РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

«Навигация, лоция и навигационная гидрометеорология»

для специальности среднего профессионального образования 2405 Морское судовождение

Санкт Петербург 2001 г.

- 2 -

Автор:

Рецензент:

Компьютерная верстка:

Дизайн:

- 3 -

Пояснительная записка

Программа учебной дисциплина "Навигация, лоция и навигационная гидрометеорология" предназначена для реализации го­сударственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее – госстандарт ) по специальностям среднего про­фессионального образования 2405 "Морское судовождение". Программа составлена на базе госстандарта и примерного учебного плана, утвержденного зам. начальника управления персонала и учебных заведений морского транспорта Министерства транспорта РФ 21 января 1998 года.

Содержание учебного материала по дисциплине «Навигация, лоция и навигационная гидрометеорология» предусматривает получение сту­дентами достаточных знаний по использованию морских навигационных карт, пособий, лоций, мореходных таблиц и инструментов, способов ведения счисления и прокладки пути судна на картах, способов опре­деления местоположения судна в море с помощью технических средств судовождения, а также по использованию основ навигационной гидрометеорологии, необходимых для оценки обстановки, обеспечения уп­равления судном и безопасности плавания в различных навигационных и метеорологических условиях.

Знания по дисциплине и получаемые в период практики умения и навыки играют важную роль в грамотном выполнение функциональных обязанностей помощниками капитана судна при несении навигационной вахты и обеспечивают экономическую эффективность каждого рейса су­дна, зависящую от правильного выбора и расчета наивыгоднейшего маршрута перехода судна и безопасной его проводки.

В соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2405 Морское судовождение в результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о теоретических основах, задачах и значении навигации и ло­ции на водном транспорте;

- об элементах навигационной гидрометеорологии, характеристи­ках атмосферы и океана, системе метеорологической информации;

- 4 -

знать и уметь использовать:

- способы и средства определения местоположения судна в море с помощью береговых ориентиров и технических средств судовождения; счисления пути судна с учетом ветра, приливов, течений и скорости по оборотам машины и по лагу;

- морские навигационные карты, их характеристики; электронные морские карты; навигационные пособия, лоции, таблицы приливов, из­вещения мореплавателям, навигационные предупреждения и информацию о путях плавания; руководства для плавания;

- порядок предварительной проработки. маршрута перехода судна, выбора пути и выполнения предварительной прокладки пути на картах с учетом определенной навигационной и гидрологической обстановки;

- судовые метеорологические приборы, правила их обслуживания; правила проведения метеорологических наблюдений; порядок передачи и систему кодированной записи метеорологической информации; прави­ла расчетов элементов приливо-отливных течений;

- организацию штурманской службы на судах; порядок снабжения судов навигационными и гидрометеорологическими приборами, инструме­нтами, картами и пособиями, правила их учета, обслуживания и веде­ния технической документации; правила корректуры карт и пособий.

Эти требования полностью соответствуют минимуму требований к компетентности для вахтенных помощников капитанов судов, ука­занных в разделе А-II/1 Кодекса ПДМНВ 1995 года.

Примерная программа дисциплины составлена для базового уровня образования и рассчитана в соответствии с госстандартами для специальности 2405 «Морское судовождение» - на 184 часа аудиторных занятий(из них 70 часов – практические занятия, 20 часов - курсовая работа)

Знания по темам (разделам) дисциплины должны углубляться студентами во время Самостоятельной работы.

Для выполнения самостоятельное внеаудиторной работы по темам дисциплины студентам могут быть рекомендованы такие виды заданий как изучение дополнительной литературы, решение упражнений и задач, выполнение расчетно-графических работ, работа в лаборатории или на тренажерах, исследовательская учебная работа, повторение пройденно­го материала и другие задания.

- 5 -

Тематический план

- 6 -

Содержание учебной дисциплины

Введение

Студент должен :

- иметь представление: о содержании дисциплины и ее значении в профессиональной деятельности специалиста; об истории развития мореплавания и науки о судовождении; о вкладе отечественных ученых в развитие науки о судовождении; о порядке изучения дисциплины.

Общая характеристика дисциплины и трех ее основных частей, их роль в обеспечении безопасности мореплавания. Краткий исторический обзор развития мореплавания и науки о судовождении, роль отечест­венных мореплавателей и ученых в этой области. Место дисциплины в цикле судоводительских дисциплин, ее связь с другими дисциплинами судоводительской специальности. Основные требования к изучению дис­циплины, способствующие воспитанию грамотного судоводителя.

- 7 -

Самостоятельная работа. По заданию преподавателя изучение ма­териалов по истории развития мореплавания и науке о судовождении.

Раздел 1. Навигация

Тема 1.1 Основные точки, линии и плоскости на земном шаре, понятия и термины, применяемые в навигации.

Студент должен :

иметь представление: о формах и размерах Земли, референц-эллипсоидах, принятых в России и других странах;

знать: основные точки, линии и плоскости на земном шаре; со­держание терминов; географическая широта, географическая долгота, разность широт и разность долгот; морские единицы длины; сущность географической и оптической дальности видимости огней и предметов;

уметь: рассчитывать дальность видимости огней и предметов по формулам и с использованием мореходных таблиц МТ-75.

Форма и размеры Земли. Возможность замены геоида эллипсоидом вращения или шаром. Референц-эллипсоиды профессора Красовского, Бесселя, Хайфорда.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4