Требование охраны труда к территории, к устройству и содержанию служебных помещений подразделений ведомственной охраны.
Требования к генеральному плану и нормы территории подразделения. Санитарно-защитные зоны. Освещенность территории. Принципы устройства вентиляции в гаражах пожарного депо. Схемы безопасных маршрутов следования на посты. Порядок установки оборудования постов по охране искусственных сооружений и других объектов. Принципы определения потребных площадей вспомогательных помещений: санитарно-бытовых (гардеробных, душевых, умывальников, уборных, курительных и др.), пунктов питания. Санитарные требования по содержанию территории, вспомогательных помещений, мест для складирования, для сбора и хранения использования обтирочных, смазочных материалов и других отходов. Уборка помещений и территории подразделения.
Тема 12.3. Управление охраной труда и проведение работы
по охране труда
Основные направления в работе по охране труда. Служба охраны труда, ее функции. Планирование работы по охране труда.
Организация управления охраной труда. Система, структуры и принципы организации службы охраны труда. Задачи и функции службы охраны труда, права и обязанности ее работников. Квалификационные характеристики и функциональные обязанности по охране труда руководителей служб, инженера по охране труда, начальника команды, начальника караула.
Задачи и функции службы охраны труда на предприятии, ее предназначение и место в структуре управления подразделением, права и обязанности ее работников. Организация работы уполномоченного (доверенного) лица по охране труда трудового коллектива, его права по контролю за соблюдением законных прав и интересов работников в области охраны труда, по улучшению условий труда.
Рекомендации по планированию мероприятий по улучшению условий и охраны труда.
Тема 12.4. Обучение по охране труда и проверка знаний требований
охраны труда
Организация обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда.
Инструктаж работников по охране труда и порядок его проведения.
Обязанности руководящего состава по обучению и профессиональному отбору работников, инструктированию и проверке знаний требований охраны труда.
Содержание программы обучения по охране труда. Система, виды обучения руководителей и специалистов. Обучение и проверка знаний по безопасности труда у работников, выполняющих работы повышенной опасности.
Виды и задачи инструктажей по безопасности труда: вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый, целевой. Сроки проведения инструктажей и ответственные лица за их проведение. Порядок ведение журналов регистрации инструктажа по охране труда.
Пропаганда охраны труда: задачи и цели, формы и средства проведения. Основные принципы пропаганды. Функциональные обязанности руководителей и специалистов по охране труда, начальников команд по организации пропаганды охраны труда.
Тема 12.5. Безопасность производства работ
Требования безопасности работ.
Требование безопасности для работников ведомственной охраны железнодорожного транспорта при выполнении обязанностей по охране искусственных сооружений, грузов и объектов на станциях и в пути следования поездов, а также при проведении оперативно-профилактической работы, тушении пожаров и ликвидации последствий аварий.
Требования безопасности перед началом работы.
Требования безопасности при охране грузов в парках железнодорожных станций.
Требование безопасности при охране искусственных сооружений.
Требования безопасности при приеме грузов под охрану и сопровождении их в пути следования.
Требование безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.
Требование безопасности при перемещении личного состава на транспортных средствах.
Требование безопасности при работе со служебными собаками.
Требование безопасности в аварийных ситуациях.
Требование безопасности при несении службы пожарных подразделений. Требование безопасности при следовании к месту пожара и его тушение.
Требование безопасности при эксплуатации пожарной техники, автомобилей и пожарно-технического вооружения. Порядок, сроки и регистрация результатов испытания пожарно-технического вооружения.
Требования безопасности после окончания работы.
Тема 12.6. Аварии, несчастные случаи, расследования и учет
Понятие о травмах и профессиональных заболеваниях. Классификация. Причины травматизма и профессиональных заболеваний: технические, организационные, личностные, санитарно-гигиенические.
Анализ травматизма и профессиональных заболеваний. Методы анализа причин производственного травматизма и профессиональных заболеваний: статистический, групповой, топографический и монографический.
Несчастные случаи на производстве, подлежащие расследованию и учету. Обязанности работодателя при несчастном случае на производстве. Порядок расследования несчастных случаев на производстве. Положение о расследовании несчастных случаев на производстве и формы документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев. Формирование комиссии по расследованию несчастных случаев. Оформление материалов расследования несчастных случаев на производстве и их учет.
