2.  История и философия науки в 4 кн.: учеб. пособие по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соиск. учен. степ. канд. наук / Моск. гос. ун-т им. , Фак. гос. управления; []. Кн.1. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 2009. – 263 с.

3.  История и философия науки в 4 кн.: учеб. пособие по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соиск. учен. степ. канд. наук / Моск. гос. ун-т им. , Фак. гос. управления; [, ]. Кн.2. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 2009. – 237 с.

4.  История и философия науки в 4 кн.: учеб. пособие по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соиск. учен. степ. канд. наук / Моск. гос. ун-т им. , Фак. гос. Управления. Кн.3. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. – 288 с.

5.  История и философия науки в 4 кн.: учеб. пособие по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соиск. учен. степ. канд. наук / Моск. гос. ун-т им. , Фак. гос. Управления. Кн.4. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2010. – 266 с.

6.  Касьян, и наука: дискуссии советских ученых середины ХХ века / [ (рук. авт. кол.) и др.]; отв. ред. . – М. : Прогресс-Традиция, 2006. – 286 с.

7.  Кохановский и методология науки: Учебник для вузов. – Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 576 с.

8.  Кузнецова, проблемы формирования науки в России (ХVIII – середина ХIХ вв.) / ; РАН, Ин-т истории естествознания и техники им. . – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 174 с.

9.  Избранные произведения по философии и методологии науки / Пер. с англ. И. Н. Веселовского, , – М. : Академический Проект; Трикста, 2009. – 475 с.

10.   Ф. Философия социальных и гуманитарных наук. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 503 с.

11.   И. Основания научного знания как проблема философии и методологии науки: Моногр. — М. : Высшая школа, 1987. – 143 с.

12.  Микешина науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры / . – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с.

13.  Онтология и эпистемология синергетики / РАН. Ин-т философии; Отв. ред. Аршинов В. И. – М., 1997. – 159 с.

14.   Р. Личностное знание: На пути к посткритической философии. М., 1985.

15.   В. Вероятностная революция в науке (вероятность, случайность, независимость, иерархия). - М.: Научный мир, 1999. – 143 с.

16.  Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 536 с.

17.  Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Логос, 1996. – 400 с.

18.   В. Введение в философию и методологию науки: Учебник / . – М.: Издательство Экзамен, 2009. – 528 с.

19.  Философия и методология науки. Часть I. – М.: SvR-Apryc, 1994. – 304 с.

20.  Философия и методология науки. Часть II. – М.: SvR-Apryc, 1994. – 200 с.

21.  Философия, наука, цивилизация: Сборник / Отв. ред. В. В. Казютинский. – М. : Эдиториал УРСС, 1999. – 367 с.

22.  Возникновение и развитие научного факта: Введение в теорию стиля мышления и мыслительного коллектива / Пер. с англ., нем., польск. – М. : Идея-Пресс, 1999. – 220 с.

23.  Хакинг Ян. Представление и вмешательство: Начальные вопросы философии естественных наук: Пер. англ. – М. : Логос, 1998. – 296 с.

24.  Этос науки / отв. ред.: , ; РАН, Ин-т философии; Ин-т истории естествознания и техники им. . – М. : Academia, 2008. – 535 с.

Первоисточники:

1.  Моральное измерение науки и техники / Э. Агацци. – М., 1998. – 344 с.

2.  Исповедь / А. Августин. – М., 1992. – 148 с.

3.  Аристотель. Метафизика // Сочинения: В 4 т. – М., 1975. – 572 с.

4.  Бердяев истории / . – М., 1990. – 411 с.

5.  Грядущее постиндустриальное общество: опыт социального прогнозирования / Д. Белл. – М., 1999. – 234 с.

6.  Сочинения / Д. Беркли. – М., 1978. – 456 с.

7.  Конец знакомого мира. Социология XXI в. / И. Валлерстайн. – М., 2003. – 344 с.

8.  Левиафан / Т. Гоббс. – М., 2001. – 289 с.

9.  Наука как призвание и профессия / М. Вебер // Избранные произведения. – М., 1990. – 499 с.

10.  Вернадский мысли натуралиста / . – М., 1998. – 511 с.

11.  -Г. Истина и метод: основы философской герменевтики / Х.-Г. Гадамер. – М., 1988. – 299 с.

12.  Гольбах природы / . – М., 1941. – 288 с.

13.  Рассуждения о методе / Р. Декарт // Соч. В 2 т. Т. 1. – М., 1989. – 432 с.

