2. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. , . – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / , , и др.; Под ред. , . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
4. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. .-М.: Высшая школа, 2007.
5. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. , . - Шымкент, 2006. - 66 с.
7. . Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.
8. и др. Физиология центральной нервной системы. - М., 2007.
Контрольные вопросы (обратная связь):
1. Перечислите основные признаки гипертиреоза
2. Что такое либерины и статины
3. Как дифференцировать гипо - и гипергликемическую кому?
4. Какие гормоны вырабатываются в ЖКТ?
АО КАЗАХСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра физиологии
Кредит № 2.
Лекция № 2.
Тема лекции: Частная физиология ЖВС.
Цель: сформировать знания об основных железах внутренней секреции, механизмах действия гормонов, которые они вырабатывают, научить объяснять механизм изменений, происходящих при недостаточной и избыточной выработке гормонов, привить навыки методик исследования функций ЖВС.
План лекции:
1. Шишковидное тело (эпифиз). Топография, микроструктура. Гормоны, их биологическое действие.
2. Гипофиз. Топография, микроструктура. Гормоны, их биологическое действие, значение в регуляции периферических желез внутренней секреции.
3. Щитовидная железа.
4. Околощитовидные железы.
5. Надпочечники. Представление о гипоталамо-гипофизарно-адреналовой и симпатико-адреналовой системах. Их деятельность при стрессе.
6. Инкреторный аппарат поджелудочной железы.
7. Вилочковая железа.
8. Половые железы (гонады).
9. Яичники. Топография, микроструктура. Гормоны(эстрогены), их роль в развитии первичных и вторичных половых признаков и женских половых циклов.
10. Яички. Топография, микроструктура. Гормоны (андрогены), их биологическое действие. Сперматогенез, факторы регуляции.
11. Гормональный гомеостаз.
Литература
Основная:
1. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб. пособие. – М., 2009.
2. , . Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: информационное агентство», 2007.
3. , Орлов физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
4. Физиология человека. Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.
Дополнительная:
1. и др. Физиология человека. Compendium: учебник. – М., 2009.
2. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. , . – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / , , и др.; Под ред. , . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
4. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. .-М.: Высшая школа, 2007.
5. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. , . - Шымкент, 2006. - 66 с.
7. . Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.
8. и др. Физиология центральной нервной системы. - М., 2007.
Контрольные вопросы (обратная связь):
1. Какие гормоны вырабатываются в коре надпочечников?
2. Каков механизм действия инсулина
3. Какие эффекты на организм оказывает вазопрессин?
4. Почему больным с гипертиреозом назначают препараты, содержащие йод?
АО КАЗАХСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра физиологии
Кредит № 2.
Лекция № 3.
Тема лекции: Система крови. Группы крови.
Цель: сформировать знания об основных физико-химических свойствах крови, научить различать жесткие и мягкие константы крови. Дать знания о механизме гемостаза и противосвертывающей системы крови, научить пониманию механизмов функционирования защитных систем крови, привить умения анализировать показатели крови, сформировать навыки определения СОЭ, групп крови, резус-фактора, определения концентрации гемоглобина в крови, подсчета форменных элементов крови.
План лекции:
1. Определение понятия «гомеостаз» (У. Кеннон и др.). Основные гомеостатические константы организма.
2. Общее физико-химические свойства крови.
3. Белки. Роль белков в связывании и переносе физиологически активных (в том числе лекарственных) веществ.
4. Кислотно-основное равновесие. Форменные элементы крови. Морфология и функции.
5. Гемоглобин: количество, формы, химическая структура, функции.
6. Гемолиз и его виды.
7. Лекарственно-индуцированная толерантность, гистосовместимость тканей человека. Регуляция иммунного ответа.
8. Методы лабораторного исследования: подсчет общего числа лейкоцитов, определение лейкоцитарной формулы.
9. Иммунный гомеостаз.
10. Гистосовместимость тканей человека, комплекс НLА.
11. Регуляция иммунного ответа - иммунодепрессия и иммуностимуляция.
12. Свертывание крови.
13. Группы крови. Антигены эритроцитов и антитела плазмы.
14. Резус-фактор. Понятие «донор» и «реципиент». Физиологические основы переливания крови.
15. Строение лимфатической системы.
Литература
Основная:
1. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб. пособие. – М., 2009.
2. , . Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: информационное агентство», 2007.
3. , Орлов физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
4. Физиология человека. Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.
Дополнительная:
1. и др. Физиология человека. Compendium: учебник. – М., 2009.
2. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. , . – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / , , и др.; Под ред. , . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
4. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. .-М.: Высшая школа, 2007.
5. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. , . - Шымкент, 2006. - 66 с.
7. . Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.
8. и др. Физиология центральной нервной системы. - М., 2007.
Контрольные вопросы (обратная связь):
1. Назовите виды гемоглобина
2. В каких стадиях свертывания крови принимает участие кальций?
3. В какой группе крови отсутствуют агглютиногены?
4. При какой концентрации раствора происходит осмотический гемолиз эритроцитов?
5. Какими свойствами обладает гепарин?
6. Какой вид гемолиза эритроцитов может возникнуть при неправильной транспортировке крови?
АО КАЗАХСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра физиологии
Кредит № 2.
Лекция № 4.
Тема лекции: Физиологические свойства сердечной мышцы. Сердечный цикл.
Цель: сформировать знания об основных физиологических свойствах сердечной мышцы, научить объяснять механизм автоматии сердечной мышцы, объяснять механизмы перераспределения крови в кровеносном русле, .привить навыки регистрации артериального давления и умения анализировать внешние проявления сердечной деятельности.
План лекции:
1. Физиологическая сущность и значение кровообращения.
2. Топография, строение и функций сердца.
3. Методы исследования сердечной деятельности (физиологические и клинические:
4. Гемодинамическая функция сердца.
5. Фазовый анализ одиночного сердечного цикла.
6. Физиологические свойства и особенности сердечной мышцы.
7. «Закон сердца» Старлинга.
8. Характеристика и механизм влияний симпатической и парасимпатической нервной системы на деятельность сердца. М-холинорецепторы и бета-адренорецепторы миокарда. Уровни регуляции сердечной деятельности.
9. Экстеро - и интерорецептивные влияния на сердце.
10. Гуморальная регуляция. Влияния электролитов (ионы Са 2+, К +, Cl -) и биологически активных веществ (медиаторы, гормоны, олигопептиды, простогландины, циклические нуклеотиды) на работу сердца.
11. Особенности коронарного кровообращения. Анатомо-физиологические особенности сосудов. Функциональная классификация сосудов.
Литература
Основная:
1. , и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб. пособие. – М., 2009.
2. , . Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: информационное агентство», 2007.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
