За оградой – нарушитель.

Закон порядка и чистоты:

Содержи в порядке быт,

И к успеху путь открыт!

Закон панамки:

Солнце светит очень ярко,

Не забудь надеть панамку!

Традиции лагеря.

Традиция доброго слова:

Доброе утро, здравствуйте, добрый день и добрый вечер,

Говорим друг другу мы при каждой встрече!

Традиция сюрприза:

Неожиданный подарок -

Задорная шутка,

Улыбок на час

И дел на минутку.

Традиция свечки:

Огонек откровения – святая пора,

Это правда крутая, это друга слова,

Разговор по душам, по делам, по сердцам,

То, что редко судьба преподносит всем нам.

Традиция добрых дел:

Сделай добро, как в песне поется,

Вскоре добро к тебе вернется!

Традиция внимания:

Мужчине быть рыцарем, девушке - феей.

Не так это сложно, за дело скорее!

Традиция доброго отношения к песне:

Песен много, традиция одна –

Помни мелодию, не путай слова;

Помни, кто песню тебе подарил

И подари эту песню другим.

Песню нельзя оборвать,

Песню нельзя прокричать

Пой от души, меньше фальшивь!

Эффективные направления работы:

I блок «Здоровьесберегающий». Цель: формирование психически и физически здоровой личности ребенка, осуществление активной познавательной деятельности.

II блок «Образовательный». Цель: организация развивающего и интеллектуального досуга детей.

III блок «Воспитательный». Цели: формирование толерантного сознания молодого поколения; развитие чувства любви и гордости к Родине, формирование чувства гражданской ответственности и сопричастности к развитию Чувашской Республики, привитие уважения к старожилам и строителям г. Канаш через ознакомление с историей города и его достижениями.

IV блок «Развивающий». Цель: создание обстановки, в которой дети не только будут творчески проводить свое свободное время, но и учиться жить вместе, узнавать культуру, обычаи, особенности вероисповедания людей разных национальностей.

Задачи программы по основным направлениям работы:

I блок «Здоровьесберегающий»:

v  формировать у детей бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей;

v  продолжать работу по программе «Здоровье»;

v  содействовать сохранению и укреплению здоровья.

II блок «Образовательный»:

v  способствовать расширению кругозора воспитанников.

III блок «Воспитательный»:

v  организовать работу творческих лабораторий направленную на реализацию задач экологического, художественно-эстетического, гражданского воспитания;

v  включить подростков в общественно значимую трудовую деятельность;

v  формировать культуру поведения школьников в окружающей среде;

IV блок «Развивающий»:

1.  способствовать развитию детского самоуправления, через создание творческих лабораторий;

2.  реализовать творческий и познавательный потенциал школьников.

Содержание и формы реализации программы.

Блок «Здоровьесберегающий»

Здоровье – наше богатство

Лагерная жизнь многообразна, но основными правилами организации летнего отдыха являются забота об укреплении здоровья, безопасности жизни воспитанников и создание условий для полноценного отдыха детей.

В связи с этим программа предусматривает обязательное проведение утренней зарядки, гигиенических процедур, солнечных и воздушных ванн, спортивных мероприятий, подвижных игр на свежем воздухе, организацию походов, экскурсий, бесед о здоровом образе жизни, включение в ежедневный рацион детей витаминов, фруктов и овощей.

В целях обеспечения безопасности жизни школьников в программу включены беседы-инструктажи о правилах поведения детей на дорогах, в лесу, во время поездок, походов и экскурсий, в моменты проведения различных игр, в период трудовой деятельности. 

Спорт – это жизнь

Повышенный интерес к спортивным мероприятиям можно наблюдать не только в течение учебного года, но и во время летних каникул. Лето – благоприятная пора для создания условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья учеников. С этой целью программа предусматривает планирование спортивных мероприятий на протяжении всей смены. Дети получают огромный заряд бодрости в процессе физкультурной подготовки, закаливания, проведения спортивных соревнований.

Я и мое «Я»

Программа рассчитана не только на детей младшего школьного возраста, но и на подростков, и несёт в себе следующие цели:

v  вооружение подростков системой понятий и представлений, необходимых для психологического анализа своей личности, группы, социально - психологических ситуаций;

v  познание своих слабых и сильных сторон во взаимодействии с другими людьми;

v  формирование умений организации оптимального общения, эмоциональной и поведенческой саморегуляции, психологического анализа ситуаций;

v  развитие навыков рефлексии и обратной связи.

Для успешной реализации данных целей, таким образом, необходимо осуществление работы по двум направлениям:

1. Организация на занятии процесса общения.

