СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
1. | Лекция № 1. Тема лекции: «Расспрос и осмотр больных с заболеваниями органов пищеварения». План лекции: 1.Основные жалобы больных с заболеваниями органов пищеварения. 2. План общего осмотра. Основные вопросы: 1. Характерные жалобы при заболеваниях пищевода. 2. Характерные жалобы при заболеваниях желудка. 3. Характерные жалобы при заболеваниях кишечника. 4. Характерные жалобы при заболеваниях печени и желчного пузыря. 5.Характерные жалобы при заболеваниях поджелудочной железы. 6.Общий осмотр больных. Осмотр полости рта. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое дисфагия? 2. При каких заболеваниях наблюдается изжога? 3. Что такое отрыжка? 4. При каком заболевании наблюдается тухлая отрыжка? 5. Что такое тенезмы? 6. При каких заболеваниях наблюдается мелена? 7. Что такое «голова медузы»? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
2. | Лекция № 2. Тема: «Пальпация больных с заболеваниями органов пищеварения». План лекции: 1. Поверхностная пальпация живота. 2. Глубокая пальпация живота. 3. Пальпация печени. Основные вопросы: 1.Техника пальпации живота. 2. Пальпация желудка. 3. Пальпация кишечника. 4. Пальпация и перкуссия печени. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] . Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое асцит? 2. Что такое симптом Щеткина-Блюмберга? 3. Границы печени по Курлову. 4. Что такое гепатомегалия? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
3. | Лекция № 3. Тема лекции: «Перкуссия и аускультация больных с заболеваниями органов пищеварения». План лекции: 1. Техника перкуссии живота. 2. Техника определения асцита. 3. Перкуссия печени, желчного пузыря. 4. Аускультация живота. Основные вопросы: 1.Техника перкуссии живота. 2. Определение шума плеска. 3. Перкуссия кишечника. 4. Перкуссия печени по Курлову. Симптом Ортнера. 5. Аускультация желудка и кишечника. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое асцит? 2. Что такое симптом Ортнера? 3. Границы печени по Курлову. 4. Что такое гепатомегалия? 5. При какой патологии определяется шум плеска? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
4. | Лекция № 4. Тема лекции: «Лабораторные и инструментальные методы исследования больных с заболеваниями органов пищеварения» План лекции: 1. Лабораторно-инструментальные методы исследования пищевода. 2. Лабораторно-инструментальные методы исследования желудка. 3. Лабораторно-инструментальные методы исследования кишечника. 4. Лабораторно-инструментальные методы исследования печени, поджелудочной железы и желчного пузыря. Основные вопросы: 1. Исследование желудочной секреции. 2. Копрологическое исследование. 3. Рентгенологическое исследование ЖКТ. 4. Эзофагогастродуоденоскопия. 5. Колоноскопия. 6. Ректороманоскопия. 7. Функциональное исследование печени и поджелудочной железы. 8. УЗИ и биопсия печени. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое ахилия? 2. При каких заболеваниях наблюдается гиперацидность? 3. Что такое реакция Грегерсена? 4. Что такое креаторея? 5. При каком заболевании на рентгенограмме наблюдается симптом «ниша»? 6.Что такое холемия? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
5. | Лекция № 5. Тема лекции: «Синдромы нарушения секреторной функции желудка, язвенного поражения желудка и 12 п. к. Синдром недостаточности кишечного пищеварения (мальдигестии) и всасывания (мальабсорбции). Симптоматология хронического гастрита, язвенной болезни желудка и 12п. к.». План лекции: 1. Синдром повышения и снижения секреторной функции желудка. 2.Синдром язвенного поражения желудка и 12-п. к. 3. Синдром мальдигестии и мальабсорбции. 4. Хронические гастриты. 5. Язвенная болезнь желудка и 12п. к. Основные вопросы: 1. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдрома повышения секреторной функции желудка. 2. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдрома понижения секреторной функции желудка. 3. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдрома язвенного поражения желудка. 4. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдрома язвенного поражения 12-п. кишки. 5. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдрома мальабсорбции и мальдигестии. 6. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения хронического гастрита. 7. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения язвенной болезни желудка и 12п. к. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материла: 1. Что такое ахлоргидрия? 2. При каких заболеваниях наблюдается синдром гиперсекреции и гиперацидности? 3. Лабораторные признаки синдрома гипосекреции и гипоацидности. 4. Инструментальные признаки синдрома язвенного поражения 12-п. к. 5. При каких заболеваниях встречается синдром мальабсорбции и мальдигестии? 6. Что такое симптом «ниша»? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
6. | Лекция № 6. Тема лекции: «Основные лабораторные и клинические синдромы поражения печени. Симптоматология хронического гепатита и цирроза печени» План лекции: 1. Лабораторные синдромы поражения печени. 2. Клинические синдромы поражения печени. 3.Хронические гепатиты. 4. Цирроз печени. Основные вопросы: 1. Цитолитический синдром. 2. Синдром холестаза. 3. Мезенхимально-воспалительный синдром. 4. Синдром желтухи. 5. Синдром гепатомегалии. 6. Синдром гиперспленизма. 7. Синдром портальной гипертензии. 8. Синдром печеночной недостаточности. 9. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения хронического гепатита. 10. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения цирроза печени. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое гиперферментемия? 2. При каких заболеваниях наблюдается внепеченочный холестаз? 3. Что такое гиперспленизм? 4. При каких заболеваниях развивается надпеченочная желтуха? 5. Какой билирубин повышается в крови при подпеченочной желтухе? 6. Лабораторные признаки печеночной недостаточности. Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
7. | Лекция № 7. Тема лекции: «Синдромы воспаления и наличия камней в желчном пузыре. Синдром воспаления и внешнесекреторной недостаточности поджелудочной железы. Симптоматология хронических холецистита и панкреатита» План лекции: 1. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдрома воспаления желчного пузыря. 2. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдрома наличия камней в желчном пузыре. 3. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдрома воспаления и внешнесекреторной недостаточности поджелудочной железы. 4. Хронический холецистит. 5. Хронический панкреатит. Основные вопросы: 1. Сущность синдрома воспаления желчного пузыря. 2. Клиническая картина синдрома воспаления желчного пузыря. 3. Сущность синдрома наличия камней в желчном пузыре. 4. Клиническая картина синдрома наличия камней. 5. Сущность синдрома воспаления поджелудочной железы. 6. Сущность синдрома внешнесекреторной недостаточности поджелудочной железы. 7. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения хронического холецистита. 8. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения хронического панкреатита. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Лабораторно-инструментальные признаки синдрома воспаления желчного пузыря. 2. Характеристика болевого синдрома при наличии камней в желчном пузыре. 3. Лабораторные признаки синдрома воспаления поджелудочной железы. 4. При каких заболеваниях развивается внешнесекреторная недостаточность поджелудочной железы? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
Модуль№1 | ||
8. | Лекция № 8. Тема лекции: «Основные методы исследования больных с заболеваниями мочевыделительной системы. Лабораторные и инструментальные методы исследования в нефрологии» План лекции: 1. Расспрос больных с заболеваниями мочевыделительной системы. 2. Осмотр больных с заболеваниями почек. 3. Пальпация, перкуссия и аускультация больных с заболеваниями почек. 4. Лабораторное исследование мочи. 5. Функциональное исследование почек. 6. Инструментальные методы исследования почек. Основные вопросы: 1. Характерные жалобы больных. 2. Общий осмотр больных. 3. Отёки, методы их определения. 4. Пальпация почек. 5. Определение симптома Пастернацкого. 6. Аускультация больных. 