Cestovní mapa
„Organizace a realizace opatření ke zvýšení kvality výuky předmětů, zvyšování kvalifikace učitelů pracujících v závěrečných ročnících Městské základní školy č. 2 ve městě Makarev na školní rok 2016–2017“

Č.OpatřeníPlánovaný termínOdpovědníPrávní zajištění
1.Vytvoření normativně-právní základny na úrovni školy, která zajistí realizaci Cestovní mapy.Září 2016Ředitel školy
1.1Vypracování a schválení plánu práce školy k realizaci Cestovní mapyZáří 2016Vedení školy, třídní učitelé závěrečných ročníků
1.2Vypracování a schválení vzdělávacích programů a volitelných kurzů realizovaných během školního roku zaměřených na přípravu k závěrečné státní atestaciZáří 2016Zástupce ředitele pro výukovou činnost
1.3Vypracování a schválení předpisů o hromadných akcích mezi žáky a pedagogickými pracovníky (soutěže, přehlídky, festivaly aj.) zaměřených na přípravu na závěrečnou atestaci žáků2016–2017 školní rokVedení školy
1.4Studium a využívání metodických pokynů k přípravě absolventů k písemné práci. Studium materiálů FIPI k přípravě na závěrečnou písemkuPo 10. září 2016Zástupce ředitele pro výuku, učitelé ruského jazyka a literatury
2.Úprava vzdělávacího programu s ohledem na specifika školy a změny ve federálních státních vzdělávacích standardech (FGOS)Září 2016Vedení školy
3.Účast na monitoringu (zprávách) plnění opatření Cestovní mapy na školeZáří–říjen 2016Zástupce ředitele pro výuku
4.Organizace kurzů dalšího vzdělávání „Základní přístupy k výuce všeobecně vzdělávacích předmětů v podmínkách obnovy vzdělávání“ na základě plánu RMC okresu Makarev2016–2017 školní rokVedení školy
6.Účast na seminářích nakladatelství „Využití učebních materiálů při přípravě na závěrečnou státní atestaci ve formě OGE a EGE“2016–2017 školní rok (dle harmonogramu)Zástupce ředitele pro výuku
7.Účast na webinářích „Využití výsledků státní zkoušky EGE 2016 při výuce všeobecně vzdělávacích předmětů v regionu Kostroma“2016–2017 školní rok (dle harmonogramu KOIRO)Zástupce ředitele pro výuku, předmětoví učitelé
8.Účast učitelů předmětů na webinářích a schůzkách RMO k přípravě žáků na státní zkouškyBěhem školního rokuUčitelé závěrečných tříd
9.Účast v distančních metodických sdruženích učitelů předmětů na téma GIA2016–2017 školní rok (dle harmonogramu RSMO)Vedení školy, učitelé
10.Studium materiálů „Výsledky státní atestace 2016“ na portálu „Vzdělávání regionu Kostroma“Září 2016Vedení školy, učitelé předmětů
11.Seznámení se s regionální databází pedagogických zkušeností při přípravě na novou formu závěrečné atestace EGE a OGE2016–2017 školní rokZástupce ředitele pro výuku, předmětoví učitelé
12.Účast na celostátních webinářích „Připravujeme se na závěrečnou atestaci“ nakladatelství UMC2016–2017 školní rokVedení školy, předmětoví učitelé
13.Účast na činnosti síťových pedagogických komunit2016–2017 školní rokVedení školy, učitelé předmětů
14.Uskutečnění pedagogické rady k výsledkům závěrečné atestace 9. a 11. tříd za školní rok 2015/2016 a k přípravě na EGE a GIA-9 v roce 201630.08Vedení školy
15.Uskutečnění metodické rady: - „Průběžná a závěrečná atestace“; - „Metodické zajištění závěrečné atestace“Září, únorZástupce ředitele pro výuku

