(включая мультимедиа и электронные ресурсы)
«иНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА»
для студентов образовательной профессиональной программы
специальности 050202.65 «Информатика»
(наименование, шифр)
по __очной_ форме обучения
№ п/п | Наименование | Наличие место/ | Количество экз. | Обеспеченность |
Обязательная литература | ||||
Модуль 1 | ||||
1. | Могилев А. В., , Хеннер . М.: Академия, 2007. | Библиотека () / ч/з | 50 | 1,2 |
2. | Программирование на языке Паскаль. Задачник.- СПб.: Питер, 2007. | Библиотека () / ч/з | 45 | 1,1 |
3. | Алгоритмизация и языки программирования PascalC++ Visual Basic .-М.: Финансы и статистика, 2009. | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
4. | Баранов работы по курсу «Информационная культура». Методические указания для лабораторных работ, Канск, 2010 | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
Модуль 2 | ||||
5. | , , Хеннер . М.: Академия, 2007. | Библиотека () / ч/з | 50 | 1,2 |
6. | Программирование на языке Паскаль. Задачник.- СПб.: Питер, 2007. | Библиотека () / ч/з | 45 | 1,1 |
7. | Алгоритмизация и языки программирования PascalC++ Visual Basic .-М.: Финансы и статистика, 2009. | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
8. | Баранов работы по курсу «Информационная культура». Методические указания для лабораторных работ, Канск, 2010 | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
Модуль 3 | ||||
1. | , , Хеннер . М.: Академия, 2007. | Библиотека () / ч/з | 50 | 1,2 |
2. | Программирование на языке Паскаль. Задачник.- СПб.: Питер, 2007. | Библиотека () / ч/з | 45 | 1,1 |
3. | Алгоритмизация и языки программирования PascalC++ Visual Basic .-М.: Финансы и статистика, 2009. | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
4. | Баранов работы по курсу «Информационная культура». Методические указания для лабораторных работ, Канск, 2010 | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
Модуль 4 | ||||
1. | , , Хеннер . М.: Академия, 2007. | Библиотека () / ч/з | 50 | 1,2 |
2. | Программирование на языке Паскаль. Задачник.- СПб.: Питер, 2007. | Библиотека () / ч/з | 45 | 1,1 |
3. | Алгоритмизация и языки программирования PascalC++ Visual Basic .-М.: Финансы и статистика, 2009. | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
4. | Баранов работы по курсу «Информационная культура». Методические указания для лабораторных работ, Канск, 2010 | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
Дополнительная литература | ||||
3 | Апанова технологии в школьном образовании. – М: Академия,2008. | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
4 | , Семенова образования. Новые информационные технологии в образовании: М.: Академия,2009. | Библиотека () / ч/з | 40 | 1 |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов |
Информационная культура | Специалист | ЕН | 3 |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: ПО ЭВМ | |||
Последующие: Информационные системы; Компьютерные сети, Интернет, мультимедиа-технологии | |||
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 Информатизация общества | |||
Форма работы | Количество баллов | ||
min | max | ||
Текущая работа | Посещаемость лекционных занятий (1 занятие – 1 балл) | 2 | 5 |
Самостоятельная работа (1 работа – 5 баллов) | 2 | 10 | |
Реферат | 4 | 5 | |
Активность | 2 | 5 | |
Итого | 10 | 25 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 Компьютерные сети и телекоммуникации | |||
Форма работы | Количество баллов | ||
min | max | ||
Текущая работа | Посещаемость лекционных занятий (1 занятие – 1 балл) | 8 | 15 |
Самостоятельная работа (1 работа – 5 баллов) | 15 | 40 | |
Реферат | 4 | 5 | |
Активность | 2 | 5 | |
Итого | 29 | 65 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 Средства представления информации | |||
Форма работы | Количество баллов | ||
min | max | ||
Текущая работа | Активное участие в семинарских занятиях (1 занятие – 10 баллов) | 35 | 50 |
Реферат | 3 | 5 | |
Итого | 38 | 55 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4 Правовые аспекты использования информации | |||
Форма работы | Количество баллов | ||
min | max | ||
Текущая работа | Активное участие в семинарских занятиях (1 занятие – 10 баллов) | 35 | 50 |
Реферат | 3 | 5 | |
Итого | 38 | 55 |
Для получения оценки «зачтено» в первом семестре необходимо набрать не менее 55 баллов (по базовым модулям №1 и №2), во втором – 65 баллов (по базовым модулям №3 и №4).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |



