Anmeldelser af arbejdsprogrammerne for emnet: "Fysik"

Kursusnavn
Fysik

Klasse
7-9 FGO

Antal timer
68/68/68

UMK

Lærebøger

  1. Lærebøger: Fysik. 7. klasse Pёryshkin A.V.: Lærebog for almene uddannelsesinstitutioner - M., Drofa 2012 – 13. udgave; Fysik. 8. klasse Pёryshkin A.V.: Lærebog for almene uddannelsesinstitutioner - M., Drofa 2011 – 11. udgave; Fysik. 9. klasse Pёryshkin A.V.: Lærebog for almene uddannelsesinstitutioner - M., Drofa 2011 – 11. udgave

  2. Opgavesamling i fysik. 7-9 kl. / Udarbejdet af V.I. Lukashik.-7. udgave.-M.: Prosveshcheniye, 2008.

Mål og opgaver for kurset
• Tilegnelse af elevernes forståelse af de grundlæggende videnskabelige begreber og love i fysik, samt deres indbyrdes relationer;
• Dannelsen af et system af videnskabelig viden om naturen, dens fundamentale love for at opbygge en forståelse af den fysiske verdensbillede;
• Systematisering af viden om naturens mangfoldighed af objekter og fænomener, om lovmæssigheder i processer og fysiske love for at forstå muligheden af fornuftig anvendelse af videnskabens resultater i civilisationens videre udvikling;
• Dannelsen af overbevisning om, at den omgivende verden er forståelig, og at de videnskabelige metoder til dens undersøgelse er pålidelige;
• Organisering af økologisk tænkning og værdibaseret forhold til naturen;
• Udvikling af elevernes kognitive interesser og kreative evner samt interesse for at udvide og fordybe deres fysiske viden.

At nå disse mål opnås ved at løse følgende opgaver:
• At introducere eleverne til den videnskabelige metode og metoderne til at undersøge objekter og fænomener i naturen;
• At tilegne sig viden om mekaniske, termiske, elektromagnetiske og kvantefænomener. Fysiske størrelser, der karakteriserer disse fænomener;
• At udvikle elevernes færdigheder i at observere naturfænomener og udføre eksperimenter, laboratoriearbejde og eksperimentelle undersøgelser med brug af måleinstrumenter;
• At lære eleverne de generelle videnskabelige begreber som naturligt fænomen, empirisk fastslået faktum, problem, hypotese, teoretisk konklusion, resultat af eksperimentel verifikation;

Programstruktur
Forklarende note:
• Mål og opgaver for kurset under hensyntagen til kursets specifikationer;
• Generel beskrivelse af læseplanen;
• Værdiorienteringer af fagindholdet

Beskrivelse af kursets placering i den samlede læseplan;
• Personlige, metadisciplinære (kompetencebaserede) og faglige resultater af studerendes tilegnelse af et bestemt emne, kursus;
• Indholdet af kurset;
• Læreplan-tematisk plan;
• Kriterier og normer for vurdering af viden, færdigheder og kompetencer hos studerende i relation til forskellige former for videnskontrol;
• Beskrivelse af det materiel-tekniske, undervisnings-metodiske og informationsmæssige grundlag for den pædagogiske proces
• Kontrol- og evalueringsmaterialer

Kursusnavn
Fysik

Klasse
7-9 FGO

Antal timer
68/68/68

UMK

Lærebøger

  1. Lærebøger: Fysik. 7. klasse Pёryshkin A.V.: Lærebog for almene uddannelsesinstitutioner - M., Drofa 2012 – 13. udgave; Fysik. 8. klasse Pёryshkin A.V.: Lærebog for almene uddannelsesinstitutioner - M., Drofa 2011 – 11. udgave; Fysik. 9. klasse Pёryshkin A.V.: Lærebog for almene uddannelsesinstitutioner - M., Drofa 2011 – 11. udgave

  2. Opgavesamling i fysik. 7-9 kl. / Udarbejdet af V.I. Lukashik.-7. udgave.-M.: Prosveshcheniye, 2008.

Mål for kurset
• Tilegnelse af viden om fundamentale fysiske love og principper, der ligger til grund for det moderne fysiske verdensbillede; de vigtigste opdagelser inden for fysik, der har haft en afgørende indflydelse på teknikkens og teknologiens udvikling; metoder til videnskabelig opfattelse af naturen;

