Selittävä muistio Makarevan kaupungin yleissivistävän koulun nro 2 opetussuunnitelmaan lukuvuodelle 2016–2017

Selitys
opetussuunnitelmalle
MKOU keskiasteinen koulu nro 2, Makarjev
lukuvuodelle 2016–2017 (FBUP 2004)

1. Yleiset määräykset

Opetussuunnitelma MKOU keskiasteiselle koululle nro 2 Makarjevissä, joka toteuttaa yleissivistäviä koulutusohjelmia, hyväksyttiin Venäjän federaation opetusministeriön määräyksellä 9. maaliskuuta 2004 nro 1312 “Federaalisen perusopetussuunnitelman ja esimerkinomaisten opetussuunnitelmien hyväksymisestä yleissivistäviä ohjelmia toteuttaville Venäjän federaation oppilaitoksille”, ja se on laadittu seuraavien asiakirjojen pohjalta:

• Liittovaltion laki “Koulutuksesta Venäjän federaatiossa” 29.12.2012 nro 273-FZ;

• Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräys 30. elokuuta 2013 nro 1015 “Perusjärjestyksen hyväksymisestä yleissivistävien ohjelmien opetustoiminnan järjestämiseksi – alkuopetuksen, perusopetuksen ja keskiasteen opetuksen ohjelmissa”;

• opetus- ja tiedeministeriön määräys 5. maaliskuuta 2004 nro 1089 “Valtion koulutusstandardin liittovaltion komponentin hyväksymisestä”;

• opetus- ja tiedeministeriön määräys 9. maaliskuuta 2004 nro 1312 “Federaalisen perusopetussuunnitelman ja esimerkinomaisten opetussuunnitelmien hyväksymisestä” (muutoksineen);

• opetus- ja tiedeministeriön määräys 31. tammikuuta 2012 nro 69 “Valtion koulutusstandardien liittovaltion komponenttiin tehtävistä muutoksista” (alkuperäinen määräys 5. maaliskuuta 2004 nro 1089);

• Venäjän liittovaltion pääasiallisen valtion terveydentilan valvontaviranomaisen asetus 29. joulukuuta 2010 nro 189 “SanPiN 2.4.2.2821‑10 hyväksymisestä – terveys‑ ja epidemiologiset vaatimukset yleissivistävien oppilaitosten opetus‑olosuhteisiin” (rekisteröity Oikeusministeriössä 3. maaliskuuta 2011 nro 19993);

• Kostroman alueen opetusministeriön määräys nro 1312 10.08.2014 “Kostroman alueen yleissivistäviä ohjelmia toteuttaville oppilaitoksille tarkoitettu alueellinen perusopetussuunnitelma”;

• Kostroman alueen opetusministeriön ohjeellinen‑metodinen kirje “Yleisopetusta toteuttavien organisaatioiden opetussuunnitelmien muodostamisesta Kostroman alueella vuosille 2015/2016” (07.07.2015).

Opetussuunnitelma MKOU koulu nro 2 on osa oppilaitoksen perustavaa koulutusohjelmaa.
Opetussuunnitelma on säädösasiakirja, joka määrittää opetettavat aineet ja kunkin aineen opiskeluun varatun opetustunnit eri yleissivistävän koulutuksen tasoilla.
Perusopetuksen koulutusohjelma on suunniteltu viiden vuoden normiajalle.
Keskiasteen yleissivistävän koulutuksen ohjelma on suunniteltu kahden vuoden normiajalle.
Opetussuunnitelma luokille X–XI toteuttaa yleisopetuksen (ei-profilaattisen) mallin.
Opetusvuoden pituus 8.–11. luokilla on 34 opetusviikkoa.
Oppilaitos toimittaa perus‑ ja keskiasteen yleissivistävää koulutusta kuusipäiväisellä opetusviikolla.

