Bestemmelser om Pædagogisk Råd ved Kommunal Folkeskole nr. 2 i Makarjev

ACCEPTERET
Af det pædagogiske råd
den _________________
Nr.

GODKENDT
Skolens leder S.A. Baranova
ordre fra _____________ Nr.

REGLEMENT
for det pædagogiske råd
MKOUs gymnasium nr. 2 i byen Makaryeva
GENERELLE BESTEMMELSER
Reglementet for det pædagogiske råd (herefter - Reglementet) er udarbejdet i overensstemmelse med delene 4 og 5 i artikel 26 i den føderale lov nr. 273-FZ "Om uddannelse i Den Russiske Føderation" af 29.12.2012.
Dette Reglement er en lokal normativ retsakt for den kommunale statsinstitution for den generelle sekundære uddannelsesinstitution nr. 2 i byen Makaryeva, Makaryevsky kommune, Kostroma-regionen.
Det pædagogiske råd er et kollektivt organ for skolens ledelse, oprettes og fungerer i overensstemmelse med skolens vedtægter og dette Reglement.
Medlemmerne af det pædagogiske råd inkluderer: skolens leder, hans viceledere, lederne af de strukturelle enheder samt de pædagogiske medarbejdere, der er ansat ved skolen (inklusive dem, der arbejder deltid eller på timebasis).
Deltagere i det pædagogiske råd er medarbejdere, som ikke er optaget af undervisning af eleverne på det pågældende tidspunkt.
Der kan være tilstedeværende på møderne i det pædagogiske råd: skolemedarbejdere, som ikke er medlemmer af det pædagogiske råd; borgere, der arbejder under civile kontrakter med skolen; elever, forældre (lovgivende repræsentanter) for elever, med samtykke fra det pædagogiske råd.
Deltagelse i arbejdet i det pædagogiske råd er obligatorisk for alle pædagoger ved skolen.
Det pædagogiske råd vælger en sekretær fra sine medlemmer for en periode på tre år. Sekretæren fører protokollen over rådets møder, der indeholder beslutninger om de vigtigste punkter på dagsordenen.

OPGAVER OG FUNKTIONER FOR DET PÆDAGOGISKE RÅD
De primære opgaver for det pædagogiske råd er:

• Implementering af den statslige politik på uddannelsesområdet;

• Retning af det pædagogiske teams arbejde mod at forbedre kvaliteten af uddannelsesaktiviteterne, herunder undervisnings- og opdragelsesarbejde med eleverne;

• Implementering af pædagogisk videnskab og best practices i pædagogisk praksis;

• Diskussion og valg af indholdet af uddannelse, former og metoder til gennemførelse af uddannelsesprogrammer;

• Organisering af forsøgs- og innovationsaktiviteter.
  Det pædagogiske råd udfører følgende funktioner:

• Deltager i udviklingen af skolens udviklingsprogram;

• Udvikler og godkender de uddannelsesprogrammer, der implementeres af skolen;

• Godkender arbejdsprogrammerne for fag og ekstra-curriculære aktiviteter;

• Udvikler og godkender lokale normative aktiver for skolen;

• Diskuterer og godkender den årlige kalender for undervisningen;

• Behandler spørgsmål om at give eleverne yderligere sociale støttetiltag i overensstemmelse med gældende lovgivning;

• Hører information og rapporter fra pædagogiske medarbejdere, samt præsentationer fra organisationer og institutioner, der samarbejder med skolen;

• Organiserer arbejdet med at hæve kvalifikationen af pædagogiske medarbejdere og fremme deres kreative initiativer;

• Træffer beslutning om gennemførelsen af midlertidige prøver i det pågældende kalenderår, beslutning om at flytte elever til næste klassetrin, samt beslutning om at tilbageholde elever på samme klassetrin eller fortsætte deres uddannelse i en familieundervisningsform, i samråd med forældre (lovgivende repræsentanter) for eleven;

• Gennemfører kontrol af elevernes præstationer, midlertidig og afsluttende vurdering af elever;

• Træffer beslutning om at tillade elever at deltage i den afsluttende statslige eksamen, og organisere den statslige afsluttende eksamen for afsluttende elever i forskellige former;

• Træffer beslutning om at udstede dokumenter om uddannelse til elever, der har afsluttet den relevante uddannelsesprogram;

• Træffer beslutning om at tildele medaljer for "Fremragende præstationer i læring" og rosende certifikater for "Fremragende præstationer i bestemte fag";

