Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный аграрный университет»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Декан инженерного факультета Проректор по развитию
______________ образовательного процесса
«____» _______ 2013 г ___________
«____» __________2013 г.
Кафедра «Механизация животноводства»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Моделирование вибрационных процессов
в машинных технологиях»
Направление подготовки
110800 - «Агроинженерия»
Программа подготовки
«Технологии и средства механизации сельского хозяйства»;
«Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве»;
«Процессы и аппараты пищевых производств»;
«Технологии и средства технического обслуживания
в сельском хозяйстве»
Квалификация (степень) выпускника «магистр»
Барнаул 2013
Лист внесения дополнений и изменений в рабочую программу дисциплины (модуля, курса, предмета)________________________________________________________________
на 201__ - 201___
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры, протокол №___ от _____ 201 __г.
Зав. кафедрой
Докт. техн. наук, профессор
уч. степен., ученое звание
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
4.________________________________________________________________
5.________________________________________________________________
Составители изменений и дополнений:
___________________________ _______________
уч. степен., должность И. О.Ф.
___________________________ _______________
уч. степен., должность И. О.Ф.
Председатель методической комиссии
___________________________ ________________
уч. степен., ученое звание И. О.Ф.
«___»______________201____г.
Рабочая программа учебной дисциплины «Моделирование вибрационных процессов в машинных технологиях» составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки РФ (специальности) 1108000 - Агроинженерия (приказ МОиН от 9.11.2009, № 000) в соответствии с учебным планом, утвержденным ученым советом университета в
- 2011 г. по программе «Технологии и средства механизации сельского хозяйства» для очной формы обучения;
- 2011 г. по программе «Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве» для очной формы обучения;
- 2011 г. по программе «Процессы и аппараты пищевых производств» для очной формы обучения;
- 2011 г. по программе «Технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве», для очной формы обучения.
Рассмотрена на заседании кафедры, протокол № __ от ______ 2014 г.
Зав. кафедрой
д. т.н., профессор
Одобрена на заседании методической комиссии Инженерного факультета,
Протокол №___от «____»__________201___г.
Председатель методической комиссии
к. т.н., доцент
учена степень, ученое звание
Составитель:
докт. техн. наук
профессор
Оглавление
1. Цель и задачи освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
4. Распределение трудоемкости дисциплины по видам знаний
5. Тематический план освоения дисциплины
6. Образовательные технологии
7. Характеристика фондов оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9. Материально - техническое обеспечение дисциплины
1. Цель и задачи дисциплины
Цель: Формирование у студентов знаний и навыков в вопросах конструирования, расчета, исследования и испытания вибрационных машин агропромышленного комплекса
Задачи дисциплины:
- изучение теоретических основ вибрационной техники для агропромышленного комплекса;
-изучение принципа действия, особенностей конструкции, режимов нагружения вибрационных машин, их составных частей, узлов и механизмов;
-формирование знаний и умений, развитие и приобретение навыков выполнения расчета и проектирования вибрационных машин с учетом условий эксплуатации, динамических и технологических нагрузок.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студента профессионального цикла М.2 и обеспечивает подготовку магистерской диссертацией.
Материал дисциплины основывается на знаниях, полученных обучающимися в объеме курсов вариативной части профессионального цикла Б.3, производственной практики Б.5 подготовки бакалавров соответствующего профиля. Сведения об этих дисциплинах учебного плана приводятся в таблице 1.
Таблица 1 - Сведения о дисциплинах, практиках (и их разделах), на которые опирается содержание данной дисциплины
Наименование дисциплины, других элементов учебного плана | Перечень результатов |
Теоретическая механика Сельскохозяйственные машины Механизация и технология животноводства | Знать основные технологии и технические средства, применяемые в сельском хозяйстве. Процессы, происходящие при взаимодействии материала и машины. |
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Конечные результаты обучения по данной дисциплине приведены в таблице 2.
Таблица 2 - Сведения о компетенциях и результатах обучения, формируемых дисциплиной.
