Программа обучения студентов Силлабус (SYLLABUS) (6-й семестр, 2015-2016 уч. год) Дисциплина: Внутренние болезни VIсеместр Направление: «Педиатрия» 560002 (стр. 5 )

Основная литература:

1. «Пропедевтика внутренних болезней» и

2. «Пропедевтика внутренних болезней» 

3.  «Пропедевтика внутренних болезней»

4. «Пропедевтика внутренних болезней»

Дополнительная литература:

1. «Пропедевтика внутренних болезней»

2. «Пропедевтика внутренних болезней»

3. «Инструментальные методы исследования сердечнососудистой системы»

  4. «Методическое обследование, симптомы и симптомокомплексы в клинике  внутренних болезней»

Кафедральная литература:

1Лекционный материал

Электронные источники:

1. www.

  2. www.

3. www.

4. www. wedmedinfo. ru

5. www. spr. ru

Шкала оценок академической успеваемости:

I – оценка, выставляемая в случае, если студент не успевает по каким-либо уважительным причинам (серьезная болезнь (документально подтвержденная), поездки или участие в мероприятиях по линии университета, чрезвычайная ситуация в семье), о чем он должен сообщить преподавателю и Офис Регистрации. Оценка I выставляется преподавателем. Если студент не исправил оценку I в течении одного месяца с начала следующего семестра (исключая летний семестр), ему автоматически выставляется оценка F (не используется при вычислении GPA).

Р – оценка, позволяющая студенту получить только кредиты. Оценка P ставится только по дисциплинам по выбору (не используется при вычислении GPA).

FX - студент, получивший оценку FX может исправить ее в течении одного месяца с начала следующего семестра (или в летнем семестре). Право исправления оценки FX предоставляется согласно личного заявления студента в соответствии с утвержденным Офисом Регистрации графиком. Порядок и условия исправления оценки FX устанавливаются соответствующим положением. Если студент не исправил оценку FX в установленные сроки ему автоматически выставляется оценка F (не используется при вычислении GPA).

F - студент, который получил оценку F, должен повторить ту же учебную дисциплину снова, если это обязательная дисциплина. Если студент получит F вторично по обязательной для данной образовательной программы дисциплине, то он не может продолжать обучение по этой программе.

W – оценка, подтверждающая отказ студента продолжить изучение этой дисциплины. Оценку W преподаватель может выставлять только в сроки, установленные в Академическом Календаре. Студент подписывает установленную Офисом Регистрации форму и должен повторно изучить эту дисциплину, если она является обязательный (не используется при вычислении GPA).

X - оценка, которая указывает на то, что студент был отстранен с дисциплины преподавателем. Установленная форма подписывается преподавателем и руководителем программы. Студент должен повторить этот курс, если это обязательный курс. В случае, если студент получает X вторично, ему автоматически ставится F. Условия выставления оценки Х указываются в силлабусе дисциплины (не используется при вычислении GPA).

По результатам промежуточной (семестровой) успеваемости студенту выставляется:

количество единиц кредитов, характеризующих трудоемкость освоения дисциплины;

дифференцированная оценка, характеризующая качество освоения студентом знаний, умений и навыков в рамках данной дисциплины.

По результатам успеваемости рассчитывается средний балл GPA, максимальное выражение которого составляет 4,0 балла. GPA (Grade Point Average) – средневзвешенная оценка уровня учебных достижений студента. Средний балл студента рассчитывается по итогам результатов обучения в каждом семестре и по окончании обучения по формуле:

где, n – число дисциплин в семестре (за прошедший период обучения)

Результаты успеваемости студента заносятся в ведомость, где проставляется текущий контроль с учетом результатов сдачи по контрольным точкам и баллы семестрового контроля.

16. Политика выставления баллов.

Одним из элементов организации учебного процесса в условиях кредитной технологии обучения является использование балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся. Политика выставления оценок должна основываться на принципах объективности, прозрачности, гибкости и высокой дифференциации. 

       Проведение экзаменов как основной формы проверки знаний студентов предполагает соблюдения ряда условий, обеспечивающих педагогическую эффективность оценочной процедуры. Важнейшие среди них:

17. Политика курса.

Требования:

а) Обязательное посещение занятий;

б) Активность во время лекционных и семинарских занятий;

в) Подготовка к занятиям, к выполнению домашнего задания и СРС.

Недопустимо:

а) Опоздание и уход с занятий;

б) Пользование сотовыми телефонами во время занятий;

в) Обман и плагиат.

г) Несвоевременная сдача заданий.

Премиальные баллы.

1.Подготовка  презентаций – 3 балла.

2.Изготовление стендов – 3 балла.

3.Изготовление таблиц: 1таблица – 1 балл.

4.Подготовка реферативных сообщений – 1 балл.

5.Систематическая активная работа в течение семестра на практических занятиях - 2 балла.

Штрафные баллы.

1. Опоздание на занятия – 1 балл.

2. Неуважительное отношение к медицинскому персоналу, больным,

преподавателю – 2  балла.

3. Курение на территории лечебного учреждения – 3балла.

4. Неопрятный внешний вид, отсутствие халата, колпака, сменной обуви – 1 балл.

6. Систематическая неподготовленность практическим занятиям – 3 балла.

18. Перечень вопросов и тем по формам контроля.

Рубежный контроль 1

Раздел пульмонология.

1.К основным методам исследования больного относятся: а)расспрос; б)осмотр; в)пальпация; г)перкуссия; д)аускультация; е)все ответы верны.

2.К истории настоящего заболевания не относятся: а)когда началось заболевание; б)динамика заболевания; в)чем болел раньше?; г)куда обращался раньше?; д)получал ли лечение, его эффект.

3.“Лицо Гиппократа” наблюдается при: а)бронхиальной  астме; б)отёке легких; в)почечной колике; г)перитоните; д)фибрилляции желудочков.

4. Желтушное окрашивание кожи и слизистых оболочек характерно для: а)пневмонии; б)гепатита; в)миокардита; г)пиелонефрита; д)бронхиальной астмы.

5.Гнойная мокрота  “полным ртом” характерна для: а)пневмонии; б)бронхиальной астмы; в)туберкулеза легких; г)рака легких; д)абсцесса легких.

6. Кровохарканье наблюдается при следующих заболеваниях: а)пневмонии; б)раке легких; в)туберкулезе легких; г)бронхиальной астме; д)верны а, б,в.

7.В норме тимпанический звук встречается над: а)легкими; б)желудком; в)печенью; г)мышцами; д)селезёнкой.

8.Коробочный  звук в легких наблюдается при: а)эмфиземе легких; б)уплотнении легких; в)гидротораксе; г)пневмотораксе; д)образовании полости в легком.

9.Усиление голосового дрожания наблюдается при следующем синдроме: а)наличии жидкости в плевральной полости; б) наличии воздуха в плевральной полости; в)образовании полости в легком; г)повышенной воздушности легких; д)нет верного ответа.

10.Притупление перкуторного звука в сочетании с ослаблением голосового дрожания характерно для: а)уплотнения легких; б)гидроторакса; в)пневмоторакса; г)эмфиземы легких; д)образования полости в легких.

11.Тимпанический звук в легких не встречается при всех синдромах: а)уплотнения легких; б)образования полости в легких; в)эмфиземы легких; г) наличия воздуха в плевральной полости.

12.Жесткое дыхание – это: а)патологическое бронхиальное дыхание; б)усиление везикулярного дыхания; в)ослабление везикулярного дыхания; г)усиление бронхиального дыхания; д)ослабление бронхиального дыхания.

13.Амфорическое дыхание выслушивается при синдроме: а)образования полости в легких; б)уплотнения легких; в)эмфиземы легких; г)наличия жидкости  в плевральной полости; д) наличия воздуха в плевральной полости.

14.Крепитация в легких выслушивается при следующем заболевании: а)бронхите; б)сухом плеврите; в)пневмонии; г)бронхиальной астме; д)нет верного ответа.

15.Для синдрома повышенной воздушности легких характерны следующие признаки: а)усиление голосового дрожания с ослаблением везикулярного дыхания; б)коробочный звук с патологическим бронхиальным дыханием; в)ослабление голосового дрожания с ослаблением везикулярного дыхания; г)тупой звук с жестким дыханием; д)тимпанический звук с амфорическим дыханием.

16.Крепитация выслушивается: а)на вдохе; б)выдохе; в)обеих фазах дыхания; г)на высоте вдоха; д)на высоте выдоха.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7