• Udvikling af færdigheder i at gennemføre observationer, planlægge og udføre eksperimenter, formulere hypoteser og bygge modeller, anvende opnået fysikviden til at forklare forskellige fysiske fænomener og stoffers egenskaber; praktisk anvendelse af fysisk viden; evaluering af naturlige videnskabers pålidelighed;
• Udvikling af kognitive interesser, intellektuelle og kreative evner i processen med at tilegne sig viden og færdigheder i fysik ved hjælp af forskellige informationskilder og moderne informationsteknologi;
• Dannelsen af en overbevisning om, at lovene i naturen kan forstås; anvendelsen af fysikens resultater til fremme af menneskehedens udvikling; nødvendigheden af samarbejde under opgaveløsning og respekt for modpartens synspunkter ved diskussion af naturvidenskabelige problemer; parathed til moralsk og etisk evaluering af videnskabelige resultater, ansvar for beskyttelse af miljøet;
• Anvendelse af opnået viden og færdigheder til at løse praktiske opgaver i dagligdagen, sikre egen sikkerhed, rationel udnyttelse af naturressourcer og miljøbeskyttelse.

Programstruktur
Forklarende note:
• Mål og opgaver for kurset under hensyntagen til kursets specifikationer;
• Generel beskrivelse af læseplanen;
• Beskrivelse af kursets placering i den samlede læseplan;
• Krav til elevernes forberedelsesniveau og faglige resultater af at tilegne sig et specifikt emne;
• Indholdet af kurset;
• Læreplan-tematisk plan;
• Kriterier og normer for vurdering af viden, færdigheder og kompetencer hos studerende i relation til forskellige former for videnskontrol;
• Beskrivelse af det materiel-tekniske, undervisnings-metodiske og informationsmæssige grundlag for den pædagogiske proces
• Kontrol- og evalueringsmaterialer

Kursusnavn
Fysik

Klasse
10-11 FGO

Antal timer
136

UMK

Lærebøger
Fysik 10. klasse: Lærebog for almene uddannelsesinstitutioner: Grundlæggende og profilniveauer/G.Ya.Mjakyšev, B.B.Bukhovtsev, N.N.Sotskij; redigeret af V.I.Nikolaev, N.A.Parfentjeva, - 24. udgave – M: Prosveshcheniye, 2015 – 336 sider.
Fysik 11. klasse: Lærebog for almene uddannelsesinstitutioner: Grundlæggende og profilniveauer/G.Ya.Mjakyšev, B.B.Bukhovtsev, V.M.Charugin;; redigeret af V.I.Nikolaev, N.A.Parfentjeva, - 24. udgave – M: Prosveshcheniye, 2015 – 399 sider.
Fysik. Opgavesamling 10 – 11 klasser: Hjælpebog for almene uddannelsesinstitutioner/ A.P.Rymkevich. – 18. udgave, stereotyper M.Drofa 2014 – 188 sider.

Mål for kurset
• Tilegnelse af viden om mekaniske, termiske, elektromagnetiske og kvantefænomener; størrelser, der karakteriserer disse fænomener; love, som de er underlagt; metoder til videnskabelig opfattelse af naturen og dannelse af en forståelse af den f

Hvordan kan du identificere risikoen for afhængighed og forstå dens indvirkning på dit liv?
Hvordan MLP'er arbejder med regression og klassifikation
Hvordan kan Big Data Håndteres og Udnyttes Effektivt?
Hvordan bruge Query Strings, Cache Tag Helpers og Environment Tag Helpers i ASP.NET Core
Tegn på delelighed med 10, 5 og 2
Sundhedshemmeligheden: Honning og Mælk – Naturens Mirakler!
Vejkort for implementering af FGO NOO for elever med særlige behov i den kommunale statslige skole nr. 2 i byen Makaryeva, Makaryevo kommune, Kostroma region
Hvorfor er mælkesmoothies vigtige for skolebørn?
Sangen om de computeriserede røvere