Для детей в младшем дошкольном возрасте (3-4 года) большое значение имеет развитие мелкой моторики рук. Движения пальцев тесно связаны с речевой функцией. Именно для развития и тренировки движения пальцев проводятся занятия по аппликации с использованием цветной бумаги.
АППЛИКАЦИЯ
- Это наиболее простой и доступный способ создания детьми художественных работ. Занятия, вырабатывающие умение слушать, понимать и выполнять инструкции, совершать последовательные действия, координировать работу рук и глаз.
1. Продолжать знакомить детей с предметами круглой формы.
Например, учим детей приемам наклеивания: намазывать клеем обратную сторону формы, прижимать изображения к бумаге салфеткой и всей ладонью.
2. Учить детей изображать предмет, состоящий из нескольких частей, раскладывать части в порядке уменьшающейся величины, закреплять знания цветов.
«Пирамидка»
Рассмотреть пирамидку, уточнить форму, величину ее частей и вместе с детьми определить последовательность наклеивания.
3. Учить составлять на бумажном квадрате узор из кругов с чередование их по цвету.
РИСОВАНИЕ – первое, самое простое и увлекательное творчество, которое дети осваивают еще в раннем возрасте.
Занятия рисованием должны способствовать:
- всестороннему развитию ребенка;
- пополнению его знаний об окружающем мире.
Методы и приемы обучения:
- словесные (загадки, стихи);
- наглядные (образец, показ, рассматривание иллюстраций).
Разноцветные колеса
- учить детей рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти.
- упражнять в умении работать с кистью.
«Снежные комочки, большие и маленькие».
«Мы не ели, мы не пили,
Снежные комочки мы лепили.
Круглые комочки во дворе,
Большие и маленькие в снегу на дворе».
«Комочки снежные во дворе лежат,
Комочки снежные на нас глядят».
- Закрепляем умение рисовать предметы круглой формы.
- Учим правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур.
3."Дерево"
А у наших, у ворот
Чудо дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо.
Расчудесное!
-учим рисовать детей предмет, состоящий из прямых вертикальных и наклонных линий.
-рисовать крупно на весь лист.
- обратить внимание на то, что на дереве есть длинные и короткие ветви.
Лепка - очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Кроме того, лепка благотворно влияет на нервную систему в целом.
Разминая пластилин, кладем его поочередно и сильно сжимаем то в правом кулачке, то в левом кулачке, приговаривая:
Раз, два, три, четыре, пять, начинаем разминать
Сильно, сильно я сжимаю - пластилин свой разминаю.
1. " Палочки"
- учим детей отщипывать небольшие комочки пластилина, раскатывать их между ладонями прямыми движениями.
" Меж ладонями катаю
И "колбаску" раскатаю
Вперед - назад, вперед - назад
" Колбаску " раскатать я рад."
2." Шарики."
- учить детей раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями.
" Я кручу, кручу
Шарик закрутить хочу."
3. " Лепешки, большие и маленькие."
-упражнять в сплющивании шара, сдавливая его ладонями.
"Я кручу, кручу, кручу
Шарик ровный закручу
Меж ладоней придавлю
И лепешку получу."
