Materiálně-technické zajištění a vybavenost vzdělávacího procesu, včetně přizpůsobení pro osoby se zdravotním postižením a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Materiálně-technické zabezpečení a vybavení vzdělávacího procesu, včetně přizpůsobeného pro použití osobami se zdravotním postižením a osobami se zdravotním postižením (OZP).
Škola se nachází v přizpůsobené budově postavené v 19. století. Budova je ve vyhovujícím stavu.
Ve škole je dodržován světelný a teplotní režim.
Škola disponuje materiální a informační základnou, která zajišťuje organizaci všech typů činností žáků, v souladu s hygienickými a protipožárními předpisy a normami.
Pro organizaci vzdělávacího procesu jsou k dispozici:

• 23 učeben, z toho 8 pro základní školy;

• dílny: truhlářská a šicí;

• kabinet pro pedagogy speciálního vzdělávání;

• učebny vybavené APM – 5 (multimediální projektor, notebook, interaktivní tabule, notebooky pro žáky, hlasovací systém, laboratoře, atd.);

• učebna informatiky s terminálovou třídou a monobloky;

• komplexní učebna biologie;

• učebny: historie a společenské vědy, fyziky, biologie a chemie, geografie, hudby;

• učebny matematiky, ruštiny a literatury, které jsou vybaveny počítačovou technikou a mají přístup k Internetu.

• sportovní hala (2), fitness centrum,

• sportovní hřiště;

• fotbalové hřiště,

• sportovní hřiště;

• knihovna a čítárna;

• aula;

• místnost pro volný čas;

• 100% zajištění učebnic, včetně speciálních učebnic pro osoby se zdravotním postižením.

• Aktualizované a doplněné softwarové a informační vybavení;

• Licencovaná zdravotní kancelář;

• školní jídelna;

• školní pozemek;

• Vybavení učeben – 70 %.

• Počet počítačů na jednoho žáka – 0,5.

Stravování je organizováno prostřednictvím školní jídelny. Pro žáky jsou organizovány teplé snídaně ve třech přestávkách po 15 minutách podle rozvrhu, dvakrát denně je zdarma poskytováno stravování pro děti s postižením a děti se zdravotními potížemi. Stravování je zajištěno na základě nařízení o stravování žáků škol v obcích Makaryevského okresu Kostromské oblasti, schválené Usnesením administrativy Makaryevského okresu č. 106 ze dne 27. 06. 2016, s úpravami z 30. 01. 2017 (Usnesení administrativy Makaryevského okresu č. 8). Pokrytí teplého jídla za uplynulý školní rok bylo 87 %.
Zdravotní péči poskytuje zdravotník na základě smlouvy s OGOUZ „Makaryevská RB“.
Zajištění bezpečnosti vzdělávacího procesu ve škole je dosaženo kombinací opatření v oblasti vzdělávání, administrativy a ochrany.
Ve škole jsou prostředky pro hašení požárů v souladu s normami, stejně jako jednoduché prostředky pro individuální ochranu dýchacích cest. Na každém patře je umístěn plán evakuace.
Škola je vybavena APS systémem.
Dřevěná střešní konstrukce byla ošetřena speciálním složením.
Bezpečnost školy v noci zajišťuje vrátný, během vyučování jsou přítomni dozorcové z technického personálu.
Ve škole jsou nainstalována zařízení pro poplachové signalizace. Škola má oplocení po celém obvodu pozemku.
Ve škole jsou nainstalovány kamery.
Normativní právní základ bezpečnosti zahrnuje pokyny pro bezpečnost práce (umístěné ve všech učebnách), nařízení školy, protokoly o bezpečnosti práce. Budova školy není vybavena rampami, škola nemá speciálně vybavené šatny, WC.

Materiálně-technické vybavení vzdělávací činnosti umožňuje:

• realizaci AOP na základě individuálních vzdělávacích plánů;

• zahrnutí žáků se zdravotním postižením do sociálně prospěšné činnosti;

• fyzický rozvoj žáků se zdravotním postižením, jejich pravidelnou účast na tělesné výchově a sportovních aktivitách, pokud nemají zdravotní kontraindikace, účast na sportovních a zdraví prospěšných aktivitách;

• výuku pravidel silničního provozu s využitím her, zařízení a počítačových technologií.

• zajištění přístupu žáků s mentálním postižením k internetovým informačním zdrojům, učební a umělecké literatuře,

• zajištění přístupu pedagogů a rodičů k vědecké a metodické literatuře týkající se problémů vzdělávání žáků se zpožděním v psychickém vývoji.

Materiálně-technické vybavení programu speciálního vzdělávání umožňuje:

• provádění počáteční, průběžné a závěrečné diagnostiky podle programu speciálního vzdělávání (balíček diagnostických metodik, materiálů);

• využívání moderních výukových a rozvojových počítačových programů.

• použití psychokorektivních technologií pro stabilizaci emocionálního stavu žáků se zdravotním postižením, korekci potenciálně dysadaptivních osobnostních rysů, zmenšení zpoždění v psychosociálním vývoji (potřebné vybavení, materiály);

• využívání video doprovodu studijního (zpevněného) materiálu (prezentace, studijní).

Pro žáky se zdravotním postižením je vytvořeno přístupné prostředí, které umožňuje vnímat maximální množství informací prostřednictvím audio-vizuálních zdrojů:

• pohodlně umístěné a přístupné tabule s názornými materiály o školních pravidlech chování, pravidlech bezpečnosti, režimu školy, rozvrhu hodin, posledních událostech ve škole, nadcházejících plánech atd.;

• přístupný internet a telefon pro kontaktování rodičů, vrstevníků a učitelů.
  

  Organizace pracovního prostoru žáka se zdravotním postižením ve třídě zajišťuje výběr lavice a partnera, vybavení třídy multimediální technikou (tabule, projektor, počítač s přístupem k Internetu, prostředky pro ukládání a přenos informací (USB disky, tiskárna, skener), názorné materiály.