Práce se žáky

Č.OpatřeníPlánovaný termínOdpovědní
16.Umístění odkazů na školní webovou stránku pro žáky v rámci přípravy na závěrečnou státní atestaci2016–2017 školní rokIgnatěva N.B.
17.Účast v dětských skupinách (Foxford, BINOM, Systém D. Guščina, „Neználkov“) na přípravu k GIA z občanské nauky, biologie, matematiky, ruského jazyka, fyziky2016–2017 školní rokUčitelé biologie, matematiky, ruského jazyka
18.Organizace a realizace výuky k přípravě na státní atestaci z cizího (anglického) jazyka (práce se stanicí)2016–2017 školní rokMašková R.E.
19.Účast žáků v korespondenčních olympiádách z cizích jazyků (Infourok, IRŠO)Duben 2017Učitelé cizích jazyků
20.Účast v profesních testech k určení profesního zaměření žáků na základě centra kariérního poradenství OGBPOU „Institut rozvoje vzdělávání regionu Kostroma“2016–2017 školní rokZástupce ředitele pro výchovu, předmětoví učitelé, třídní učitelé
21.Účast na webinářích pro žáky prostřednictvím portálu „Moje profesní kariéra“Říjen 2016, únor 2017Vedení školy, třídní učitelé
22.Realizace regionálních kontrolních pracíDle harmonogramuZástupce ředitele pro výuku, učitelé předmětů
23.Účast na distančních kurzech k přípravě na EGE z biologie a občanské nauky2016–2017 školní rokVedení školy, Gluchovičeva I.O., Tepľakova T.V.
24.Účast na olympiádách a tvůrčích soutěžích (dle samostatného plánu)2016–2017 školní rokVedení školy, učitelé předmětů
25.Vypracování a realizace programů volitelných (speciálních) kurzů pro přípravu k závěrečné atestaci2016–2017 školní rokZástupce ředitele pro výuku, předmětoví učitelé
26.Individuální konzultace pro „rizikové skupiny“ žáků, vytvoření individuálního plánu přípravy na EGE a GIA za účelem odstranění znalostních mezer2016–2017 školní rokZástupce ředitele pro výuku, vedení školy
27.Třídní schůzky pro žáky a jejich rodiče na téma „Seznámení s normativními dokumenty o EGE a GIA“Říjen–únor–dubenVedení školy, třídní učitelé závěrečných ročníků
28.Vytvoření a zajištění přístupu k referenčním, informačním a výukovým materiálům: - nástěnky; - informace na webu školy; - pracovní místa v knihovně a v učebně informatikyBěhem školního rokuZástupce ředitele pro výuku, školní knihovník, učitel informatiky
29.Třídnické hodiny na téma: - obsah a cíle EGE; - výběr počtu předmětů; - technologie a organizace EGE; - vyplňování formulářů; - práce s informačními zdroji; - strategie přípravyListopad–dubenZástupce ředitele pro výuku, třídní učitelé
30.Pohovory s absolventy na téma účasti na EGE a GIA-2017: - cíle, obsah, zvláštnosti organizace a přípravy2016–2017 školní rokVedení školy, předmětoví učitelé, třídní učitelé
31.Organizace a realizace školních nácviků GIA a EGE: Matematika, Ruský jazyk, Volitelné předmětyBřezen (jarní prázdniny)Zástupce ředitele pro výuku, předmětoví učitelé
Proč se nevyplácí volit mezi svobodou a zradou v divokém západu?
Jaký tajemství skrývá ztracený žabák?
Jaký je význam kolektivní a individuální адвокации pro zajištění lepší podpory duševního zdraví ve školách?
Pomoc rodičům při ochraně dětí na internetu
Pravidla pro vyplňování formulářů závěrečné písemné práce (přepisu)
Materiálně-technické zajištění a vybavenost vzdělávacího procesu, včetně přizpůsobení pro osoby se zdravotním postižením a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Zadání pro 10. třídu: chemie — dějiny, ekologie a chemické přeměny
Anotace k pracovním programům předmětu: „Informatika a IKT“