Barinova I.I., directrice adjointe Recommandations pour les enseignants lors de l'organisation d'activités de projet et de recherche Encouragez le développement des aptitudes et talents individuels de chaque enfant Concentrez-vous davantage sur le processus de recherche Apprenez à identifier les liens entre les objets, les événements et les phénomènes Enseignez aux enfants à collecter des informations et à analyser, synthétiser et classer celles-ci Ne faites pas à la place des enfants ce qu'ils peuvent faire eux-mêmes Formez les élèves à l'analyse de situations et à la résolution de problèmes de recherche Lors de l'évaluation, rappelez-vous qu'il vaut mieux féliciter sans raison que de critiquer sans raison.

Barinova I.I., directrice adjointe
Recommandations pour l'enseignant dans l'organisation d'activités de projet et de recherche
Efforcez-vous de développer chez chaque enfant ses inclinations et capacités individuelles
Concentrez-vous davantage sur le processus de recherche exploratoire
Apprenez-leur à identifier les liens entre les matières, les événements et les phénomènes
Apprenez aux enfants à acquérir de l'information, ainsi qu'à analyser, synthétiser et classifier les données qu'ils reçoivent
Ne faites pas à la place des enfants ce qu'ils peuvent faire eux-mêmes
Apprenez aux élèves à analyser les situations et à résoudre les problèmes de recherche
Lors de l’évaluation, souvenez-vous : il vaut mieux féliciter sans raison que critiquer sans raison