Opetussuunnitelman rakenteessa erotetaan kaksi osaa:

• invarianttiosa (liittovaltion komponentti – vähintään 75 % kokonaisnormiajoista), turvaten yhtenäisen koulutustilan Venäjällä sekä kuusi- että viisipäiväisen opetuksen yhteydessä;

• variaatio‑osa (alueellinen komponentti – vähintään 10 % ja oppilaitoksen komponentti – vähintään 10 % kokonaisnormiajoista), turvaten yhtenäisen koulutustilan Kostroman alueella sekä kuusi‑ että viisipäiväisessä viikossa, ja ottaen mahdollisimman huomioon MKOU koulu nro 2:n tilanne, yhteiskunnallisen tilauksen ja oppilaiden yksilölliset tarpeet.

Kun opetetaan “Vieras kieli” (8.–11. luokat), “Teknologia” (8.–11.), “Liikunta” (10.–11. luokat); fysiikan, kemian, “Informatikka ja ICT” ‑kursseilla käytännön työssä; esiprofilaattisen valmistelun ja profiloidun opetuksen yhteydessä luokat voidaan jakaa kahteen ryhmään: kaupunkikouluissa kun oppilasmäärä on 25 tai enemmän.

Opetussuunnitelma määrittää opetettavien aineiden luettelon ja opetustunnit eri yleissivistävän koulutuksen tasoilla ja luokittain alueellisen komponentin puitteissa perus- ja keskiasteessa.
Liittovaltion komponentti määrittää opetusohjelman aineiden määrän liittovaltion koulutusstandardin mukaisesti.
Alueellinen komponentti opetussuunnitelmassa on suunnattu alueellisen koulutuspolitiikan toteuttamiseen seuraavien aineiden kautta:
venäjän kieli;
kirjallisuusluenta;
kirjallisuus;
venäjän kieli ja puheenkulttuuri;
alueen kirjallisuus;
informatikka ja ICT;
alueen historia;
yhteiskuntaoppi;
elämänturvallisuuden perusteet.

2. Perusopetus

Aine “Alueen historia” on otettu alueelliseen komponenttiin 8.–9. luokilla 0,5 tuntia luokkaa kohden. Kurssin opiskelu valaisee Kostroman alueen historiaa tiiviisti isänmaan historian yhteydessä ja edistää olosuhteiden luomista patriootin ja kansalaisen kasvatukselle.
9. luokalla “Yhteiskuntaoppi” (0,5 tuntia) otetaan tavoitteena laajentaa ja syventää oppilaiden tietoa keskeisistä yhteiskunta‑tieteistä, luoda edellytyksiä vertailemisen, analysoinnin ja arvioinnin taitojen kehittämiselle yhteiskunnallisissa ilmiöissä.
“A Elämänturvallisuuden perusteet” on otettu 9. luokalla. Kurssin sisältö on suunnattu oppilaiden tietoisen ja vastuullisen asenteen muodosta­miseen henkilökohtaiseen ja ympäristön turvallisuuteen, heidän kykyynsä säilyttää henki ja terveys uhkaavissa oloissa, ja oppia auttamismenetelmiä hätätilanteissa. Kurssin sisältö kattaa turvallisen toiminnan teorian ja käytännön sekä suojautumisen erilaisissa vaarallisissa ja poikkeuksellisissa tilanteissa.

8.–9. luokkien oppilaiden arviointi tapahtuu lukukausien mukaan. Lukukauden arvosanat annetaan 8.–9. luokan oppilaille jatkuvan arvioinnin perusteella. Lukukauden arviointi toteutetaan aineissa, joissa opetussuunnitelman kuormitus on 1 tunti tai enemmän. Opetussuunnitelman kuormituksessa 0,5 tuntia tai vähemmän arviointi tehdään puolivuotiskausittain. Vuoden arvosana perustuu lukukauden tai puolivuotiskausien arvosanoihin. Väliaikainen arviointi siirtymäluokilla voi tapahtua muodoissa: koetyö, siirtymäkirjalliset ja suulliset kokeet, keskustelu, testaus, referaattien ja luovien töiden esittely, projektien puolustus ja muut muodot. Opetettavien aineiden luettelo, arvioinnin muoto, tarkat ajankohdat vuosittaiselle väliaikaisarvioinnille käsitellään ja hyväksytään koulun opettajakunnassa, ja päätös tiedotetaan opiskelijoille ja vanhemmille lukuvuoden alussa.

