Organizace práce okresního metodického sdružení učitelů 3. ročníků na školní rok 2014–2015

№ p/p
Název OMS
Hlavní směry a aktivity
Měsíc
Odpovědný
8 9 10 11 12 1 2 3 4 5

1. OMS 3. ročníků

I. Schůze OMS:

1. „Portfolio žáka na prvním stupni základní školy.“ (metodický seminář)

• Analýza činnosti okresního metodického sdružení za školní rok 2013–2014.

• Dotazník (zjištění problematických témat při zavádění vzdělávacích standardů a dalších oblastí, na kterých je nutné pracovat v roce 2014–2015).

• Schválení plánu práce na nový školní rok.

• Portfolio žáka na prvním stupni základní školy.

2. „Aktivizace poznávací činnosti žáků prostřednictvím rozvoje dovedností a návyků učební práce“ (metodický seminář)

• Metodická sbírka:
  Podmínky pro rozvoj poznávací činnosti a formy organizace činnosti žáků v hodině;
  Formy a metody vedení vyučovací hodiny pro zvýšení aktivity žáků;
  Využití možností interaktivní tabule v hodinách na prvním stupni;
  Použití tematických výukových prezentací;
  Využití výukového softwaru pro samostatnou a individuální práci žáků během výuky.

3. „Rozvoj mladších školáků v procesu formování jejich matematické kultury.“ (metodický seminář)

• Metodická sbírka:
  Rozvoj početních dovedností u mladších žáků;
  Didaktické hry v hodinách matematiky;
  Formování reflexně-hodnoticí složky u žáků během výuky;
  Logické úlohy a cvičení jako prostředek rozvoje myšlenkových operací u mladších žáků.

4. „Rozvoj univerzálních učebních dovedností (UUD) v procesu projektové činnosti na prvním stupni ZŠ“ (metodický seminář)

• Metodická sbírka:
  Rozvoj UUD v procesu projektové činnosti (z praxe pedagogů).
  Zvyšování pedagogické odbornosti učitelů: zprávy učitelů na téma sebevzdělávání.
  Výsledky práce OMS a úkoly pro nový školní rok.
  Příprava analytické zprávy.

  • • • +

II. Sumarizace a výměna aktuálních pedagogických zkušeností

• Prezentace fragmentů vyučovacích hodin s využitím prvků pedagogických technologií (2 fragmenty na každé schůzi OMS)
  během roku

III. Metodická podpora rozvoje tvůrčího potenciálu.
Účast v soutěžích:
Okresní soutěže odborné zdatnosti:

• „Učitel roku 2015“
  Okresní soutěže o nejlepší metodický návrh:

• „Aspekty pedagogického výzkumu“ na základě MOŠI „Lycée – internát“

• „Zdraví podporující technologie ve vyučování“ na základě ZŠ č. 15
  Účast v internetových fórech a soutěžích.
  během roku

IV. Kurzy a mezi-kurzové formy zvyšování kvalifikace učitelů:
Kurzy SarIPKiPRO (distanční, tematické, krátkodobé)
Účast na regionálních seminářích
Organizace okresních metodických akcí:

• Účast pedagogů na vědecko-metodických konferencích a seminářích pořádaných na základě poboček vysokých škol města Balašov
  během roku

V. Aktivity zaměřené na realizaci standardů FSES ZŠ
Metodická podpora zavádění FSES ZŠ:

• Studium standardů podle předmětů

• Konzultace k tvorbě pracovních programů
  Metodická podpora vytváření podmínek pro zdraví podporující vzdělávací proces:

• Organizace vzdělávacího procesu v souladu s hygienickými normami (SanPiN)

• Organizace vyučovacího procesu s ohledem na principy zdraví podporujících technologií

• Účast v soutěži „Hodina s využitím zdraví podporujících technologií“
  Metodická podpora rozvoje nadání žáků:
  Účast v olympiádách a soutěžích:

• Okresní soutěž realizace žákovských projektů „Já – badatel“ na základě MOŠI „Lycée – internát“

• Mezinárodní soutěže-hry: „Ruský medvídek“, „Kengura“, „ČIP“, „Zlaté rouno“ aj.
  Metodická podpora zavádění inovativních vzdělávacích technologií:

• Účast v soutěži „Hodina s využitím ICT“
  během roku

VI. Metodická podpora atestace učitelů
Práce s uchazeči o kvalifikační stupně:

• Konzultace

  • • • +

VII. Monitoring kvality vzdělávání podle předmětu

VIII. Metodická podpora experimentální a inovativní činnosti, včetně inovativních projektů

• Účast v informaticko-matematické soutěži „Erudit“ pořádané BISGU;

• Motivace učitelů k účasti v inovativních projektech;

• Motivace učitelů k publikování své praxe v různých vědecko-metodických časopisech;

• Motivace učitelů k účasti v distančních internetových konferencích.

IX. Práce vedení OMS na přípravě dalšího školního roku

• Analýza práce OMS učitelů za aktuální školní rok

• Schválení plánu práce OMS na nový školní rok

• Vypracování zpráv

  • +

Vedoucí OMS učitelů 3. ročníků: ____________________/I.L. Pavlova/