Široká Maslenica

Městská veřejná škola "Střední všeobecně vzdělávací škola č. 19 s prohloubeným studiem jednotlivých předmětů"

PROJEKT
„Široká Maslenica“

Vykonali žáci 1. „B“ třídy
MBOU „SOŠ č. 19 s UIOP“
Vedoucí projektu: Kuzinová L.T.

2013 rok

Cíl projektu
Seznámit se s oslavami Maslenice v Rusku

Problém projektu
Mít bohaté lidové tradice při pořádání kalendářních svátků, včetně svátku Maslenice, ve kterém se proplétají lidové a pravoslavné kořeny, však dnes od těchto tradic odcházíme, čímž si bereme možnost dotknout se duchovně-morálních základů a nejlepších vzorců ústního a hudebního lidového umění.

Úkoly:

• Zjistit, proč se Maslenice na Rusku nazývá „široká, veselá, sýrová“;

• Zjistit vztah mezi názvy dní svátku a zvláštnostmi jeho průběhu;

• Zjistit, proč je palačinka symbolem Maslenice;

• Vytvořit maslenické suvenýry.

• Zapojit rodiče do tradice pořádání lidového svátku Maslenice.

Hypotézy:

1. Předpokládáme, že oslavy Maslenice sahají hluboko do minulosti našeho národa.

2. Předpokládáme, že Maslenice je přípravou na Velký post.

3. Svátek Maslenice je neoddělitelnou součástí pravoslavné kultury.

Autoři projektu – žáci 1. „B“ třídy
Termíny realizace projektu – 11. března 2013

Očekávané výsledky projektu:

• Zapojení žáků do tradice pořádání lidového svátku – Maslenice prostřednictvím jejich soucitu a přímé účasti na společné akci.

• Vytvoření atmosféry radosti z účasti na tradičním lidovém svátku.

• Zvýšení vědomostního zájmu mezi mladšími školáky o vlastní historii.

Plánování práce na projektu:

• Diskuze v třídách o nápadu projektu, identifikace otázek, které zajímají žáky;

• Rozdělení žáků do skupin podle zájmů pro různé typy prací.

Etapy projektové činnosti:
První etapa – stanovení cílů, ponoření do projektu
Před realizací projektu byla žákům poskytnuta beseda „Já realizuji projekt“, kde probíhala diskuze o tom, co je to projekt a jak se vykonává, fáze projektu a jeho produkt, co znamená prezentace projektu.

Druhá etapa – plánování činností
Pro realizaci projektu se žáci rozdělili do kreativních skupin podle zájmů.

1. Skupina „Informační“ – připravit historickou zprávu o ruském národním svátku „Maslenica“.

2. Skupina „Zveme“ – informace o názvech a účelu dní maslenického týdne.

3. Skupina „Divadelní“ – výběr a inscenace oslavného obřadu Maslenice.

4. Skupina „Hudební“ – studium ruského folklóru (písně, písničky, přísloví).

5. Skupina „Herní“ – ruské lidové zábavy (hry, soutěže).

Třetí etapa – výzkumná část
Byly vybrány hlavní směry hledání informací ve vzdělávací a populárně vědecké literatuře. Každá skupina vykonávala úkoly stanovené na základě společné diskuze.

Čtvrtá etapa – shrnutí (kontrola kvality projektu)
Každá skupina představila materiály o své práci. Výzkumné zprávy žáků byly v souladu s vyvinutými kritérii.

Pátá etapa – realizace a obhajoba projektu
Šestá etapa – reflexivní hodnocení

Závěry:
Oslavy Maslenice jsou neoddělitelnou součástí naší kultury a jejích kořenů.
Maslenice je usmíření s blízkými, odpuštění křivd, příprava na Velký post.

Konečný produkt:
Prezentace a publikace pro žáky, rodiče.
Prezentace žáků.
Kresby o Maslenici.
Svátky (mimoškolní akce) "Ruská Maslenice".
Výroba suvenýrů.

Možné výsledky projektu:

• Pořádání mimoškolní akce pro žáky základní školy.

• Zapojení žáků do tradice pořádání lidového svátku – Maslenice.

• Vytvoření atmosféry radosti z účasti na tradičním lidovém svátku.

• Zvýšení vědomostního zájmu žáků o předměty jako technologie, výtvarné umění, historie, přírodní vědy.

Scénář oslavy „Široká Maslenica“

Učitel
Dnes, děti, máme svátek „Širokou Maslenicu“. A to proto, že zima končí, jaro začíná, a lidé s radostí očekávají veselý svátek – rozloučení se se zimou.

„Svátky rozloučení se se zimou,
My slavíme společně,
S příchodem jara,
Na Rusku pečeme palačinky.“

Děti, kdy na Rusku pečou palačinky?