2. Организация рефлективной деятельности группы по отношению к процессу общения.

Задачи здоровьесберегающей работы:

v  охрана и укрепление здоровья школьников;

v  совершенствование их физического развития;

v  повышение сопротивляемости и защитных свойств организма;

v  улучшение физической и умственной работоспособности;

v  воспитание у детей личной физической культуры;

v  формирование потребности в физическом совершенствовании, вооружение знаниями, умениями, навыками;

v  воспитание привычки к здоровому образу жизни;

Для реализации данных задач созданы следующие условия:

v  площадка для спортивных игр;

v  кабинет психологической разгрузки;

v  стенгазеты о ЗОЖ.

Физическое здоровье детей будет укрепляться такими средствами, как:

1) полноценное питание детей;

2) развитие координации движений во время утренней зарядки, спортивных мероприятий;

3) гигиена режима дня.

Принципы организации питания:

v  выполнение режима питания;

v  калорийность питания, ежедневное соблюдение норм потребления продуктов;

v  гигиена приема пищи.

Воспитание потребности в здоровом образе жизни и формирования навыков безопасного поведения осуществляется по следующим направлениям:

1) санитарно-просветительская работа

v  выпуск санитарных листов (солнечный удар, летний травматизм, болезни грязных рук, грибковые заболевания, вредные привычки и т. д.);

v  информационные десятиминутки о здоровом образе жизни (2 раза в неделю);

v  информационный стенд «Будьте здоровы»;

v  конкурс агитационных плакатов.

2) контрольно-диагностическая работа

v  контроль соблюдения гигиенических правил;

v  контроль санитарно-гигиенических условий в помещениях лагеря, соблюдение режима дня (школьный фельдшер, администрация лагеря)

Основные принципы физического воспитания:

1) физическая нагрузка адекватная возрасту, полу ребенка, уровню его физического развития, биологической зрелости и здоровья;

2) сочетание двигательной активности с общедоступными закаливающими процедурами;

3) обязательное включение в комплекс физического воспитания элементов дыхательной гимнастики;

4) медицинский контроль за физическим воспитанием.

Формы организации физического воспитания:

v  физкультурные развлечения, подвижные игры, спортивные игры на свежем воздухе;

v  утренняя гимнастика;

v  кружковая работа по настольному теннису;

v  индивидуальная работа с детьми.

Блок «Образовательный»

Моя сила – в интеллекте

  Это направление даёт возможность ребятам продолжить получать знания по разным направлениям в летний период. Ребята учатся разгадывать и строить кроссворды, участвуют в различных познавательных мероприятиях по плану лагеря, оформляют тексты различного содержания.

В рамках этого блока запланированы следующие мероприятия:

v  «Стоп! Дорога», познавательное совместное мероприятие по правилам дорожного движения с сотрудниками ГИБДД;

v  «Великие и знаменитые люди Чувашии», экскурсия в выставочный зал «Космонавта»;

v  интеллектуальная викторина «Самый умный»;

v  конкурс кроссвордов и др.

Блок «Воспитательный»

    Патриотическое воспитание

В программу введены мероприятия, направленные на формирование у детей интереса к истории своей «малой родины». В связи с тематикой программы предусмотрены различные мероприятия краеведческой направленности: викторины, конкурсы, выставки, исследовательские работы.

Задачи патриотического воспитания:

v  формировать любовь и уважение к культуре, истории и традициям Чувашии;

v  воспитывать активную гражданскую позицию;

v  познакомить с основными событиями и героями ВОВ Чувашской Республики.

Для реализации данных задач запланированы следующие мероприятия:

v  познавательная игра с использованием компьютерных технологий «Край родной»;

v  викторина о ;

v  викторина о Сеспеле, Хузангае;

v  конкурс рисунков «Путешествие по родной земле» и др.

 Трудовое воспитание

 Лето для ребят – пора не только отдыха. В летнем лагере широко практикуется привлечение детей к общественно полезному труду. Воспитанники задействованы в уходе за цветочными клумбами в рамках кружковой работы «Зеленая лаборатория».

Блок «Развивающий»

На основе изучения интересов и склонностей детей создаются условия для художественного творчества детей, развития эстетического вкуса. Воспитатели организуют творческие кружки по желаниям и способностям детей. Ребята делают своими руками сувениры и поделки из различных материалов, рисуют, занимаются танцами, инсценированием, исполнением песен. В конце каждой смены проходит творческий отчет каждой группы (выставки, концерты, вечера).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10