| АО «Медицинский университет Астана» | ЛК –07.1.13 |
Дата издания:19.09.2007 г. | ||
Кафедра нормальной физиологии | Дата пересмотра:31.08.2012 г. | |
Пересмотрено: | Стр1 из 1 |
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
Дисциплина: Физиология
Код дисциплины: Fis 1203
Специальность: 051101 «Сестринское дело» (элективный курс)
Объем учебных часов:
Лекции - 15 часов
Практические (семинарские) занятия - 30 часов
СРСП – 45 часов
СРС - 45 часов
Всего - 135 часов (3кредита)
Курс: 2
Семестр: 4 Экзамен: 4 семестр
Астана, 2012г.
Конспекты лекций составлены кафедрой нормальной физиологии на основании рабочей программы по дисциплине «физиология»
Предназначен для студентов АО МУА, обучающихся по учебной программе.
Составители:
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры
«31» августа 2012г., протокол № 2
Зав. кафедрой _______________
(подпись)
АО КАЗАХСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра физиологии
Кредит № 1.
Лекция № 1.
Тема лекции: Введение в курс физиологии с основами анатомии. Клеточное строение организма. Понятие об органах и тканях.
Цель: сформулировать представление об основных этапах развития физиологии, вкладе известных ученых в развитие физиологической науки; дать знания о функциональных особенностях нервной, мышечной, железистой и других тканей организма, сформировать представление о механизмах взаимодействия тканей и клеток в организме.
План лекции:
1. Физиология как наука о функционировании (жизнедеятельности) здорового организма.
2. Взаимоотношение структуры и функции.
3. Методологические подходы и методы исследования морфофизиологических закономерностей жизнедеятельности организма человека.
4. Клетка. Основные положения клеточной теории.
5. Типы клеток, виды клеточных контактов. Ультраструктура и функции клетки.
6. Мембрана. Ультраструктура, свойства и функции биологических мембран.
7. Транспорт веществ через мембраны. Виды (унипорт, симпорт, сопряженный) и механизмы транспорта (пассивный: диффузия, фильтрация, осмос; активный: фагоцитоз). Роль кальция, АТФ, липидов в транспорте веществ.
Литература
Основная:
1. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб. пособие. – М., 2009.
2. , . Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: информационное агентство», 2007.
3. , Орлов физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
4. Физиология человека. Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.
Дополнительная:
1. и др. Физиология человека. Compendium: учебник. – М., 2009.
2. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. , . – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / , , и др.; Под ред. , . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
4. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. .-М.: Высшая школа, 2007.
5. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. , . - Шымкент, 2006. - 66 с.
7. . Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.
8. и др. Физиология центральной нервной системы. - М., 2007.
Контрольные вопросы (обратная связь):
1. Какие виды транспорта вещечтв через клеточную мембрану вы знаете?
2. Какие ионы выполняют основную роль в механизме мышечного сокращения?
3. Назовите виды тканей
4. Перечислите основные составные части клетки
АО КАЗАХСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра физиологии
Кредит № 1.
Лекция № 2.
Тема лекции: Биологические основы жизнедеятельности человека. Системная организация физиологических функций.
Цель: дать знания о системной организации функций человека, сформировать представление о механизмах, характеризующих самообновление, самовоспроизведение, саморегуляцию, научить понимать процессы системной организации физиологических функций. Привить навыки физиологического мышления.
План лекции:
1. Биологические основы жизнедеятельности человека.
2. Понятие о живом (жизни).
3. Ведущие закономерности, характеризующие жизнь (самообновление, самовоспроизведение, саморегуляция, метаболизм).
4. Основные свойства живого организма (обмен веществ и энергии, раздражимость, адаптация, размножение, наследственность, изменчивость, онтогенез, филогенез).
5. Единство и взаимовлияния организма и внешней среды. Организм как целое.
6. Гомеостаз и гомеокинез. Иерархия уровней организации живого: системная, органная, тканевая, клеточная, субклеточная, молекулярная. Целостность и дискретность живого.
7. Основы системной организации физиологических функций. Понятие о регуляции функций и их уровнях. Рефлекс, виды рефлексов.
8. Механизмы регуляции функций: нервно-рефлекторные, гуморальные, местные.
9. Функциональная система (схема её структурной организации, системообразующий фактор). Принцип саморегуляции физиологических процессов – нервное, гуморальное и генетическое. Системогенез.
Литература
Основная:
1. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб. пособие. – М., 2009.
2. , . Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: информационное агентство», 2007.
3. , Орлов физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
4. Физиология человека. Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.
Дополнительная:
1. и др. Физиология человека. Compendium: учебник. – М., 2009.
2. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. , . – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / , , и др.; Под ред. , . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
4. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. .-М.: Высшая школа, 2007.
5. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. , . - Шымкент, 2006. - 66 с.
7. . Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.
8. и др. Физиология центральной нервной системы. - М., 2007.
Контрольные вопросы (обратная связь):
1. Что называют акцептором результата действия
2. В чем смысл афферентного синтеза
3. Какова роль обратной афферентации
4. Что происходит при несовпадении истинного результата с АРД?
АО КАЗАХСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра физиологии
Кредит № 1.
Лекция № 3.
Тема лекции: Физиология возбудимых тканей. Биоэлектрические явления.
Цель: Дать знания об особенностях возбудимых структур, научить понимать роль нейрона, как интегративной единицы организма, научить объяснять механизм мышечного сокращения, уметь зарисовать основные виды мышечного сокращения и механизм работы синапса.
План лекции:
1. Физиология возбудимых тканей.
2. Рецепция.
3. Нервное волокно. Общие механизмы проведения возбуждения. Классификация и морфофизиологическая характеристика нервных волокон.
4. Синапс, классификация. Особенности строения нервно-мышечных, нервно-секреторных, межнейронных синапсов. Физиологические свойства синапсов.
5. Представление об Н - и М-холинорецепторах и альфа - и бетта-адренорецепторах эффекторных клеток. Быстрая деполяризация как основа возбуждающего действия медиаторов (ВПСП). Устойчивая деполяризация и гиперполяризация как основа тормозного действия медиаторов (ТПСП).
6. Общая характеристика опорно-двигательного аппарата. Морфологические особенности скелетных мышц.
7. Железы внешней и внутренней секреции.
8. Зависимость секреции от нервных и гуморальных влияний, кровотока, проницаемости капилляров и т. д.
Литература
Основная:
1. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб. пособие. – М., 2009.
2. , . Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: информационное агентство», 2007.
3. , Орлов физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
4. Физиология человека. Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.
Дополнительная:
1. и др. Физиология человека. Compendium: учебник. – М., 2009.
2. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. , . – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
