МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ

  //

  25.05.2016 г.

ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА


Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки «Экономика, право»

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине «Высшая математика» для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки «Экономика, право» очной формы обучения

Автор:

Объем 23 стр.


Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования

19.05.2016

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры от 01.01.2001

№ 9

Председатель УМС ИПИ им. (филиал) ТюмГУ

24.05.2016

Согласовано

Протокол заседания УМС от 01.01.2001

№ 9

Начальник ОИБО

25.05.2016

Согласовано


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования

ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА


Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки «Экономика, право» очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Высшая математика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки «Экономика, право» очной формы обучения. Тюмень, 2016. 23 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ Высшая математика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru/ , раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования. Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. п.н., доцент

© ИПИ им. (филиал) ТюмГУ, 2016.

© , 2016.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка:

Цели и задачи дисциплины (модуля).

Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов научного математического мышления, умения применять математический аппарат для исследования экономических процессов.

Задачи изучения дисциплины:

    приобретение студентами теоретических и практических навыков при использовании математических методов в экономике; изучение сущности, принципов и методов управления экономической деятельностью организации с использованием математических методов.

Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Дисциплина «Высшая математика» относится к дисциплинам по выбору. Для освоения дисциплины «Высшая математика» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения Вводного курса математики, Основ математической обработки информации.

Таблица 1

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Модули дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

1.

Вводного курса математики

+

+

+

+

+

+

+

2.

Основы математической обработки информации

+

+

+

+

+

+

+

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3).


Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

В результате изучение дисциплины студент должен:

знать:

    специфические особенности, цели, идеи и правила использования математических методов для управления экономической деятельностью организации; количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений; правила построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей; математические модели организационных систем;

уметь:

    самостоятельно принимать эффективные экономические решения на основе использования математических приемов, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность; оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; планировать операционную (производственную) деятельность организаций; проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать результаты для принятия управленческих решений; проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления.

владеть:

    культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения; методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 1-2. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетные единицы, 252 часов, из них 123,55 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 128,45 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

1

2

Контактная работа:

123,55

37,8

85,75

Аудиторные занятия (всего)

118

36

82

В том числе:

Лекции

54

18

36

Практические занятия (ПЗ)

64

18

46

Семинары (С)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

Иные виды работ:

5,55

1,8

3,75

Самостоятельная работа (всего):

128,45

34,2

94,25

Общая трудоемкость  зач. ед.

  час

7

2

5

252

72

180

Вид промежуточной аттестации

экзамен

-

экзамен

3. Тематический план.

Таблица 3

№

Тема

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерактивной форме

Итого количество баллов

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Иные виды работ

Самостоятельная работа

Модуль 1.

1.1

Введение. Основные понятия высшей математики применительно к экономике

6

6

0,5

14

26,5

-

0-3

1.2

Применение числовых  последовательностей в экономике

6

6

0,5

14

26,5

-

0-12

1.3

Использование функций и графиков в экономике

6

8

0,55

14

28,55

-

0-13

Всего

18

20

1,55

42

81,55

-

0-28

Модуль 2.

2.1

Приложения дифференциального исчисления в экономике

6

8

1

14

29

-

0-6

2.2

Приложения интегрального исчисления в экономике

6

8

1

14

29

1

0-14

2.3

Решение экономических задач с применением методов ЛП

6

6

14

26

5

0-13

Всего

18

22

2

42

84

6

0-33

Модуль 3.

3.1

Использование методов нелинейного программирования в экономике

6

8

1

14

29

0-12

3.2

Математические подходы к управлению запасами на предприятии

6

8

1

14

29

2

0-14

3.3

Математические подходы к планированию рыночной деятельности в условиях неопределенности

6

6

16,45

28,45

2

0-13

Всего

18

22

2

44,45

86,45

0-39

Итого (часов, баллов):

54

64

5,55

128,45

252

10

0-100

Из них часов в интерактивной форме

3

7

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4