Содержание компетенций, формируемых полностью или частично данной дисциплиной | Коды компетенций в соответствии с ФГОС ВПО | Перечень результатов обучения, формируемых дисциплиной | ||
По завершении изучения данной дисциплины выпускник должен | ||||
Знать | Уметь | Владеть | ||
а) общекультурных: - способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, сис-тематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения. б) профессиональных: - способность и готовность организовать на крупных предприятиях АПК высокопроизводительное использование и надежную работу сельскохо-зяйственной техники и технологического оборудования для производства, хранения, транспортировки и первичной переработки продукции растение-водства и животноводства; - способность к проектной деятельности на основе системного подхода, умения строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ; | ОК - 7 ПК-5 ПК-10 | - методы создания технических средств вибрационного типа для сельского хозяйства, энерго - и ресурсосбережения, эффективной эксплуатации машин и оборудования с рабочими органами вибрационного типа; - перспективные направления научных исследований в области создания и использования вибрационных машин и оборудования в агропромышленном комплексе. | -формировать и оптимизировать вибрационные технологии про-изводства сельскохозяйственной продукции с учетом экономических требований; - проводить системный анализ объекта проектирования ; планировать многофакторный эксперимент; оценивать надежность вибрационных технических систем; | - современными методами проведения анализа и проектирования вибрационных тех-нических средств и технологий, приборами и измерительной аппаратурой; - методами оценки эффективности инженерных решений при создании вибрационных машин и технологий |
4. Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий
Таблица 3 - Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий, реализуемой по учебному плану, часов
Вид занятий | Всего | в т. ч. по семестрам | |
3 | |||
1. Аудиторные занятия, часов, всего | 72 | 72 | |
1.1. Лекции | 20 | 20 | |
1.2. Лабораторные работы | - | - | |
1.3. Практические (семинарские) занятия | 52 | 52 | |
2. Самостоятельная работа, часов, всего | 72 | 72 | |
2.1. Курсовая работа | 24 | 24 | |
2.2. Реферат | |||
2.3. Самостоятельное изучение разделов | |||
2.4. Текущая самоподготовка | 21 | 21 | |
2.5. Подготовка и сдача зачета (экзамена) | 27 | 27 | |
2.6. Контрольная работа (К)2 | |||
Итого часов (стр. 1+ стр.2) | 144 | 144 | |
Форма промежуточной аттестации | экзамен | экзамен | |
Общая трудоемкость, зачетных единиц | 4 | 4 |
В период изучения дисциплины осуществляется текущая и промежуточная аттестация обучающихся.
Текущая аттестация предполагает:
- проведение кратковременных тестовых работ с целью проверки практических умений;
- выполнение практических работ и защита отчета о выполнении заданий по самостоятельным работам;
Промежуточная аттестация дисциплины предусмотрена экзаменом, на которых проверяется:
- усвоение теоретического материала курса;
- умение пользоваться полученными знаниями при решении практических задач.
5. Тематический план освоения дисциплины
Тематический план представленный в виде таблицы 4.
Таблица 4. - Тематический план изучения дисциплины по учебному плану
Наименование | Изучаемые вопросы | Объем часов | Форма текущего контроля | |||
лекции | практические занятия | самостоятельная работа | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
семестр | ||||||
Наименование раздела | ||||||
Введение | Цели и объем дисциплины. Учебная литература. Роль вибрации в интенсификации технологических процессов, повышении качества продукта, улучшении защиты окружающей среды и условий труда. | 2 | ||||
1 Математические методы анализа и синтеза вибрационных машин | . Понятие расчетной схемы вибромашины для анализа ее динамики. Общее дифференциальное уравнение движения вибромашины под действием возмущающей силы. Анализ динамики вибромашины с жестким, инерционным направленного действия, упругим и вязким приводами. Составление дифференциальных уравнений, их решение и получение расчетных зависимостей для амплитуды колебаний, амплитуды возмущающей силы и потребляемой мощно- сти приводом. Методы теории колебаний. Численное решение дифференциальных уравнений. | 4 | 2 | 2 | Опрос | |
2. Основы теории вынужденных колебаний | Решение уравнений вынужденных колебаний. Резонанс и его использование в технологии. Особенности нелинейных вынужденных колебаний. Энергетические соотношения при колебаниях. | 2 | 2 | 2 | Тестирование | |
3.Параметрические и автоколебания, их использование в технологии | Понятие о параметрических и автоколебаниях. Примеры использования этих видов колебаний в технологических машинах АПК. Сведение математических моделей вибромашин к известным моделям теории колебаний. | 2 | 2 | 2 | Опрос | |
