дисциплины
1.7.1 ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ АУДИТРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Практическое занятие №1.
Тема "Дошкольный уровень преемственной системы этнохудожественного образования"
Вопросы для обсуждения
1. Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста.
2. Восприятие и осознание детьми произведений народного творчества.
3. Народная художественная культура в воспитании дошкольников. Значение устного народного поэтического творчества, музыкального фольклора, народной драмы, декоративно-прикладного искусства для развития детей.
4. Игра как основная форма ознакомления дошкольников с народной художественной культурой.
5. Народная художественная культура на занятиях и в свободной деятельности дошкольников.
6. Программы приобщения детей дошкольного возраста к народной художественной культуре и творчеству.
Задания для самостоятельной работы
1. Составить библиографию по теме "Народная художественная культура в воспитании детей дошкольного возраста" по материалам современной периодической печати.
2. Сделать сравнительный анализ программ, предназначенных для дошкольных учреждений.
3. Проанализировать занятие по народной художественной культуре.
4. Разыграть фрагменты народных праздников.
5. Разучить детские народные игры, песни, сказки.
Литература:
Бакланова художественная культура: Программа курса. - М., 1995. Детство: Репертуарно-методический сборник. - М., 1994. Искусство: Программа интегрированного курса. - М., «Рекорд», 1997. Мельников детский фольклор. - М., 1987. ир детства в народной культуре. - М., 1991. Новицкая народной культуры // Программы по мировой художественной культуре. - М., 1995. От осени до осени: Хрестоматия фольклорно-этнографических материалов. - М., 1994. Поем, играем, танцуем дома и в саду: Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль, 1996. Полунина воспитание детей и подростков в общении с народным искусством. - М., 1989. Программы педагогических вузов на основе русских художественных традиций. - М.-Шуя, 1995. Русская традиционная культура в современном образовательном пространстве: сборник материалов. - М., 1996. Русская традиционная культура: комплекс интегрированных программ (под ред. ). - М.-Зеленоград, 1996. Русский фольклор. Детские музыкальные праздники. - М., 1994. Традиции, культура, образование6 Научный сборник / Под ред. - М., 1996.Практическое занятие №2
Тема "Народная художественная культура в начальной школе"
Вопросы для обсуждения
1. Психологические особенности художественного восприятия и художественно-творческой деятельности детей младшего школьного возраста.
2. Народная художественная культура в содержании базовых и дополнительных дисциплин начальной школы.
3. Формы, методы и принципы преподавания народной художественной культуры и творчества в начальной школе.
4. Организация культурно-досуговой деятельности младших школьников на основе народной художественной культуры.
5. Методика организации выставок, конкурсов и фестивалей народного художественного творчества среди учащихся начальной школы.
6. Организация фольклорных ансамблей и студий в начальной школе.
Задания для самостоятельной работы
1. Составить библиографию по теме "Приобщение школьников к народной художественной культуре".
2. Сделать сравнительный анализ авторских программ для начальной школы.
3. Написать конспект занятия в игровой форме для учащихся начальной школы.
4. Разработать сценарий народного праздника для младших школьников.
Литература:
Бакланова художественная культура: Программа курса. - М., 1995. , , Скворцов идея русской школы: воспитание ума. - СПб., 1995. Детство: Репертуарно-методический сборник. - М., 1994. Жизнь человека в русском фольклоре. Вып.1-10. - М., 1994. Искусство: Программа интегрированного курса. - М., «Рекорд», 1997. Мельников детский фольклор. - М., 1987. Метелягин воспитание школьников на традициях русской культуры. - Псков, 1995. ир детства в народной культуре. - М., 1991. Новицкая народной культуры // Программы по мировой художественной культуре. - М., 1995. От осени до осени: Хрестоматия фольклорно-этнографических материалов. - М., 1994. Полунина воспитание детей и подростков в общении с народным искусством. - М., 1989. Программы педагогических вузов на основе русских художественных традиций. - М.-Шуя, 1995. Русская национальная школа. - Орел, 1997. Русская традиционная культура в современном образовательном пространстве: сборник материалов. - М., 1996. Русская традиционная культура: комплекс интегрированных программ (под ред. ). - М.-Зеленоград, 1996. Русская школа. Вып.1-3. - М., 1993-1994. Русский фольклор. Детские музыкальные праздники. - М., 1994. Традиции, культура, образование. Научный сборник / Под ред. - М., 1996. и русская школа. - М., 1994. Фольклор в школе. Сост. Л. Куприянова. - М., 1991.Практическое занятие №3
Тема "Этнохудожественное образование в средней школе".
