Evaluación de la Preparación de la Institución Educativa para Implementar los Estándares Federales de Educación Secundaria Básica (FGOOS)

Federación de Rusia
Administración de la educación del distrito urbano de
Starooskol de la región de Belgorod
Institución educativa presupuestaria municipal
"Escuela Secundaria General N°19 con enfoque en el estudio profundo de ciertas asignaturas"
309517 Región de Belgorod, ciudad de Stary Oskol,
Barrio Rudnichny, 22
Teléfono (fax): 8(4725) 24-61-47 - recepción
Correo electrónico: [email protected]

Sitio web: http://19sh.ru

____03.04.2014№180

Para________________ de ____________

CARTILLA DE AUTOEVALUACIÓN
de la preparación de la organización educativa para la implementación del estándar federal de educación básica general
(FOSE BO)

Nombre de la institución educativa (según los documentos fundacionales)
Institución educativa presupuestaria municipal "Escuela Secundaria General N°19 con enfoque en el estudio profundo de ciertas asignaturas"
Número de clases de quinto grado planeadas para el 1 de septiembre de 2014:
3
Número de maestros de la escuela básica que trabajarán en los 5° grados a partir del 1 de septiembre de 2014:
20
Tabla 1

Nº	Indicadores	Evaluación del estado
1.	Provisión normativa-legal de las actividades de la institución educativa bajo las condiciones de la implementación de FOSE BO
1.1	Se ha formado un banco de documentos normativos a nivel federal, regional, municipal y escolar.	0
1.2	Se han realizado modificaciones y adiciones al Estatuto de la organización educativa.	0
1.3	Se han desarrollado (adaptado) y aprobado formularios de contrato de educación general.	0
1.4	Existe una decisión del órgano de gestión estatal-social (consejo escolar, consejo de gestión, consejo de patronato) sobre la implementación de FOSE BO en la institución educativa.	0
1.5	Se ha desarrollado el programa educativo principal:
1.5.1	Sección objetivo:
1.5.1.1	Nota explicativa;	0
1.5.1.2	Resultados planificados para el dominio del programa educativo básico general;	0
1.5.1.3	Sistema de evaluación de los resultados alcanzados en el dominio del programa educativo básico general.	0
1.6	Se han introducido modificaciones al "Reglamento sobre el sistema de calificación, formas y procedimientos para la realización de la evaluación intermedia" para introducir un enfoque integral de la evaluación de los resultados educativos: temáticos, metas-temáticos, personales.	0
1.7	Se han desarrollado (introducido cambios) actos locales que regulan la organización del proceso educativo bajo las condiciones de la implementación de FOSE BO.	0
1.8	Se ha elaborado un horario no lineal del proceso educativo en conformidad con los objetivos y tareas del programa educativo principal de la escuela básica.	0
1.9	Existe un proyecto de órdenes para el año académico 2014-2015 que regulan la implementación de los estándares de la segunda generación en la institución educativa:
1.9.1	Sobre la transición a la enseñanza bajo FOSE BO	1
1.9.2	Sobre el desarrollo del programa educativo	1
1.9.3	Sobre la aprobación del programa educativo	1
1.9.4	Sobre la aprobación del calendario académico anual	1
1.9.5	Sobre la aprobación del plan de estudios	1
1.9.6	Sobre la aprobación del programa de actividades extracurriculares	1
1.9.7	Sobre la aprobación del programa de la institución educativa para mejorar el nivel profesional de los maestros	1
1.9.8	Sobre la realización del control interno escolar de la implementación de FOSE BO	1
1.9.9	Sobre la modificación de las descripciones de puestos de los docentes, el subdirector para educación, el responsable de la implementación de FOSE BO, el psicólogo y el pedagogo de educación extracurricular	1
1.10	Existe una lista aprobada y justificada de los libros de texto para la implementación de FOSE BO.	0
1.11	Se ha formado una solicitud para proveer a la institución educativa con libros de texto de acuerdo con la lista federal.	0
1.12	Existe una descripción de los puestos del personal escolar adaptada a las condiciones de FOSE BO y el Catálogo único de calificaciones de los puestos de los directores, especialistas y empleados	0
2	Provisión organizativo-metodológica de la institución educativa en condiciones de implementación de FOSE
2.1	Se ha creado en la institución educativa un grupo de trabajo para la implementación de FOSE BO.	1
2.2	En la escuela básica se organiza la interacción de los participantes del proceso educativo sobre cuestiones de implementación de FOSE BO
2.2.1	En el sitio web de la institución educativa	1
2.2.2	En foros	0
2.2.3	Reuniones de padres	1
2.2.4	Reuniones	1
2.2.5	Otro (especificar)	0
2.3	Se ha determinado el modelo óptimo de organización del proceso educativo que asegura la integración de las actividades de clase y extracurriculares de los estudiantes.	0
2.4	Se implementa un modelo moderno de interacción entre las instituciones de educación general y complementaria, cultura, deporte, etc., que asegura la organización de actividades extracurriculares.	1
2.5	La institución educativa utiliza formas modernas para presentar los resultados de los estudiantes:
2.5.1	Portafolio de logros	1
2.5.2	Defensa de trabajos creativos, de proyectos y de investigación	1
2.6	En la evaluación de los logros de los estudiantes se tiene en cuenta su progreso individual en el aprendizaje.	1
2.7	Porcentaje de estudiantes (5-9 grado) cuya evaluación tiene en cuenta su progreso individual en el aprendizaje:	100%
2.8	En la evaluación de los logros de los estudiantes al final del año se tiene en cuenta sus logros extracurriculares.	1
2.9	Porcentaje de estudiantes (5-9 grado) cuya evaluación final incluye sus logros extracurriculares:	100%

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