Рабочая программа учебной дисциплины «Философия и методология науки» (стр. 2 )

Результаты обучения по дисциплине, необходимые для формирования компетенции или ее части

Критерии и шкала оценки результатов обучения по дисциплине

Формы промежуточной аттестации

Вид оценочных средств

Знать:

– основные категории и концепции, направления и теории философии науки;

– концептуальный аппарат и научные методы познания;

– классификацию науки и научных исследований;

– философские и мировоззренческие проблемы в контексте ценностей современной цивилизации; концептуальные модели философско-методологического анализа науки;

– специфику, структуру, основные понятия, направления, проблемы, методы, а также современное состояние философии;

– комплекс системных методов и философско-методологических принципов современного научного исследования и содержание специфики применения их в профессиональной деятельности;

– терминологию социально-гуманитарного научного познания

Отлично А (9-10 баллов):

Свободное владение категориальным аппаратом и теоретическими основами дисциплины, корректное сопоставление различных взглядов ученых на вопросы, касающиеся философии и методологии науки; умение отделить существенную информацию от второстепенной, развитые навыки анализа, обобщения, систематизации информации; формулировка аргументированных выводов; приведение собственных иллюстративных примеров

Экзамен

Собеседование

Уметь:

– формулировать научно-исследовательские и научно-практические проблемы;

– оценивать результаты научной деятельности;

– самостоятельно использовать современные информационные технологии для решения научно-исследовательских задач профессиональной деятельности;

– находить, анализировать и контекстно обрабатывать методологические основания социально-философского познания;

– использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных и культурных тенденций, фактов и явлений;

– выдвигать самостоятельные гипотезы и инновационные идеи, проводить критический анализ, обобщение и систематизацию научной информации, постановку целей исследования и выбор оптимальных путей и методов их достижения

Хорошо В (8 баллов):

Уверенное владение категориальным аппаратом, корректное, но неполное раскрытие понятий, корректные ответы на уточняющие вопросы; незначительные сложности в формулировании собственных выводов при анализе различных взглядов ученых на вопросы, касающиеся философии и методологии науки; отделение существенной информации от второстепенной, обобщение, систематизация информации, приведение иллюстративных примеров по материалу лекции или учебника

Владеть:

– основами современной методологии научного познания при изучении культурных объектов;

– теоретическими основами в области управления знанием;

– методами и приемами информационно-описательной деятельности;

– методами социального и философского познания; навыками чтения и анализа текстов, имеющих философское содержание;

– проводить научные исследования при соблюдении принципов академической этики, признания личной ответственности за цели, средства, результаты научной работы;

– базовой исторической информацией, методами анализа и синтеза;

– навыками публичных выступлений и письменного аргументированного изложения как позиций, изложенных в философских текстах, так и собственной точки зрения;

– выбирать необходимые методики для работы с историческими источниками

Хорошо С (7 баллов):

Достаточное владение категориальным аппаратом, неполное раскрытие понятий, репродуктивное изложение взглядов различных ученых на вопросы, касающиеся философии и методологии науки; собственные выводы не аргументированы; приведение иллюстративных примеров по материалу лекции; корректные ответы на большую часть уточняющих вопросов

Экзамен

Собеседование

Удовлетворительно D (6 баллов):

Неполное владение категориальным аппаратом, репродуктивное, несистемное владение теоретической информацией, неполное раскрытие понятий; репродукция иллюстративных примеров из лекционного курса; корректные ответы на половину уточняющих вопросов

Удовлетворительно E (5 баллов):

Неполное владение категориальным аппаратом, репродуктивное несистемное владение теоретической информацией, неполное раскрытие понятий, репродукция иллюстративных примеров из лекционного курса; корректные ответы на меньшую часть уточняющих вопросов

Неудовлетворительно FX (3-4 балла):

Фрагментарное владение категориальным аппаратом и теоретической информацией, способность к частичному раскрытию отдельных понятий, отсутствие иллюстративных примеров; способность ответить на отдельные уточняющие вопросы

Неудовлетворительно F (1-2 балла):

Не владение категориальным аппаратом и теоретической информацией курса, неспособность ответить на наводящие вопросы