Önkormányzati Költségvetésű Általános Iskola
„19. számú Általános Iskola, kiemelt tantárgyi oktatással”

PROJEKT
„Széles Maslenica”

                                              Elkészítették az 1. B osztály tanulói
Az ÖKÁI „19. számú Általános Iskola, KTO”

                                              Projektvezető: Kuzina L. T.

2013

A projekt célja
Megismerkedés az oroszországi Maslenica ünneplésével.

A projekt problémája
Bár népünk gazdag naptári ünnepi hagyományokkal rendelkezik – köztük a Maslenicával, amelyben a népi és ortodox elemek összefonódnak –, mégis eltávolodunk ezektől a hagyományoktól. Ezzel elveszítjük annak lehetőségét, hogy kapcsolatba kerüljünk lelki-erkölcsi alapjainkkal, valamint a szóbeli és zenei népművészet legjobb példáival.

Feladatok:

  • Kideríteni, miért hívják a Maslenicát „szélesnek, vidámnak, sajtosnak” Oroszországban.

  • Feltárni az ünnep napjainak elnevezése és megtartásuk sajátosságai közötti összefüggést.

  • Megérteni, miért vált a palacsinta a Maslenica jelképévé.

  • Maslenicai szuvenírek készítése.

  • A szülők bevonása a Maslenica ünneplési hagyományába.

Feltételezések:

  1. Feltételezzük, hogy a Maslenica ünnepe népünk történelmének mélyére nyúlik vissza.

  2. Tegyük fel, hogy a Maslenica hete a nagyböjtre való felkészülést szolgálja.

  3. A Maslenica ünnepe az ortodox kultúra szerves része.

A projekt szerzői – az 1. B osztály tanulói
A projekt megvalósításának időpontja – 2013. március 11.

A projekt várható eredményei:

  • Az alsó tagozatos diákok bevonása a népi Maslenica ünnep hagyományába közös élmény és aktív részvétel által.

  • Örömteli légkör megteremtése a néphagyományhoz való kapcsolódáson keresztül.

  • Az alsó tagozatosok érdeklődésének növelése a hazai történelem iránt.

A projektmunka tervezése:

  • Osztályonkénti megbeszélés a projekt ötletéről, a tanulókat érdeklő kérdések feltárása.

  • A tanulók érdeklődésük szerint csoportokra osztása különböző feladatok végrehajtására.

A projektmunka szakaszai

Első szakasz – célkitűzés, projektbe való elmélyülés

A projekt megvalósítása előtt beszélgetést tartottunk a tanulókkal „Hogyan dolgozunk a projekten” címmel, amely során megvitattuk: mi a projekt, hogyan kell végrehajtani, mik a projekt szakaszai és eredményei, mit jelent a prezentáció. Az osztályokban megvitattuk a projektötletet és a tanulók kérdéseit.

Második szakasz – tevékenységtervezés
A tanulók érdeklődésük szerint kreatív csoportokra oszlottak:

  1. „Információs” csoport – történelmi háttér készítése az orosz Maslenica ünnepről.

  2. „Kikiáltók” csoport