Perusopetuksen koulutusohjelma Makaryevan kaupungin toisen peruskoulun kunnallisessa valtion koulussa Kostriman alueella

KOULUTUSOHJELMA PERUSKOULUTUKSELLE
KUNNALLINEN VALTION KOULU
MAKARYEVAN KUNNAN TOINEN YLEINEN KOULU
MAKARYEVA KUNTA, KOSTROMAN ALUE

I. SELITYSKIRJE
Peruskoulutuksen koulutusohjelma Makaryevan kaupungin toisen yleisen koulun on kehitetty seuraavien asiakirjojen mukaisesti:
Venäjän federaation laki "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" Nro 273, 29.12.2013.
Venäjän federaation hallituksen asetuksen "Yleisen koulun sääntöjen vahvistaminen" Nro 196, 19. maaliskuuta 2001 (muutokset 23. joulukuuta 2002, 1. helmikuuta, 30. joulukuuta 2005, 20. heinäkuuta 2007, 18. elokuuta 2008, 10. maaliskuuta 2009).
Venäjän federaation koulutus- ja tiedeministeriön määräys Nro 1015, 30. elokuuta 2013 "Perus- ja keskeisten koulutusohjelmien järjestämis- ja toteuttamismääräyksistä".
Pääkosken terveysviranomaisten määräys Nro 189, 29. joulukuuta 2010, joka vahvistaa sanitariset ja epidemiologiset vaatimukset yleisten koulutuksen olosuhteiden ja organisaation osalta (rekisteröity Venäjän oikeusministeriössä 3. maaliskuuta 2011, Nro 19993).
MKOU:n toisen yleisen koulun säännöt.
MKOU:n toisen yleisen koulun sisäiset säännöt.
Venäjän federaation koulutusministeriön määräys "Perus- ja keskeisten koulutuksen standardien valtionkomponentin vahvistamisesta" Nro 1089, 5. maaliskuuta 2004.
Tämä koulutusohjelma vastaa Venäjän federaation valtion politiikan pääperiaatteita koulutuksessa.
Peruskoulutuksen koulutusohjelma on säädöksellinen asiakirja Makaryevan kaupungin toisen yleisen koulun kunnallisen koulutuslaitoksen sisällä, ja se määrittää koulutuksen sisällön ja opetuksen organisaation erityispiirteet.
MKOU:n "Toisen yleisen koulun" koulutusohjelma on yleinen toimintasuunnitelma koulun hallituksen, opettajien, vanhempien ja oppilaiden yhteistyölle.
Tämän koulutusohjelman tarkoitus on järjestää vuorovaikutus opintosuunnitelman, opetusohjelmien, oppiaineiden oppimisvaiheiden ja koulutuksen tasojen välillä.
Koulutusohjelman strateginen tavoite on luoda yhtenäinen koulutustila, määrittää oppimateriaalin ja yliopistollisen koulutuksen sisällön kouluissa lapsen henkilökohtaisten kykyjen kehittämiseksi, hänen kykynsä kehittyä täydelliseksi, yhteiskunnallisesti aktiiviseksi, kilpailukykyiseksi persoonaksi, jolla on keskeisiä kompetensseja.

Opetustavoitteet:

• tarjota koulutustaso, joka vastaa yleisen koulutuksen valtion standardia ja nykyaikaisia vaatimuksia;

• luoda kokonaisvaltainen järjestelmä yleisten tietojen, taitojen ja kykyjen kehittämiseksi, jotka ovat yliopistollisia ja jotka tukevat integroivan toiminnan onnistumista;

• jatkuvasti parantaa oppilaiden koulutuksen laatua ja tasoa.

Sosiaalisesti suuntautuneet tavoitteet:

• luoda korkea motivaatio ja teknologinen valmius oppilaille suorittaa tutkimuksia toiminnassaan, jotka edellyttävät tietojen ja taitojen käyttöä eri oppiaineista;

• luoda mahdollisuudet oppilaille hankkia itsenäistä ongelmanratkaisukokemusta koulutuksessa oman ja yhteiskunnallisen kokemuksen avulla;

Koordinoivat tavoitteet:

• varmistaa opetushenkilöstön toiminnan tarkoituksenmukaisuus, järjestelmällisyys ja yhtenäisyys koulutuksen sisällössä;

• luoda yhteys "oppiaineiden" tavoitteiden (jotka on määritelty oppiaineiden valtion standardeissa) ja yleisten tavoitteiden välillä.