4.Колебания в системах со многими степенями свободы | Колебания двухмассовых систем. Динамические эффекты в машинах, обусловленные действием вибрации. Антирезонанс. Колебания сплошной рабочей среды. | 2 | 2 | 2 | Тестирование | |
5..Устройство и принцип работы вибровозбудителей. | Классификация вибровозбудителей. Особенности их конструкций и области использования. Принцип работы резонансных вибровозбудителей. | 2 | 2 | 1 | Опрос | |
6. Эффект вибрационного перемещения | Базовые модели вибрационного перемещения. Псевдоожижение сыпучей среды при вибрациях. Виброреологические характеристики сельхозсырья. | 2 | 2 | 1 | Тестирование | |
7. Синергетические эффекты в сыпучей среде, обусловленные действием вибрации | . Виброкипящий слой и стадии его развития. Анализ факторов данного процесса на основе модели Лоренца. Волновые эффекты в сыпучей и жидкой среде и их использование в технологии. | 2 | 2 | 1 | Опрос | |
8. Вибрационные транспортеры, питатели, дозаторы и побудительные устройства | Особенности вибротранспортирования твердых, пастообразных и жидких материалов. Вибрационные конвейеры. Вибрационные дозаторы. Особенности конструкции. Параметрические расчеты. Вибрационные интенсификаторы истечения сыпучих материалов из бункеров: виброворонки и виброднища. Вибрационные насосы: инерционные и объемные. Вспомогательное транспортное оборудование | 2 | 2 | 1 | Тестирование | |
9. Вибрационные сепараторы зерна и других сельскохозяйственных материалов | Закономерности и особенности процессов разделения в вибрационном поле. Вибрационные сепараторы, грохоты и классификаторы. Вибрационное фильтрование и центрифугирование. Аппараты для предотвращения слеживаемости материлов и образования сводов в бункерах. Особенности конструкции и работы. Параметрические расчеты. Выбор режимов эксплуатации. | 4 | 1 | Опрос | ||
10.Вибрационные смесители | Особенности вибрационного перемешивания сыпучих, пастообразных и жидких продуктов. Вибрационные смесители для сыпучих, пастообразных и жидких сред. Особенности конструкции и работа. Выбор оптимальных режимов эксплуатации. | 4 | 1 | Опрос | ||
11.Вибрационные измельчители | Основные технологические закономерности вибрационного измельчения и обработки твердых материалов. Вибрационные дробилки и мельницы. Виброобрабатывающие машины. Особенности конструкции и работа. Параметрические расчеты. Выбор режимов эксплуатации. | 4 | 1 | Опрос | ||
12.Виброуплотняющие устройства | Виброплощадки с вертикальными колебаниями, резонансные виброплощадки, глубинные вибровозбудители. Ударно-вибрационные площадки и площадки с пространственным движением рабочих органов. Вибрационные грануляторы. Вибрационные формовочные и прессующие устройства. Особенности конструкции и работа. Параметрические расчеты. Выбор оптимальных режимов эксплуатации. | 4 | 1 | Опрос | ||
13.Вибромойки, вибронасосы, вибросушилки | Принципы использования вибрации в тепло - и массообменных процессах. Вибрационная мойка и экстракция. Виброкипение. Сушка дисперсных материалов в виброкипящем слое. Устройства для перекачивания жидких материалов. Особенности конструкции и работа. Выбор режимов эксплуатации. | 4 | 1 | Опрос | ||
14.Почвообрабатывающие орудия с вибрационными рабочими органами | Устройство и теория вибрационных плугов, культиваторов и борон. Механико-технологические основы воздействия вибраций на почву как объект обработки. | 4 | 1 | Опрос | ||
15.Виброустройства для уборки ягод и фруктов | Комбайны для стряхивания ягод при уборке. Вибровозбудители колебаний фруктовых деревьев. Методы расчета виброустройств для уборки ягод и фруктов. | 4 | 1 | Опрос | ||
16.Виброизоляция и защита от шума | Методы обеспечения виброизоляции технологических машин. Самоцентрирование и самобалансировка машин. Борьба с шумом вибрационных технологических машин. | 4 | 1 | Опрос | ||
17.Выбор и расчет конструктивных элементов вибромашин | Методы обеспечения требуемых параметров вибрации рабочих органов. Расчет колебательной системы машины. Расчет упругих элементов вибромашин. Оптимизация формы дебалансов. Усройства для регулирования параметров вибрации. | 4 | 1 | Опрос | ||
Выполнение реферата | ||||||
Выполнение курсовой работы | 24 | |||||
Подготовка к зачету | ||||||
Подготовка к экзамену | 27 | |||||
Всего | 20 | 52 | 72 |
6. Образовательные технологии
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, по ООП «Агроинженерия» должен составлять не менее 30% от всего объема аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС). По дисциплине «Моделирование вибрационных процессов в машинных технологиях» удельный вес занятий, приводимых в интерактивных формах, в соответствии с данной программой составляет 62%.