Väliaikainen arviointi perusopetuksen tasolla

Viikoittainen opetussuunnitelma

Alueellinen komponentti
| — | 8a | 8b | 9 | |
| Venäjän kieli ja puheenkulttuuri | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Alueen kirjallisuus | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 |
| Alueen historia | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 2 |
| Yhteiskuntaoppi | — | 0,5 | 0,5 | — |
| Elämänturvallisuuden perusteet | — | 0,5 | 1,5 | — |
| Yhteensä: | 2 | 2 | 3 | 12 |

Oppilaitoksen komponentti
| — | 8a | 8b | 9 | |
| Istoki | 1 | 1 | 0,5 | 2,5 |
| Venäjän kieli (IGZ) | — | 0,5 | 0,5 | — |
| Matematiikka (IGZ) | — | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Ammatinvalinta | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1,5 |
| Fysiikka (IGZ) | — | 0,5 | — | 0,5 |
| Yhteiskuntaoppi (IGZ) | — | 0,5 | 0,5 | — |
| Tunnista kehossasi (F) | 0,5 | — | — | 0,5 |
| Vuorovaikutuskulttuuri (F) | 0,5 | — | — | 0,5 |
| Valeologia (F) | 0,5 | — | — | 0,5 |
| Kemian kirjasivujen takana (F) | — | 0,5 | 0,5 | — |
| Fysiikka tehtävissä ja kokeissa | 0,25 | — | 0,25 | — |
| Tietoteknisen lukutaidon kulttuuri | 0,25 | — | 0,25 | — |
| Yhteensä: | 3 | 3 | 3 | 9 |

Suurin sallittu opetuskuorma 6‑päiväisellä viikolla
36 | 36 | 36 | 142

3. Keskiasteinen yleissivistävä koulutus

Opetussuunnitelman alueellinen erityispiirre on ylimääräisten tuntien kohdentaminen X–XI luokilla aineisiin “Venäjän kieli ja puheenkulttuuri”, “Alueen kirjallisuus” ja “Alkuperäinen sotilaskoulutus”.
Tarpeesta jatkaa oppilaiden käytännöllisen hallinnan parantamista venäjän kirjallisessa ja suullisessa kielessä 10.–11. luokilla alueellisen komponentin tunnit (1 tunti kutakin) on varattu kursseille “Venäjän kieli ja puheenkulttuuri”.
Aine “Alueen kirjallisuus” on mukaan otettu alueelliseen komponenttiin luokilla 5.–11. 0,5 tuntia per luokka. Kurssi laajentaa ja syventää oppilaiden käsitystä Kostroman alueen kirjallisuudesta, tukee luovan, vastuullisen ja pätevän persoonan muodostumista.
Integroitu aine “Yhteiskuntaoppi” (2 tuntia viikossa) sisältää osiot “Talous” ja “Oikeus”.
Aine “Alkuperäinen sotilaskoulutus” 0,5 tunnilla on otettu käyttöön 10.–11. luokilla. Sen sisältönä on käytännöllis‑orientoitunut opiskelu nuorison varusmiesvalmiuksista, hätäensiavun periaatteista ja menetelmistä. Aineen tarkoituksena on edistää oppilaiden perustaitojen muodostumista siviilipuolustukseen, tietoa sotilaspalveluksesta ja lääketieteestä. Opetus on suunnattu pojille varusmiesvalmiuden perusteisiin ja tytöille hätäensiavun perusteisiin.
Oppilaitoskomponentin tunnit keskiasteen koulutuksen tasolla käytetään liittovaltion komponentin aineiden syventämiseen, valinnaisten kurssien opetukseen, käytännön harjoituksiin ja projektitutkimustoimintaan jne.
10.–11. luokilla opiskelijoiden pyynnöstä on varattu tunteja omien ohjelmien toteutukseen: “Algebra+”, “Eri tyylilajien esseet”, “Molekyylifysiikka”, “Historia: teoria ja käytäntö”, “Valeologia”, “Genetiikka”, “Profilaattisen matematiikan kysymykset (F)”, “EGE‑historian teoria ja käytäntö”, “Yhdistettyjen kemiatehtävien ratkaisu”. Henkisen kehityksen, moraalisen itsekasvatuksen tukemiseksi on otettu käyttöön kurssi “Perhe-elämän perusteet”. Ammatinvalintaan valmistautumisen vuoksi on otettu kurssi “Ammatinvalinnan perusteet”. EGE:hen valmistautumiseen on varattu tunteja yksilö- ja ryhmäopetukseen venäjän kielessä ja matematiikassa.

