Lección de Ciencias Naturales en el 1° «B» A.A. Pleshakov «El Mundo a Nuestro Alrededor» Tema: «¿Dónde viven los osos polares?»

Lección de Ciencias Naturales en la clase 1 "B"
A.A. Pleshakov "El mundo a nuestro alrededor"
Tema: "¿Dónde viven los osos polares?"

Profesor de primaria: Shabanova E.A.

Objetivo de la lección: formar una idea sobre la diversidad de la naturaleza de la Tierra.
Logros esperados de los estudiantes:

• Aprender que existen áreas muy frías en la Tierra: el océano Ártico y la Antártida.

• Aprender a localizarlas en el globo terráqueo y dar ejemplos de animales de esas regiones.

Equipo necesario:
Para el maestro: globo terráqueo, tarjetas con los nombres Ártico, Antártida, Polo Norte, Polo Sur, kit de modelado, que incluye un mapa físico del mundo, figuras de animales, fragmentos de videos o diapositivas sobre la fauna del Ártico y la Antártida, modelo de la flor de siete colores, grabaciones de canciones (como "La canción de cuna de la osa"). Exhibición de libros sobre la fauna de las regiones frías de la Tierra, enciclopedias infantiles.
Para los estudiantes: kit de modelado, que incluye un mapa físico del mundo, figuras de animales, lápices de colores, tarjetas circulares rojas y verdes, materiales para hacer manualidades de Umka: recortes, pinturas o lápices de colores, pegamento, algodón o sintepon.
Recursos electrónicos: fragmentos de películas "El pingüino Lolo", "Umka", Enciclopedia Electrónica Infantil "Kiril y Metodio".

Tareas de la lección:

1. Familiarizarse con las regiones frías de la Tierra, sus nombres, ubicaciones geográficas y representantes de la fauna.

2. Mostrar la relación entre las condiciones naturales y el mundo animal.

3. Enseñar técnicas básicas para trabajar con el globo terráqueo y el mapa.

4. Ampliar el horizonte, trabajar en el desarrollo del vocabulario, habilidades para comparar y analizar.

5. Fomentar la curiosidad, el deseo de adquirir nuevos conocimientos.

Desarrollo de la lección:

1. Momento organizativo
   Suena la campana para empezar la lección:
   Es hora de comenzar el aprendizaje,
   Trabajaremos juntos y aprenderemos lo que necesitamos.
   Si estamos listos, me complace invitarles nuevamente a viajar, pero antes, fíjense en las palabras que están en la pizarra magnética: ¿qué creen que son estas palabras y por qué están aquí hoy? (preguntas de lecciones anteriores).
   Estas son preguntas que hacemos en nuestras clases y aprendemos a encontrarles respuestas. ¿A qué preguntas ya hemos respondido?
   Hoy necesitaremos la pregunta ¿DÓNDE?

2. Formulación del tema de la lección
   Escuchen atentamente estas adivinanzas:

En el océano azul oscuro,
Con la pata pescando una morsa,
Sobre un trozo de hielo polar,
Derivo sin temblar.
(Osos polares)
(El maestro cuelga una imagen del oso polar)

Pescador, nadador excelente,
Con un frac negro de satén.
Su cama es de hielo,
Y duerme de pie...
(Pingüino)
(El maestro cuelga una imagen del pingüino)

• Niños, ahora, pensemos juntos: ¿por qué estos animales están hoy en nuestra lección y cuál será el tema de la lección?

3. Anuncio del tema de la lección. Formulación del objetivo
   El tema de nuestra lección: "¡¿Dónde viven los osos polares y los pingüinos?!"

• Niños, a nuestro amigo el Hormiguita Pregunta también le ha interesado saber, ¿dónde viven estos animales? ¿Quién sabe?
  (Se escuchan las respuestas de los niños)

• Recordemos al osito más encantador, Umka. Figura de Umka en la pizarra.
  Vamos a visitar a Umka con el Hormiguita Pregunta. ¡Que nos cuente sobre su hogar!