• Træffer beslutning om belønning af elever ved skolen (i overensstemmelse med de belønningsformer og betingelser, som skolen har fastsat) for præstationer i læring, fysisk aktivitet, sport, samfundsarbejde, videnskabelig-teknisk, kreativ og andre aktiviteter;

• Træffer beslutning om disciplinære foranstaltninger mod elever;

• Træffer beslutning om at ekskludere elever fra institutionen;

• Fremsætter forslag til skolens ledelse om at forbedre effektiviteten af arbejdet med organiseringen af madordninger for eleverne, organisering af sundhedsovervågning af eleverne;

• Fremsætter forslag til skolens ledelse om at forbedre effektiviteten af arbejdet med metodiske grupper og kreative grupper af pædagogiske medarbejdere ved skolen.

• Udpeger repræsentanter fra det pædagogiske team til institutionens bestyrelse;

• Bestemmer listen over lærebøger i overensstemmelse med den godkendte føderale liste af lærebøger, der anbefales eller godkendes til brug i uddannelsesprocessen, samt læremidler godkendt til brug i uddannelsesprocessen.

• Træffer beslutninger om lokale retsakter vedrørende spørgsmål, der er henført til dets kompetence.

ORGANISERING AF DET PÆDAGOGISKE RÅDS ARBEJDE
Det pædagogiske råd indkaldes af skolens leder efter behov, men ikke mindre end 5 gange om året. Ekstraordinære møder i det pædagogiske råd afholdes på anmodning af mindst en tredjedel af de pædagogiske medarbejdere.
Formanden for det pædagogiske råd annoncerer datoen og dagsordenen for mødet senest 7 arbejdsdage før mødet ved at offentliggøre informationen på informationsplakaten.
Det pædagogiske råd arbejder efter en plan, der er godkendt af skolens leder.
Formanden for det pædagogiske råd er skolens leder (eller en person, der træder i hans sted). Det pædagogiske råd vælger en sekretær, der fører protokoller over møderne.
Mødet i det pædagogiske råd er beslutningsdygtigt, når mindst to tredjedele af de pædagogiske medarbejdere er til stede.
En beslutning betragtes som vedtaget, hvis den er støttet af mere end halvdelen af de tilstedeværende pædagoger. Det pædagogiske råd træffer beslutninger ved åbne afstemninger, og beslutningerne bekræftes i protokollen. I tilfælde af stemmelighed er formandens stemme afgørende. Afstemningsproceduren bestemmes af det pædagogiske råd.

Formanden for det pædagogiske råd:

• Leder møderne i det pædagogiske råd;

• Organiserer dokumentationen af det pædagogiske råds arbejde;

• Er forpligtet til at suspendere gennemførelsen af beslutninger fra det pædagogiske råd eller at nedlægge veto mod beslutninger, hvis de er i strid med gældende lovgivning, skolens vedtægter eller skolens lokale normative aktiver.
  Medlemmer af det pædagogiske råd arbejder uden vederlag.

DOKUMENTATION FOR DET PÆDAGOGISKE RÅD
Møderne i det pædagogiske råd dokumenteres i protokoller. Protokollerne indeholder diskussionerne af spørgsmål, der er blevet behandlet i det pædagogiske råd, forslag og bemærkninger fra medlemmerne af det pædagogiske råd. Protokollerne underskrives af formanden og sekretæren for det pædagogiske råd.
Protokoller om overflytning af elever til næste klassetrin, om udstedelse af dokumenter om uddannelse til elever, der har afsluttet den relevante uddannelsesprogram, kan udarbejdes som liste.
Protokollerne om overflytning af elever og udstedelse af dokumenter om uddannelse godkendes ved skriftlig ordre fra skolen.
Nummereringen af protokollerne begynder fra starten af kalenderåret.
Protokolbogen opbevares i arkiverne og overdrages efter behov.
Protokolbogen skal nummereres pr. side, bindes, underskrives af skolens leder og stemples med skolens stempel.

Bemærkning:

1. Indholdet af dette reglement er udarbejdet af den pædagogiske organisation under hensyntagen til vedtægterne for den uddannelsesinstitution.

2. Det pædagogiske råd udvikler og godkender lokale normative aktiver, hvis kompetencen til at vedtage sådanne ikke er tillagt et andet ledelsesorgan i uddannelsesinstitutionen (f.eks. det samlede møde af det arbejdende kollektiv).