SCHVÁLENO
Správní radou školy
Protokol č. 3 ze dne 13.11.2016

PŘIJATO
Pedagogickou radou
Protokol č. 7 ze dne 14.10.2016

SCHVÁLENO
Ředitel školy                      S.A. Baranova
Příkaz č. 67 ze dne 14.10.2016

ADAPTORVANÝ ZÁKLADNÍ
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ZÁKLADNÍHO VŠEOBECNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ
PRO ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI,
ZPŮSOBENÝMI ZPOŽDĚNÍM PSYCHICKÉHO VÝVOJE
MKOÚ STŘEDNÍ ŠKOLA Č. 2, MĚSTO MAKARJEV

Obsah
CÍLOVÁ ČÁST
Vysvětlivka
1.2. Plánované výsledky osvojení si adaptovaného vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání žáky.
1.3. Systém hodnocení dosažení plánovaných výsledků adaptovaného vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání žáky se zpožděním psychického vývoje.

  1. OBSAHOVÁ ČÁST
    2.1. Programy jednotlivých vyučovacích předmětů a kurzů.
    2.2. Program korekční práce.
    2.3. Program výchovy a socializace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami způsobenými ZPO na úrovni základního všeobecného vzdělávání (Příloha).
    2.4. Program mimoškolních aktivit (Příloha).

ORGANIZAČNÍ ČÁST
3.1. Učební plán základního všeobecného vzdělávání MKOÚ střední školy č. 2, město Makarjev
3.2. Systém podmínek realizace adaptovaného základního vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání pro žáky se zpožděním psychického vývoje
3.2.1. Organizační podmínky.
3.2.2. Personální podmínky realizace základního vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání.
3.2.3. Speciální podmínky.
3.2.4. Finančně-ekonomické podmínky.
3.2.5. Materiálně-technické podmínky realizace adaptovaného vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání.
3.2.6. Informačně-metodické podmínky realizace adaptovaného vzdělávacího programu.

1. CÍLOVÁ ČÁST
Vysvětlivka
Adaptovaný vzdělávací program základního všeobecného vzdělávání MKOÚ střední školy č. 2, město Makarjev – vzdělávací program, který je přizpůsoben pro výuku osob se zdravotním postižením – dětí se zpožděním psychického vývoje (ZPO), s ohledem na zvláštnosti jejich psychofyzického vývoje, individuální schopnosti a zajišťuje korekci vývojových poruch a sociální adaptaci uvedených osob.

V souladu s bodem 24 příkazu Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 30. srpna 2013 č. 1015 „O schválení Postupu organizace a provádění vzdělávací činnosti podle základních vzdělávacích programů – vzdělávacích programů počátečního všeobecného, základního všeobecného a středního všeobecného vzdělávání“ byly v MKOÚ střední škole č. 2, město Makarjev vytvořeny nezbytné podmínky pro:

– korekci vývojových poruch a sociální adaptaci;
– poskytování včasné korekční pomoci na základě speciálních pedagogických přístupů a nejvhodnějších jazyků, metod a způsobů komunikace pro tyto osoby;
– podmínky, které co nejvíce přispívají k dosažení kvalitního vzdělání.

Jak vyšetřování uměleckých zločinů odhaluje tajemství a propojení s mafií
Kdo je Cajan Pete a proč se smích mění v zbraň?
Jakým způsobem se vyvinula technologie železa v Indii a jaký je vztah mezi neolitickou a megalitickou érou?
Jak správně rozumět a hrát moderní varianty slaviské obrany v šachu
Jaký je význam rozpoznávání a přijímání našich zkušeností?
Dokument obsahující upravené (korigované) informace zveřejněné ve zprávě emitenta za 6 měsíců roku 2022
Pravidla chování na ledu: Jak se bezpečně pohybovat po zamrzlých vodních plochách
Zvláštnosti zavádění federálních státních vzdělávacích standardů základního všeobecného vzdělávání v Rusku
Podkmen mnohobuněčných. Kmen Houby a kmen Žahavci – přehled a charakteristika
Modela vylepšené struktury metodické služby ve školách