7. Физическое и химическое исследование мочи. 8. Микроскопическое исследование мочи. 9. Метод Нечипоренко, проба Томсона. 10. Исследование концентрационной функции почек. 11. Определение клубочковой фильтрации. 12. Рентгенологическое исследование, УЗИ почек. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое никтурия? 2. При каких заболеваниях наблюдается макрогематурия? 3. Что такое симптом Пастернацкого? 4. Методы определения отёков. 5. Что такое микрогематурия? 6. При каких заболеваниях наблюдается пиурия? 7. Что определяют пробой Зимницкого? 8. Что определяют методом Нечипоренко? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
9. | Лекция №9. Тема лекции: «Основные синдромы в нефрологии. Симптоматология хронических гломерулонефрита и пиелонефрита» План лекции: 1. Основные лабораторные синдромы в нефрологии. 2. Основные клинические синдромы в нефрологии. 3. Хронический пиелонефрит. 4. Хронический гломерулонефрит. Основные вопросы: 1. Мочевой синдром. 2. Нефротический синдром. 3. Синдром почечных отёков. 4. Синдром почечной артериальной гипертензии. 5. Синдром почечной эклампсии. 6. Синдром острой почечной недостаточности. 7. Синдром хронической почечной недостаточности. 8. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения хронического пиелонефрита. 9. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения хронического гломерулонефрита. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое изолированная гематурия? 2. При каких заболеваниях встречается бактериурия? 3. При каких заболеваниях встречается нефротический синдром? 4. Лабораторные признаки почечной недостаточности. 5. При каких заболеваниях развивается хроническая почечная недостаточность? Форма проверки знаний - оперативный опрос. | 2ч. |
10. | Лекция № 10. Тема лекции: «Основные методы исследования больных с заболеваниями системы крови». План лекции: 1. Расспрос больных с заболеваниями системы крови. 2. Осмотр больных. 3. Пальпация, перкуссия и аускультация больных. Основные вопросы: 1. Характерные жалобы больных с заболеваниями системы крови. 2. Осмотр больных. 3. Пальпация селезенки и лимфатических узлов. 4. Пальпация костей. 5. Перкуссия селезенки. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала 1. Что такое оссалгии? 2. При каком заболевании наблюдается извращение вкуса и обоняния? 3. Что такое альвеолярная пиорея? 4. При каком заболевании наблюдается волнообразная лихорадка? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
11. | Лекция №11. Тема лекции: «Лабораторные и инструментальные методы исследования в гематологии». План лекции: 1. Морфологическое исследование крови. 2. Исследование гемолиза. 3. Исследование свертывающей системы крови. 4. Инструментальные методы исследования в гематологии. Основные вопросы: 1. Определение гемоглобина крови. 2. Определение эритроцитов и цветного показателя. 3. Определение лейкоцитов и лейкоцитарной формулы. 4. Определение тромбоцитов. 5. Определение скорости оседания эритроцитов. 6. Оценка свертываемости крови. 7. Стернальная пункция, трепанобиобсия. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое пойкилоцитоз? 2. При каком заболевании встречаются тельца Жолли и кольца Кебота в крови? 3. Что такое лейкемоидная реакция? 4. Что такое гиперхромия? 5. Что такое трепанобиопсия? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
12. | Лекция № 12. Тема лекции: «Основные синдромы в гематологии. Симптоматология железодефицитной и В12-дефицитной анемии» План лекции: 1. Сущность основных синдромов в гематологии. 2. Клинико-лабораторно-инструментальная характеристика синдромов в гематологии. 3. Железодефицитная анемия. 4. В12-дефицитная анемия. Основные вопросы: 1. Общеанемический синдром. 2. Сидеропенический синдром. 3. Гемолитический синдром. 4. Гипопластический синдром. 5. Геморрагический синдром. 6. ДВС-синдром. 7. Плеторический синдром. 8. Синдром гепатоспленомегалии. 9. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения железодефицитной анемии. 10. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения В12-дефицитной анемии. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. При каких заболеваниях встречается геморрагический синдром? 2. Лабораторные признаки гемолитического синдрома. 3. Лабораторные признаки сидеропенического синдрома. 4. При каких заболеваниях развивается ДВС-синдром? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