Таблица 5 - Активные и интерактивные формы проведения занятий, используемые на аудиторных занятиях
Семестр | Вид занятий | Используемые активные и интерактивные формы проведения занятий | Количество часов |
3 | Л | Лекции - визуализация с применением мультимедейных технологий. | 20 |
ПР | Работа в компьютерном зале. Выход в Internet. Решение задач в режиме on - lain. | 26 | |
ЛР | нет | ||
- | |||
ИТОГО | 82 |
Самостоятельная работа студентов направлена на усвоение теоретического материала, подготовку к практическим занятиям, подготовку к текущему и итоговому контролю.
7. Характеристика фондов оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Вопросы к экзамену:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Принцип работы, конструкция вибрационных дозаторов.
2. Вибрационные интенсификаторы истечения сыпучих материалов из бункеров.
3. Конструкция и принцип работы вибрационных насосов..
4. Вспомогательное вибротранспортное оборудования.
5. Конструкция и принцип работы вибрационных сепараторов.
6. Принцип работы, конструкция вибрационных классификаторов.
7. Вибрационное фильтрование
8. Вибрационное центрифугирование.
9. Конструкция и принцип
10. Конструкция и принцип работы вибрационных питателей.
11. Конструкция и принцип работы вибрационных измельчителей.
11. Принцип работы, конструкция вибрационных мельниц.
12. Конструкция и принцип работы вибрационныхпочвообрабатывающих машин.
13. Вибросмесители для сыпучих материалов.
14. Вибросмесители для жидких сред.
15. Конструкция и принцип работы вибрационных уплотняющих машин.
16. Общие закономерности вибрационных процессов.
17. Выбор параметров вибротранспортирования.
18. Основные типы вибротранспортных машин.
19. Конструкция и работа виброприводов.
20. Упругие связи вибромашин и их расчет.
21. Резиновые и резинометаллические детали.
22. Пневмоупругие связи, рессоры и пружины.
23. Методика анализа динамики одномассных вибротранспортных машин.
24. Методика анализа динамики вибромашины с жестким приводом.
25. Методика анализа динамики вибромашины с инерционным самобалансным приводом.
26. Методика анализа динамики вибромашины с упругим приводом.
27. Методика анализа динамики вибромашины с вязким приводом.
28. Особенности вибротранспортирования материалов и конструкций виброконвейеров.
29. Вибрационные сущилки.
30. Вибрационные мойки.
31. Вибрационные интенсификаторы истечения сыпучих материалов из бункеров.
32. Вибрационные культиваторы.
33. Вспомогательное вибротранспортное оборудования.
34. Вибрационные машины для уборки фруктов..
35. Вибрационные классификаторы.
36. Вибрационное фильтрование
37. Вибрационное центрифугирование.
38. Аппараты с вибрационной очисткой зернистого слоя и адсорбционным разделением газов с применением вибрации.
39. Методы анализа и синтеза вибромашин.
40. Динамика двухмассных систем.
41. Вибрационные обрабатывающие машины.
42. Вибромашины для сбора ягод.
43. Математические модели виброперемещения.
44. Понятие о расчетной модели вибромашины.
45. Вибросмесители для жидких сред.
46. Вибрационные грануляторы.
47. Вибрационно-волновые устройства и машины.
48. Вибрационные тепломассообменные аппараты.
49. Методика выбора динамической схемы вибрационной машины
50. Оптимизация формы дебалансов
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Библиографический список
Основная.
1. .Основы прикладной теории колебаний и удара. Изд.2010.- 272 с.
2. , Пирожков зернистый слой в сельскохозяйственной технологии.-Барнаул, Изд-во АГАУ.-2006.-166с.
Дополнительная
1. Бабаков колебаний.-Дрофа.2004.-592с
2. . Вибрационная механика. 1994. 398с.
3. Вибрации в технике. Справочник в 6-ти томах. 1979 г.
