Lehtinen "Laaja Laskiainen"

Kunnallinen budjettiopetuksen organisaatio "Keskikoulu nro 19, jossa syventävä opiskelu tietyissä aineissa"

PROJEKTI
"Leveä Maslenitsa"

Suorittaneet 1 "B" luokan oppilaat
MBOU "Keskikoulu nro 19, jossa syventävä opiskelu tietyissä aineissa"
Projektin ohjaaja: Kuzina L.T.

Vuosi 2013

Projektin tavoite
Tutustua Maslenitsan juhlimiseen Venäjällä.

Projektin ongelma
Meillä on rikasta kansanperinnettä kalenterijuhlien vietossa, mukaan lukien Maslenitsan juhla, jossa kansanperinteet ja ortodoksiset juuret kietoutuvat yhteen. Silti me siirrymme pois näistä perinteistä, mikä vie meiltä mahdollisuuden koskettaa henkisiä ja moraalisia perustuksia, sekä tutustua kansan suulliseen ja musiikilliseen luovuuteen parhaimmillaan.

Tavoitteet:

• Selvittää, miksi Maslenitsaa Venäjällä kutsutaan "leveäksi, iloiseksi, juustojuhlaksi".

• Tutkia juhlapäivien nimien ja niiden vieton erityispiirteiden välistä yhteyttä.

• Selvittää, miksi lätty on Maslenitsan symboli.

• Valmistaa Maslenitsan muistoesineitä.

• Liittää vanhemmat kansanperinteen Maslenitsan juhlan viettoon.

Hypoteesit:

1. Oletetaan, että Maslenitsan juhla ulottuu syvälle kansamme menneisyyteen.

2. Voimme olettaa, että Maslenitsan viikko on valmistautumista suureen paastoon.

3. Maslenitsan juhla on olennainen osa ortodoksista kulttuuria.

Projektin tekijät – 1 "B" luokan oppilaat
Projektin aikarajat – 11. maaliskuuta 2013

Odottetut projektitulokset:

• Oppilaiden perehdyttäminen kansanperinteen Maslenitsan juhlan viettoon myötäelämisen ja osallistumisen kautta.

• Iloisen tunnelman luominen perinteiseen kansan juhlaan liittyen.

• Oppilaiden tiedonjanon kasvattaminen kotimaan historiaan.

Projektityöskentelyn suunnitelma:

• Käydään läpi projektin ideat luokissa, selvitetään oppilaita kiinnostavat kysymykset.

• Oppilaat jaetaan ryhmiin mielenkiinnon mukaan erilaisten tehtävien suorittamiseksi.

Projektin vaiheita:

Ensimmäinen vaihe – Tavoitteiden määrittäminen, projektin alkuun pääseminen.

Toinen vaihe – Toiminnan suunnittelu.
Projektin toteutukseen oppilaat jakautuivat luovan työn ryhmiin:

1. "Informatiivinen" ryhmä – valmistaa historiallisen taustaraportin kansallisesta venäläisestä juhlaa Maslenitsasta.

2. "Kutsujat" ryhmä – ilmoituksia Maslenitsa-viikon päivien nimistä ja tehtävistä.

3. "Teatteriryhmä" – Maslenitsa-juhlan esitys ja lavastus.

4. "Musiikkiryhmä" – venäläisen kansanmusiikin tutkiminen (kansanlaulut, runot, sananlaskut).

5. "Pelaaminen" ryhmä – venäläiset kansanpelit (pelit, kilpailut).

Kolmas vaihe – Tutkimusosa.
Tunnistettiin pääsuunnat tiedonhakuun oppikirjoista ja tietokirjallisuudesta. Jokainen ryhmä suoritti tehtävät, jotka määriteltiin yhteisellä keskustelulla.

1. "Informatiivinen" ryhmä työskenteli kirjastossa. He huomasivat, että venäläisellä kansalla, kuten muilla kansoilla, on oma musiikkinsa, laulut, tavat ja juhlahetkensä.
   Maslenitsa on yksi kansan rakastetuimmista juhlista, jossa vallitsevat ilo, nauru, vitsit ja hauskanpito. Ryhmä valmisti Maslenitsan nukke.

2. "Kutsujat" ryhmä sai selville, että Maslenitsa-viikko kestää seitsemän päivää, ja jokaisella päivällä on oma nimensä ja tarkoituksensa. Suunniteltiin, että Maslenitsa-viikon maanantaina pukeutuneet oppilaat kulkevat kaikissa koulun luokissa ja toivottavat kaikille hyvää Maslenitsaa.

3. "Teatteriryhmä"...