Aikataulu FGO-sääntöjen käyttöönoton ja toteutuksen suunnitelma MKOY:n 2. peruskoulun 5.–9. luokilla vuosille 2018-2019.

Tavoite: FGO-sääntöjen toteuttamisen prosessin hallinta 5.–9. luokilla.
Tehtävät:
FGO-sääntöjen toteuttaminen alueellisten, kunnallisten ja koulujen sääntöjen mukaisesti.
Metodinen ja tiedollinen tuki FGO-sääntöjen toteuttamiselle vuoden 2018–2019 aikana.
Ehtojen luominen FGO-sääntöjen toteuttamiselle 5–9 luokilla vuonna 2018–2019.

NroToimenpiteetAikatauluVastuuhenkilöKontrollitoimenpiteetTulos
1.Organisointituki
1.1Koulun julkisen raportin valmistelu, mukaan lukien tulokset FGO-sääntöjen toteutuksesta 5.–8. luokilla ja valmius 9. luokkien toteutukseenElokuuRehtoriRaportti, julkaistu verkkosivustolla
1.2Pedagoginen kokous: "Koulun valmistautuminen FGO-sääntöjen toteutukseen 9. luokilla ja tulokset 8. luokkien toteutuksesta. Tehtävät vuodelle 2018–2019"Huhtikuu 2018Rehtori, apulaisrehtori, opinto-ohjaajaPöytäkirja
1.3Opettajayhteisön osallistaminen FGO-sääntöjen toteutuksen seurantaan: - kyselylomakkeiden täyttäminen; - seurantatulosten analysointi ja muutokset FGO-sääntöjen toteutussuunnitelmaanKoko lukuvuosiTyöryhmän johtajaAnalyysiraportti, ehdotukset toteutussuunnitelman muutoksista
1.4Ehdotusten analysointi liittovaltion, alueellisten ja kunnallisten kilpailujen ja apurahojen osalta kouluille ja opettajilleKoko lukuvuosiApulaisrehtoriEhdotukset rehtorille kilpailuihin ja apurahoihin osallistumiseksi
1.5Osallistuminen seminaareihin ja kokouksiin alueella FGO-sääntöjen toteutukseen liittyenAikataulun mukaisestiRehtori, apulaisrehtoriTiedottaminen opettajille seminaarien tuloksista
1.6Kokousten järjestäminen FGO-sääntöjen toteutuksen edistymisestä koulussa: - tulokset ensimmäisestä neljänneksestä 5–9 luokilla; - väliaikaiset tulokset; - opetusprosessin tulokset FGO-sääntöjen mukaisestiMarraskuu, Tammikuu, ToukokuuRehtori, apulaisrehtoriAnalyysiraportit, kokouspäätökset, rehtorin määräykset
1.7Työskentely materiaalivastuuhenkilöiden kanssa, jotka vastaavat uuden koulun laitteiston käytöstäLaitteiston saapumisen hetkelläRehtori, apulaisrehtoriSopimukset, laitteiden käyttöaikataulu, käyttörekisteri
1.8FGO-sääntöjen toteutuksen tulosten arviointi vuodelta 2018–2019Toukokuu 2019Rehtori, apulaisrehtoriAnalyysiraportti, ehdotukset uusiksi toimenpiteiksi
1.13Kasvatusohjelman ja oppilaan sosiaalistamisen tarkistaminenToukokuu-elokuuApulaisrehtoriKasvatus- ja sosiaalistamisohjelma
1.14Kasvatusohjelman ja sosiaalistamisen toteutussuunnitelman laatiminenElokuuApulaisrehtoriToimenpidesuunnitelma
1.155–9 luokkien oppimistoimintasuunnitelmien laatiminenElokuu-syyskuuApulaisrehtoriToimintasuunnitelmat
1.16FGO-sääntöjen mukainen koulunkäynnin ja sosiaalistamisen seurantajärjestelmä 4., 9. ja 11. luokilleHuhtikuuApulaisrehtoriSeurantaraportti
1.17FGO-sääntöjen mukaisen oppimateriaaliluettelon hyväksyminenElokuuApulaisrehtoriOppimateriaaliluettelo

  1. Lainsäädännöllinen tuki
    ...

Mikä on kovariantti derivointi ja sen rooli tensorikentissä?
Miten Trumpin aikakauden puoluepolitikka määrittää Amerikan tulevaisuuden?
Miten valita oikea lääketieteellinen laite sydämen vajaatoiminnan hoidossa?
Mikä teki Trumpin voiton mahdolliseksi Iowassa vuonna 2016?
Miten logistisen regressiomallin painot tulkitaan ja miten päätöspuut selittävät luokitteluprosessia?
Miten Kuningas Muuttaa Aikahistoriaa: Yksittäisten Valintojen Voima
Työohjelma kemian opetukseen 9. luokille
Työohjelmien annotaatiot oppiaineessa: "Tietotekniikka ja viestintäteknologia (TVT)"
"Minä muistan! Olen ylpeä!" Luokkatuokio omistettu 72. voitonvuosipäivälle Suuressa isänmaallisessa sodassa 5A-luokka – Makarjev kaupungin yleissivistävä koulu № 2
Opetustoiminnan materiaali- ja tekninen varustelu: kirjallisuus
Vanhempien muistilista: Kuinka tukea 6–7-vuotiasta koulun alkaessa