• ¡Vaya, niños, llegar ahí no es fácil! Nos ayudará la mágica Flor de Siete Colores del cuento de V. Kataev.
  Vamos a recordar juntos el hechizo que decía Zhenya. ¡Repitan conmigo!

4. Minuto de ejercicio
   Vuela, vuela, pétalo,
   De oeste a este,
   De norte a sur,
   Vuelve al hacer el círculo.
   Al tocar la tierra,
   Haz lo que yo te diga. (2 veces)

• Haz que estemos donde viven los osos polares.

(Se sientan los estudiantes, el maestro lee un fragmento del cuento "La flor de siete colores" de V. Kataev)
– "No había terminado Zhenya de decir esto cuando, de repente, un torbellino apareció de la nada, el sol desapareció y se hizo de noche. Zhenya, con su vestido de verano y pies desnudos, se encontraba sola en medio del frío, con una temperatura de -100 grados. “¡Ay, mamá, me congelo!” gritó Zhenya, y comenzó a llorar, pero sus lágrimas se convirtieron en carámbanos y se colgaron de su nariz. Mientras tanto, desde el hielo emergieron siete osos polares y se acercaron a la niña, uno más aterrador que el otro."
– ¿Dónde estaba Zhenya? ¿Dónde estamos nosotros, niños?
– Está cubierto de nieve y hielo, ¡hace mucho frío! (En el norte, en el Polo Norte)

• En nuestro globo terráqueo, el Polo Norte está aquí.
  (Muestra el Polo Norte)

• ¿De qué color están marcados estos lugares en el globo?
  ¿Qué clima creen que haya aquí?

• Para no congelarnos, necesitamos armarnos con lo necesario. ¿Qué creen que necesitaremos?

5. Trabajo sobre el nuevo material

• Abran sus cuadernos de trabajo en la página 31.
  Busquen la tarea número 1. Observemos el dibujo.
  Discutan en parejas qué podríamos necesitar para nuestro viaje al Polo Norte y marquen con lápiz lo que necesitamos en el círculo.
  (Trabajo independiente de los estudiantes en parejas, seguido de la discusión).

• En la Tierra hay una región muy fría: el océano Ártico (el maestro coloca una tarjeta con el nombre en la pizarra).
  La mayor parte de esta región está cubierta de hielo y nieve. En esta área se encuentra el Polo Norte. Esta región también se llama el Ártico. (el maestro coloca una tarjeta con el nombre en la pizarra).

• ¿Qué piensan, pueden vivir animales en estas condiciones frías? (sí)

• ¿Qué deben tener estos animales para no congelarse? ¿Botas calientes y gorro con guantes?

• Pero el dueño del Polo Norte, por supuesto, es el oso polar.
  Umka nos propone ver un corto sobre él.
  VIDEO fragmento de la película sobre Umka.
  ¿Qué aprendimos sobre la vida de Umka?
  Y aquí están los datos que la Tortuga Sabia nos preparó sobre el oso polar.
  Los osos polares viven en el Polo Norte, entre los hielos eternos y la nieve. Es el animal más grande y fuerte de la familia de los osos. Pesa alrededor de 700 kg y su cuerpo puede medir hasta 3 metros de largo.
  Los osos polares están cubiertos de un espeso pelaje blanco de pies a cabeza. El pelaje del oso conserva muy bien el calor de su cuerpo, por lo que no temen a los fríos más intensos.

• ¿Por qué piensan que el pelaje del oso polar es blanco?
  Los osos polares son excelentes nadadores y pueden pasar horas en el agua. El agua no se filtra debajo de su piel, por lo que siempre permanecen secos.
  El oso polar es un carnívoro, ¿qué creen que puede comer en el Ártico? Su comida favorita son las focas, los peces, las algas marinas y los huevos de aves.

• Entonces, niños, ¿dónde viven los osos polares?
  Muéstrenlo en el globo terráqueo (en el Polo Norte).