Kuvataiteen oppitunnin liikuntatauko
Kun maalaan väreillä,            Liikuta sivellintä
Tuntuu kuin olisin käynyt        kuvitellulla kankaalla.
Merellä,                                 Aaltomaisia liikkeitä.
Taivaalla,                                Nosta kädet ylös.
Ja metsässäkin.                       Nostetuilla käsillä näytä puiden latvojen heilumista.
Missä kaikkialla olenkaan ollut!     Levitä kädet leveälle.
Kaiken mitä näin, maalasin!      ”Maalaa” kuvitellulle kankaalle.

Kun maalaan väreillä,            Liikuta sivellintä
Tuntuu kuin olisin käynyt        kuvitellulla kankaalla.
Merellä,                                 Aaltomaisia liikkeitä.
Taivaalla,                                Nosta kädet ylös.
Ja metsässäkin.                       Nostetuilla käsillä näytä puiden latvojen heilumista.
Missä kaikkialla olenkaan ollut!     Levitä kädet leveälle.
Kaiken mitä näin, maalasin!      ”Maalaa” kuvitellulle kankaalle.

Kun maalaan väreillä,            Liikuta sivellintä
Tuntuu kuin olisin käynyt        kuvitellulla kankaalla.
Merellä,                                 Aaltomaisia liikkeitä.
Taivaalla,                                Nosta kädet ylös.
Ja metsässäkin.                       Nostetuilla käsillä näytä puiden latvojen heilumista.
Missä kaikkialla olenkaan ollut!     Levitä kädet leveälle.
Kaiken mitä näin, maalasin!      ”Maalaa” kuvitellulle kankaalle.

Kun maalaan väreillä,            Liikuta sivellintä
Tuntuu kuin olisin käynyt        kuvitellulla kankaalla.
Merellä,                                 Aaltomaisia liikkeitä.
Taivaalla,                                Nosta kädet ylös.
Ja metsässäkin.                       Nostetuilla käsillä näytä puiden latvojen heilumista.
Missä kaikkialla olenkaan ollut!     Levitä kädet leveälle.
Kaiken mitä näin, maalasin!      ”Maalaa” kuvitellulle kankaalle.

Mikä merkitys on laajoilla nimiluetteloilla tutkimuksessa ja tieteessä?
Mikä on sekvenssien jakaminen ja sen merkitys luonnollisen kielen käsittelyssä?
Miten varhaiset kaupungit vaikuttivat ihmiskunnan kehitykseen?
Miten brexit-kampanja käytti vääristelyä ja pelkoa luodakseen turvallisuusuhan maahanmuuttajista?
Hallinnon neuvoston sääntö Makkarjevan kaupungin koulussa
Lisäopetussuunnitelmat eri aloilta oppilaille 5.-11. luokilla
Suunnitelma ja aikataulu perusopetuksen valtakunnallisten opetussuunnitelmien (FGOS) käyttöönotolle ja toteuttamiselle MBOU Keskikoulu №2:ssa lukuvuonna 2018–2019
Hakemus lapsen ilmoittamisesta luokalle ja äidinkielen opetuksen järjestämisestä
Selvitys päiväkotien vuorohoitoryhmien avaamisesta Bolshesosnovskin kunnassa