begrepen wat je moet weten om een professional te worden. Kortom, het was leuk en boeiend.

Smirnov Dmitry, 11e klas:
— Op onze school vond een leerzaam evenement plaats. We werden verdeeld in teams, kregen routekaarten met interessante raadsels en gingen naar de stations: "Bibliotheek", "Museum", "Verkeerspolitie", "Journalist". Daar leerden we veel over deze interessante beroepen. Er was veel nuttige informatie die ons kan helpen bij de keuze van ons toekomstige beroep. De eerste plaats werd behaald door onze hechte 11e klas. Het spel was geweldig, en we zijn erg blij dat zulke evenementen op onze school plaatsvinden!

Zharovsky Lezingen op onze school

Op 11 november 2016 vond in onze school het evenement "Zharovsky Lezingen" plaats. Tijdens dit evenement leerden we over het leven en de carrière van de grote man, onze dorpsgenoot, Sergey Alekseyevich Zharov. We werden geïnformeerd over zijn biografie en moeilijke lot, en we leerden veel over de bijdrage die hij heeft geleverd aan de wereldcultuur, door het beroemde "Don Cossacks Choir" op te richten. Er werden verschillende films vertoond die verband hielden met zijn werk en biografie. We hebben zelfs enkele van de uitvoeringen van het beroemde koor beluisterd en bekeken. Dit alles werd voor ons georganiseerd door het Kamerkoor "Musical Watercolors", onder leiding van Irina Vladimirovna Kosterina. In hun uitvoering hoorden we ook enkele liederen uit het repertoire van de beroemde "Don Cossacks". Voor ons klonken muzikale werken van verschillende genres. De verbazingwekkende menging van verschillende stemmen tot één geheel herinnerde aan een sprookje en creëerde een unieke sfeer in de zaal.

Ik vond dit evenement erg leuk. Het bracht veel prettige indrukken en positieve emoties. Mooie muziek opent de ziel voor iets nieuws

Wat gebeurt er wanneer een Markov-keten in een gesloten toestand komt?
Wat was de invloed van de Medici op de Renaissance en Leonardo da Vinci's werk?
Hoe de Onzichtbare Krachten van het Bestaan de Menselijke Ervaring Vormen
Hoe kunnen we de complexe relatie tussen taal en referentie begrijpen?
Wat zijn de belangrijkste principes achter cryogene systemen voor elektronische toepassingen?
Veilig gedrag op het ijs tijdens de winterperiode
Materieel-technische ondersteuning voor het onderwijs in de basisprincipes van levensveiligheid
Barinova I.I., plaatsvervangend directeur Aanbevelingen voor leerkrachten bij het organiseren van project- en onderzoeksactiviteiten Streef ernaar de individuele neigingen en capaciteiten van elk kind te ontwikkelen Focus meer op het onderzoeksproces Leer kinderen de verbanden tussen objecten, gebeurtenissen en verschijnselen te herkennen Leer kinderen informatie te verzamelen en te analyseren, synthetiseren en classificeren Doe niet voor de kinderen wat zij zelf kunnen doen Leer leerlingen situaties te analyseren en onderzoeksproblemen op te lossen Houd bij het evalueren in gedachten: het is beter om zonder reden te prijzen dan zonder reden te bekritiseren.
Reglement van de Pedagogische Raad van de Gemeentelijke School Nr. 2 in de stad Makaryeva
Een sportclub kiezen voor je kind: hoe je sport niet schadelijk maakt voor de gezondheid