Вопросы для обсуждения
1. Психологические особенности подросткового возраста и их учет в этнохудожественном образовании.
2. Роль материалов по истории народной художественной культуре в программах по истории, литературе и другим учебным дисциплинам в средней школе.
3. Методика разработки и внедрения авторских программ по народной художественной культуре для средней школы.
4. Организация музеев народного творчества и традиционной культуры в школе.
5. Школьные этнографические театры, музыкальные и литературно-поэтические салоны, мастерские народных художественных промыслов и ремесел.
Задания для самостоятельной работы
1. Составить план урока по народной художественной культуре для
школьников среднего звена общеобразовательной школы.
2. Нарисовать эскиз экспозиции зала музея народной художественной культуры в школе.
3. Разработать план посещения выставок народного искусства с подростками на год (согласно годовому плану работы музеев города).
4. Подобрать музыкальный материал к занятиям по народной художественной культуре на полугодие.
5. Описать опыт работы студий, школ, ансамблей и пр. города (поселка) по приобщению подростков к народной художественной культуре.
Литература:
Бакланова художественная культура: Программа курса. - М., 1995. , , Скворцов идея русской школы: воспитание ума. - СПб., 1995. Детство: Репертуарно-методический сборник. - М., 1994. Жизнь человека в русском фольклоре. Вып.1-10. - М., 1994. Искусство: Программа интегрированного курса. - М., «Рекорд», 1997. Мельников детский фольклор. - М., 1987. Метелягин воспитание школьников на традициях русской культуры. - Псков, 1995. Новицкая народной культуры // Программы по мировой художественной культуре. - М., 1995. От осени до осени: Хрестоматия фольклорно-этнографических материалов. - М., 1994. Полунина воспитание детей и подростков в общении с народным искусством. - М., 1989. Программы педагогических вузов на основе русских художественных традиций. - М.-Шуя, 1995. Русская национальная школа. - Орел, 1997. Русская традиционная культура в современном образовательном пространстве: сборник материалов. - М., 1996. Русская традиционная культура: комплекс интегрированных программ (под ред. ). - М.-Зеленоград, 1996. Русская школа. Вып.1-3. - М., 1993-1994. Русский фольклор. Детские музыкальные праздники. - М., 1994. Традиции, культура, образование: Научный сборник / Под ред. - М., 1996. и русская школа. - М., 1994. Фольклор в школе. Сост. Л. Куприянова. - М., 1991.Практическое занятие №4
Тема "Методика преподавания народной художественной культуры в системе дополнительного образования"
Содержание работы
Экскурсии в дома детского и подросткового творчества, студии-мастерские, знакомство с факультативной работой в школах, посещение репетиций фольклорных ансамблей, танцевальных коллективов.
Практическое занятие №5
Тема "Государственные образовательные стандарты и планы "
Содержание работы
Анализ содержания государственных стандартов и планов специальности «Народное художественное творчество».
Литература:
Бакланова художественная культура: Программа курса. - М., 1995. «Искусство»: Программа интегрированного курса. - М., «Рекорд», 1997. Новицкая народной культуры // Программы по мировой художественной культуре. - М., 1995. Программы педагогических вузов на основе русских художественных традиций. - М.-Шуя, 1995. Русская традиционная культура в современном образовательном пространстве: сборник материалов. - М., 1996. Русская традиционная культура: комплекс интегрированных программ (под ред. ). - М.-Зеленоград, 1996. Традиции, культура, образование6 Научный сборник / Под ред. - М., 1996.Практическое занятие №6
Тема: «Методика преподавания народной художественной культуры в средних специальных учебных заведениях»
Вопросы для обсуждения
1. Психологические особенности юношеского возраста.
2. Своеобразие освоения народной художественной культуры молодежи.
3. Методика преподавания курса «Народное художественное творчество».
4. Методика разработки и внедрения авторских программ по народной художественной культуре для средних учебных заведений.
5. Роль региональных традиций народной художественной культуры в подготовке специалистов в среднем звене.
Задания для самостоятельной работы
1. Продумать вопросы для обсуждения и задания к семинарскому занятию в среднем специальном учебном заведении по предложенным темам (на выбор студента). Предложить литературу для подготовки и выполнения заданий к занятию
* Особенности древнерусской культуры
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