14.  Введение в науки о духе / В. Дильтей // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX–XX вв. – М., 1987. – 244 с.

15.  Творчество и свобода / А. Камю. – М., 1990. – 608 с.

16.  Пролегомены ко всякой будущей метафизике / И. Кант // Сочинения: В 6 т. Т. 4. – М., 1965. – 349 с.

17.  Структура научных революций / Т. Кун. – М., 1975. – 310 с.

18.  Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / И. Лакатос. – М., 1995.

19.  История науки и ее рациональные реконструкции // Структура и развитие науки / И. Лакатос.– М., 1978. – 473 с.

20.  Леви- Структурная антропология / К. Леви-Стросс. – М., 1985.

21.  Ленин и эмпириокритицизм / // Полн. собр. соч. Т.18. – М., 1963.

22.  -Ф. Ситуация постмодерна / Ж.-Ф. Лиотар. – СПб., 1998.

23.  Философ в мире / Ж. Маритен. – М., 1994.

24.  Тезисы о Фейербахе // К. Маркс, Ф. Энгельс. – Соч., 2-е изд. Т.3. – М., 1961. – 567 с.

25.  К критике политической экономии. Предисловие / К. Маркс. – М., 1990. – 349 с.

26.  Утопия / Т. Мор. – М., 1978.

27.  Одномерный человек / Г. Маркузе. – М., 1994.

28.  Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей / Ф. Ницше. – М., 1995. – 234 с.

29.  Ортега-и- Что такое философия? / Х. Ортега-и-Гассет. – М., 1991.

30.  Логика и рост научного знания / К. Поппер. – М., 1993.

31.  Человеческое познание. Его сфера и границы / Б. Рассел. – Киев, 1997.

32.  Человек. Цивилизация. Общество / П. Сорокин. – М., 1992.

33.  Тейяр де Феномен человека / П. Тейяр де Шарден. – М., 1987.

34.  Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд. – М., 1986. – 244 с.

35.  Бытие и время / М. Хайдеггер. – М., 2003. – 503 с.

36.  Мир как воля и представление: В 2 т. / А. Шопенгауэр. – М., 1991. – 450 с.

37.  Анти-Дюринг. Диалектика природы. Соч. : Т. 20. // К. Маркс, Ф. Энгельс. – М., 1961. – 358 с.

38.  Ясперс К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – М., 1994. – 528 с.

10. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.  Электронная библиотека Российской государственной библиотеки (РГБ) – http://www. гsi. ru/ru/s2/s 101

2.  Публичная Электронная Библиотека - http://lib. walla. ru

3.  Главный философский портал Рунета http://philosophy. ru/

4.  «Философ-ТВ» философского факультета МГУ http : //new. philos. msu. rn/tv/

5.  Библиотека Максима Мошкова, раздел Философия http://lib. ru/FILOSOF/

6.  Цифровая библиотека по философии http://filosof. historic. ru/

7.  Библиотека Ихтика http://ihtik. lib. ru/2012.03_ihtik_philos/

8.  Библиотека Якова Кротова http://krotov. info/

9.  Библиотека Гумер, раздел Философия http://www. gumer. info/bogoslov Buks/Philos/index philos. php

10.  Библиотека «Вехи» (русская философия) http://www. /

11.  Журнал «Вопросы философии» http://vphil. ru/

12.  Журнал «Философские науки» http://www. academyrh. info/

13.  Журнал «Логос» http://www. ruthenia. ru/logos/

14.  Журнал Института философии Российской Академии наук «Эпистемология & философия науки» http: //joumal. iph. ras. ru/

11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

В процессе преподавания дисциплины «Философия и методология науки» информационные технологии применяются в следующих направлениях:

– оформление учебных и научных работ (докладов, рефератов, выступлений и т. д.) с использованием текстового редактора Microsoft Office Word;

– демонстрация дидактических материалов с использованием компьютерных презентаций (Microsoft Powr Point) и мультимедийного оборудования;

– использование информационно-справочного обеспечения, такого как: правовые справочные системы (Гарант, Консультант+ и др.), онлайн-словари, справочники (Грамота. ру, Интуит. ру и др.);

– использование специализированных справочных систем (электронных учебников, коллекций видеозаписей).

12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Реализация учебной дисциплины «Философия и методология науки» требует наличия лекционного кабинета. Оборудование лекционного кабинета: мультимедийное демонстрационное оборудование (персональный компьютер или ноутбук, мультимедийный проектор, экран).

Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечных системах «», ЭБС «» тестовый доступ к которым предоставлен студентам.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4