Основные технические мероприятия по профилактике производственного травматизма: ограждения, установка предохранительных и блокирующих устройств на оборудовании, установление запасов прочности, предварительные испытания оборудования на повышенные нагрузки, устройство сигнализации, рациональное устройство рабочих мест, установление требований и норм по расстановке оборудования, по организации проходов и проездов, по укладке материалов и изделий, механизация и автоматизация процессов производства, обеспечение предохранительными приспособлениями работающих.
Организационные мероприятия по профилактике производственного травматизма.
Тема 12.7. Оказание первой помощи пострадавшим на производстве
Практическое занятие № 1
Выполнение действий по оказанию первой помощи пострадавшему на производстве в соответствии с заданной ситуацией (учебным заданием):
Первая помощь при производственных травмах и ранениях. Первая помощь при кровотечениях. Правила наложения кровоостанавливающего жгута.
Первая помощь при переломах, ушибах, растяжениях связок, вывихах. Правила наложения повязок.
Оказание первой помощи при отравлениях, ожогах, обморожениях, поражениях электрическим током, молнией, при тепловом и солнечном ударах, при укусах животными, спасении утопающих.
Первая помощь при внезапном прекращении сердечной деятельности и дыхания. Искусственная вентиляция легких и непрямой массаж сердца. Транспортировка пострадавших и больных.
VI. Организационно-педагогические условия реализации Типовой программы.
Содержание образования – система знаний, умений и навыков, овладение которыми обеспечивает всестороннее развитие и воспитание личности, необходимое для полноценной жизнедеятельности в соответствии с требованиями общества.
Одним из направлений системы образования является дополнительное профессиональное образование, повышение квалификации. Характерными чертами современной системы повышения квалификации являются: открытость; усиление значения деятельностного, личностного (нацеленность на удовлетворение запросов и потребностей слушателей) и практико-ориентированного аспектов в процессе обучения для приобретения личного опыта в решении разнообразных профессиональных задач; повышение роли самообразования для обеспечения возможности непрерывного обучения в течение всей жизни; а также предоставление возможности активного взаимодействия различных категорий слушателей в процессе обучения, консультирования и обмена опытом.
Реализация дополнительной профессиональной программы, разрабатываемой на основе Типовой программы, должна обеспечить приобретение обучающимися знаний и умений, требования к которым устанавливаются законодательством Российской Федерации о транспортной безопасности, а также учитывать преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки работников различных уровней ответственности, специфику вида транспорта.
Выбор методов обучения для каждого занятия определяется преподавателем в соответствии с составом и уровнем подготовленности слушателей, степенью сложности излагаемого материала, наличием и состоянием учебного оборудования, технических средств обучения, местом и продолжительностью проведения занятий.
Теоретические занятия проводятся с целью изучения нового учебного материала. Изложение материала необходимо вести в форме, доступной для понимания слушателей, соблюдать единство терминологии, определений и условных обозначений, соответствующих действующим международным договорам и нормативным правовым актам. В ходе занятий преподаватель обязан увязывать новый материал с ранее изученным, дополнять основные положения примерами из практики, соблюдать логическую последовательность изложения.
Практические занятия проводятся с целью закрепления теоретических знаний и выработки у слушателей основных умений и навыков работы в ситуациях, максимально имитирующих реальные производственные процессы.
Соотношение теоретических и практических занятий может быть изменено организацией с учетом особенностей обеспечения охраны грузов и объектов железнодорожного транспорта.
Для реализации программы необходимо наличие учебных кабинетов (учебных аудиторий), оборудованных учебной мебелью, учебной доской, информационными стендами, плакатами, схемами и макетами.
Обязательный минимум содержания образовательной программы установлен в соответствии с государственным стандартом. На основе его проводится объективная оценка выпускников независимо от формы получения образования.
В ходе освоения содержания программы при проведении аудиторных занятий используются образовательные технологии, предусматривающие различные методы и формы изучения материала (лекция, семинарские занятие, активные и интерактивные формы занятий).
1. Лекции информационные, проблемные, диалоговые. Лекции в форме диалога активизируют мыслительную и познавательную деятельность слушателей. Во время такой лекции поясняется содержание рассматриваемой темы, а затем совместно разбираются и обсуждаются вопросы темы. Проблемные лекции привлекают слушателей к доказательству отдельных положений и формированию выводов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
Основные порталы (построено редакторами)