Keskiasteinen yleissivistävä koulutus 10. luokka

LIITTOVALTION KOMPONENTTI

INVARIANTTIOSA

Pakolliset aineet perustasolla

VARIAATIOOSA

Valinnaiset aineet perustasolla tai profiltasolla

Alueellinen komponentti
| Oppiaine | Tuntien määrä |
| Venäjän kieli ja puheenkulttuuri | 1 |
| Alueen kirjallisuus | 0,5 |
| Alkuperäinen sotilaskoulutus | 0,5 |
| Yhteensä: | 2 |

Oppilaitoksen komponentti
| — | Tuntien määrä |
| Algebra+ | 1 |
| Matematiikka (IGZ) | 1 |
| Eri tyylilajien esseet (F) | 1 |
| Genetiikka | 2 |
| Ammatinvalinnan perusteet | 1 |
| Molekyylifysiikka | 0,5 |
| Perhe-elämän perusteet | 0,5 |
| Mallinnus suunnittelun elementeillä | 1 |
| Yhteensä: | 8 |

YHTEENSÄ: | 37 |

Suurin sallittu auditorio-opetuskuorma kuusi-päiväisellä viikolla
37

Keskiasteinen yleissivistävä koulutus 11. luokka

LIITTOVALTION KOMPONENTTI

INVARIANTTIOSA

Pakolliset aineet perustasolla

| Oppiaine | Tuntien määrä |
| Venäjän kieli | 1 |
| Kirjallisuus | 3 |
| Vieras kieli | 3 |
| Matematiikka | 4 |
| Historia | 2 |
| Yhteiskuntaoppi (sis. talous ja oikeus) | 2 |
| Luonnontieteet (kemia, fysiikka, biologia) | — |
| Liikunta | 3 |
| Elämänturvallisuuden perusteet | 1 |

VARIAATIOOSA

Valinnaiset aineet perustasolla tai profiltasolla

| Oppiaine | Tuntien määrä |
| Venäjän kieli | — |
| Kirjallisuus | — |
| Vieras kieli | — |
| Matematiikka | — |
| Historia | — |
| Liikunta | — |
| Yhteiskuntaoppi* | — |
| Talous | — |
| Oikeus | — |
| Maantieto | 1 |
| Fysiikka | 2 |
| Kemia | 1 |
| Biologia | 1 |
| Informatikka ja ICT | 1 |
| Taide (MHK) | 1 |
| Teknologia | 1 |
| Elämänturvallisuus | — |
| Yhteensä: | 27 |

Alueellinen komponentti
| Oppiaine | Tuntien määrä |
| Venäjän kieli ja puheenkulttuuri | 1 |
| Alueen kirjallisuus | 0,5 |
| Alkuperäinen sotilaskoulutus | 0,5 |
| Yhteensä: | 2 |

Oppilaitoksen komponentti
| — | Tuntien määrä |
| Matematiikka (IGZ) | 1 |
| Fysiikka (IGZ) | 1 |
| Biologia (IGZ) / kemia (IGZ) | 0,5 / 0,5 |
| Yhteiskuntaoppi: teoria ja käytäntö | 1 |
| Kirjallisuus (IGZ) | 0,5 |
| Venäjän kieli (IGZ) | 0,5 |
| Profilaattisen matematiikan kysymykset (F) | 1 |
| EGE‑historian teoria ja käytäntö | 1 |
| Yhdistettyjen kemiatehtävien ratkaisu | 1 |
| Yhteensä: | 8 |

YHTEENSÄ: | 37 |

Suurin sallittu auditorio-opetuskuorma kuusi-päiväisellä viikolla
37