Képzés a pedagógusok számára
„A pedagógusok kreatív képességeinek fejlesztése”
Cél: A személyiségjegyek és környezeti tényezők meghatározása, amelyek megakadályozzák a kreativitás megnyilvánulását; a résztvevők kreatív és kommunikációs képességeinek fejlesztése; a kreatív képzelet, kíváncsiság, bátorság és rugalmas gondolkodás ösztönzése.
Feladatok:

  • A résztvevők személyiségjegyeinek és kreatív lehetőségeinek felismerése;

  • A kételyek leküzdésének elsajátítása, magabiztosság fejlesztése;

  • A csoportban pszichológiai kényelem légkörének megteremtése.

VEZETŐ: Üdvözlöm Önöket, kedves kollégák, a pszichológiai tréningen, amelynek témája „A pedagógusok kreatív képességeinek fejlesztése”.

Gyakorlat: „Kéz-üdvözlés”
Cél: Kapcsolatfelvétel a résztvevők között, a hagyományos üdvözlési sztereotípiák lebontása, kreativitás fejlesztése.
Menet: A résztvevők három csoportra oszlanak. Az 1-es számúak a kezüket a fejük mögé teszik. A 2-esek a kezükön a csípőjüknél támaszkodnak. A 3-asok a karjaikat keresztbe teszik a mellkasuk előtt. Minden esetben a könyökök kifelé mutatnak. Jelet adok, és mindenki próbál üdvözölni mindenkit, úgy, hogy egymást könyökökkel érintik. A nevüket kell mondaniuk és üdvözölniük a másikat.

Gyakorlat: „Nedves kutya”
Cél: Pszichoemócionális feszültség oldása, pozitív légkör megteremtése.

Vezető: Most arra kérem Önöket, hogy alkossanak kört, és képzeljék el a következőket: „Önök egy nedves kutya, aki kijött a vízből. Most rázza le a vizet a fejéről, majd a jobb lábáról, a balról, a hátsó lábairól, az egész testéről.” A gyakorlatot többször is el lehet végezni. Nagyszerű! Most üljenek le.

VEZETŐ: A pedagógusok munkája a kreatív tevékenységek közé tartozik, mivel minden pedagógus szakmai munkája az egyedi, megismételhetetlen személyiség nevelésére irányul. A pedagógusnak mindig emlékeznie kell arra, hogy nincsenek két egyforma gyerekek, és minden gyermek egy egyedi személyiség, akivel sajátos kreatív megközelítést kell alkalmazni.

A kreativitás segíteni fog a gyerekeknek abban, hogy elérjék céljaikat, és hogy különleges módon oldják meg problémáikat. A gyermek életében a „színes árnyalatok” felnőttek példájának hatására alakulnak ki, ezért nagyon fontos, hogy a pedagógus kreatív képességeit fejlesszük, hogy érdekes és sokoldalú személyiséget neveljünk a gyermekben.

Utolsó gyakorlat: „Jó kívánságok”
Az asztalokon ott vannak a tenyérképek, amelyeken mindegyikük felváltva írjon jó kívánságokat a többieknek, majd adja tovább a tenyérképet körbe (adja át a tenyérképét a szomszédjának).

Ne feledjék, hogy szeretnek és értékelnek benneteket. Ha rossz kedvetek van, olvassátok el barátaitok jó kívánságait, és ne feledjétek, hogy alkotni kell, hogy az életetek érdekes és különleges legyen. Sok sikert és inspirációt kívánok!

Milyen igazságot hordoz a Justitia alakja és hogyan tükröződik ez Salamon és Trajan történeteiben?
Hogyan rontotta el a vallás a globális járványt?
Hogyan működik a böngésző? A böngésző architektúrája és annak fontos elemei
Miért olyan fontos az angol nyelvtudás az amerikai társadalmi integrációban?
Az oktatási folyamat anyagi-technikai biztosítása, beleértve a fogyatékkal élők és sajátos nevelési igényű személyek számára kialakított környezetet.
Egészségügyi Minisztérium Krasznojarszki Terület RENDELET 2025. október 3. 912-es szám
A külföldi állampolgárok vizsgájának eredményével kapcsolatos vitás kérdések rendezésére szolgáló bizottság jóváhagyásáról
A Makaryev 2. Számú Középiskola tanulóinak étkezési rendje
A módosított információval rendelkező dokumentum közzététele, amely az emissziós jelentésben szereplő adatokat tartalmazza a 2021-es év december 12-i időszakra vonatkozóan.