9. Материально - техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных занятий с компьютерной поддержкой требуется наличие аудитории с проекционным оборудованием, оснащенным входом D - Sud или HDMI c подключением к Internet. Разрешение проекционного оборудования - не менее 1024х768.
Для проведения практических занятий с компьютерной поддержкой (12 часов) требуется компьютерный класс, на местах которого доступен пакет МS Office, включающий МS Eхсel, а также Statistica, MathCAD.
Кафедра механизации животноводства располагает учебной лабораторией “Вибрационные системы в животноводстве”, аудиторией и учебным оборудованием, необходимым для проведения лекционных занятий
Аннотация
учебной дисциплины
«моделирование вибрационных процессов
в машинных технологиях»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель: Формирование у студентов знаний и навыков в вопросах конструирования, расчета, исследования и испытания вибрационных машин агропромышленного комплекса
Задачи дисциплины:
- изучение теоретических основ вибрационной техники для агропромышленного комплекса;
-изучение принципа действия, особенностей конструкции, режимов
нагружения вибрационных машин, их составных частей, узлов и механизмов;
-формирование знаний и умений, развитие и приобретение навыков выполнения расчета и проектирования вибрационных машин с учетом условий эксплуатации, динамических и технологических нагрузок.
- Сведения о компетенциях и результатах обучения, формируемых дисциплиной:
Содержание компетенций, формируемых полностью или частично данной дисциплиной | Коды компетенций в соответствии с ФГОС ВПО | Перечень результатов обучения, формируемых дисциплиной | ||
По завершении изучения данной дисциплины выпускник должен | ||||
Знать | Уметь | Владеть | ||
а) общекультурных: - способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, сис-тематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения. б) профессиональных: - способность и готовность организовать на крупных предприятиях АПК высокопроизводительное использование и надежную работу сельскохо-зяйственной техники и технологического оборудования для производства, хранения, транспортировки и первичной переработки продукции растение-водства и животноводства; - способность к проектной деятельности на основе системного подхода, умения строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ; | ОК - 7 ПК-5 ПК-10 | - методы создания технических средств вибрационного типа для сельского хозяйства, энерго - и ресурсосбережения, эффективной эксплуатации машин и оборудования с рабочими органами вибрационного типа; - перспективные направления научных исследований в области создания и использования вибрационных машин и оборудования в агропромышленном комплексе;. | -формировать и оптимизировать вибрационные технологии про-изводства сельскохозяйственной продукции с учетом экономических требований; - проводить системный анализ объекта проектирования ; планировать многофакторный эксперимент; оценивать надежность вибрационных технических систем; | - современными методами проведения анализа и проектирования вибрационных тех-нических средств и технологий, приборами и измерительной аппаратурой; - методами оценки эффективности инженерных решений при создании вибрационных машин и технологий |
4. Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий
Таблица 3 - Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий, реализуемой по учебному плану____ часов
Вид занятий | Всего | в т. ч. по семестрам | |
3 | |||
1. Аудиторные занятия, часов, всего | 72 | 72 | |
1.1. Лекции | 20 | 20 | |
1.2. Лабораторные работы | - | - | |
1.3. Практические (семинарские) занятия | 52 | 52 | |
2. Самостоятельная работа, часов, всего | 72 | 72 | |
2.1. Всего часов (стр. 1+ стр.2) | 144 | 144 | |
Общая трудоемкость, зачетных единиц | 4 | 4 |
Форма промежуточной аттестации – экзамен
Перечень изучаемых тем:
Введение
1 Математические методы анализа и синтеза вибрационных машин |
2. Основы теории вынужденных колебаний |
3.Параметрические и автоколебания, их использование в технологии |
4.Колебания в системах со многими степенями свободы |
5..Устройство и принцип работы вибровозбудителей. |
6. Эффект вибрационного перемещения |
7. Синергетические эффекты в сыпучей среде, обусловленные действием вибрации |
8. Вибрационные транспортеры, питатели, дозаторы и побудительные устройства |
9. Вибрационные сепараторы зерна и других сельскохозяйственных материалов |
10.Вибрационные смесители |
11.Вибрационные измельчители |
12.Виброуплотняющие устройства |
13.Вибромойки, вибронасосы, вибросушилки |
14.Почвообрабатывающие орудия с вибрационными рабочими органами |
15.Виброустройства для уборки ягод и фруктов |
16.Виброизоляция и защита от шума |
17.Выбор и расчет конструктивных элементов вибромашин |