13. | Лекция № 13. Тема лекции: «Основные и дополнительные методы исследования больных с заболеваниями эндокринной системы». План лекции: 1. Расспрос и осмотр больных с заболеваниями эндокринной системы. 2. Пальпация, перкуссия и аускультация больных. 3. Лабораторные методы исследования в эндокринологии. 4. Инструментальные методы исследования в эндокринологии. Основные вопросы: 1. Характерные жалобы эндокринологических больных. 2. Осмотр больных. 3. Пальпация щитовидной железы. 4. Определение глюкозы в сыворотке крови. 5. Определение гормонов щитовидной железы. 6. Определение гормонов надпочечников. 7. Инструментальные методы исследования. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое полидипсия? 2. При каких заболеваниях наблюдается ожирение? 3. Что такое акромегалия? 4. При каком заболевании наблюдается лунообразное лицо? 5. Чему равно содержание глюкозы в сыворотке крови? 6. Что такое гипертиреоз? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
14. | Лекция № 14. Тема лекции: «Основные синдромы в эндокринологии. Симптоматология сахарного диабета» План лекции: 1. Синдромы поражения поджелудочной железы. 2. Синдромы поражения щитовидной железы. 3. Синдромы поражения надпочечников. 4. Сахарный диабет. Основные вопросы: 1. Синдром гипергликемии. 2. Синдром гипогликемии. 3. Синдром гиперфункции щитовидной железы. 4. Синдром гипофункции щитовидной железы. 5. Синдром надпочечниковой недостаточности. 6. Синдром избыточной массы тела (ожирение). 7. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения сахарного диабета. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. При каких заболеваниях наблюдается гипергликемия? 2. Лабораторные признаки гипотиреоза. 3. Что такое гипокортицизм? 4. При каких заболеваниях наблюдается ожирение? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
15. | Лекция № 15. Тема лекции: «Основные и дополнительные методы исследования в ревматологии. Основные синдромы в ревматологии. Симптоматология ревматоидного артрита и остеоартроза» План лекции: 1. Расспрос и осмотр больных с заболеваниями суставов и соединительной ткани. 2. Пальпация, перкуссия и аускультация больных. 3. Лабораторные методы исследования в ревматологии. 4. Инструментальные методы исследования в ревматологии. 5. Сущность основных синдромов в ревматологии. 6. Основные суставные синдромы в ревматологии. 7. Синдромы, сопутствующие суставному. 8. Ревматоидный артрит. 9. Остеоартроз. Основные вопросы: 1. Характерные жалобы ревматических больных. 2. Общий осмотр больных, осмотр суставов. 3. Пальпация суставов. 4. Биохимическое исследование крови. 5. Иммунологическое исследование крови. 6. Рентгенологическое исследование суставов. 7. Артроскопия, компьютерная томография, сцинтиграфия суставов. 8. Синдром артрита. 9. Синдром артроза. 10. Синдромы поражения кожи и слизистых оболочек. 11. Синдромы поражения мышц и периферических нервов. 12. Синдромы поражения сосудов. 13. Синдромы поражения внутренних органов. 14. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения РА. 15. Определение, этиопатогенез, клиническая картина и принципы лечения остеоартроза. Литература: Основная: [1, 2, 3]. Дополнительная: [4, 5] Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала: 1. Что такое утренняя скованность? 2. При каких заболеваниях наблюдаются артралгии воспалительного типа? 3. Что такое сакроилеит? 4. Что такое фотосенсибилизация? 5. Перечислите рентген-признаки РА. 6. Что такое гиперурекимия? 7. При каких заболеваниях наблюдается синдром артрита? 8. Что такое тофусы? 9. Какие суставы поражаются при подагре? 10. Что такое люпус-нефрит? 11. Что такое синдром Шегрена? 12. Что такое синдром Рейно? Форма проверки знаний – оперативный опрос. | 2ч. |
Модуль№4 | ||
Итого: | 30ч. |
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
