Класс Пезизомицеты. Порядок Пезизовые. Роль в природе. Ядовитые и съедобные представители.
Класс Леоциомицеты. Порядок Леоциевые: типичные представители, роль в природе. Практически важные паразитические грибы.
Класс Локулоаскомицеты: отличительные особенности строения, типичные представители, их хозяйственное значение.
Отдел Базидиомицеты (Базидиальные). Особенности строения вегетативного тела, первичный и вторичный мицелий. Половой процесс и формирование базидий. Типы базидий. Чередование ядерных фаз в ходе жизненного цикла.
Класс Базидиомицеты. Афиллофороидные и Агарикоидные базидиомицеты – грибы с гимениальными плодовыми телами. Порядки Полипоровые и Агариковые: строение вегетативного тела, размножение, строение и эволюция плодовых тел, роль в природе и хозяйственной деятельности.
Базидиомицеты с гастероидными плодовыми телами. Порядки Ликопердовые (Дождевиковые), Фаллусовые (Веселковые), Нидуляриевые (Гнездовковые), особенности строения плодовых тел, основные направления их эволюции, роль в природе.
Класс Урединиомицеты, или Телиомицеты. Порядок Ржавчинные. Формы паразитизма, циклы развития. Однохозяйственность и разнохозяйственность. Меры борьбы с ржавчинными грибами.
Класс Устилягиномицеты. Порядок Головневые. Формы паразитизма, циклы развития. Меры борьбы с головневыми грибами.
Отдел Дейтеромицеты, или анаморфные грибы. Положение в системе грибов. Особенности размножения. Значение гетерокариоза и парасексуального процесса в изменчивости дейтеромицетов. Важнейшие представители, их хозяйственное значение.
Лишайники. Компоненты лишайников – фикобионт и микобионт, их взаимоотношения. Жизненные формы, анатомическая структура слоевищ. Способы размножения. Экологические группы лишайников. Значение лишайников в природе и жизни человека. Лишайники как биоиндикаторы среды.
Модуль 3. Общая характеристика высших растений
Тема 3.1. Происхождение высших растений. Изменение строения в связи с выходом на сушу.
Гипотезы происхождения высших растений. Выход растений на сушу, особенности жизни в наземных условиях. Древнейшие представители высших растений. Морфологическое расчленение тела как следствие жизни в наземных условиях.
Тема 3.2. Растительные ткани.
Основные положения клеточной теории. Особенности клеток высших растений. Специализация клеток и возникновение тканей.
Понятие «ткани». Разнообразие растительных тканей, принципы их классификации.
Отличительные черты строения и функции образовательных тканей. Классификация меристем по происхождению и расположению в теле растения.
Общая характеристика постоянных тканей. Типы покровных тканей (эпидерма, перидерма, корка), их особенности, функции. Классификация механических тканей; структурные особенности клеток, функции колленхимы и склеренхимы. Особенности проводящих тканей, их положение в теле растения. Эволюция проводящих элементов ксилемы и флоэмы. Особенности строения и функции ассимиляционных, запасающих, выделительных тканей, расположение в теле растения.
Культуры тканей растений.
Тема 3.3. Общие закономерности строения вегетативных органов.
Возникновение вегетативных органов растений в связи с выходом на сушу. Общие закономерности строения. Формирование побеговой и корневой систем из зародыша.
Тема 3.4. Корень.
Корень, основные и дополнительные функции. Главный, боковые и придаточные корни. Строение корневых систем в зависимости от условий среды. Анатомия корня. Первичная и вторичная структуры. Метаморфозы корня.
Второй семестр.
Модуль 3. Общая характеристика высших растений
Тема 3.5. Побег.
Понятие о побеге, его функции. Положение побегов в пространстве. Метамерность строения. Морфология облиственного и безлистного побега. Формы и размеры стеблей травянистых и древесных растений. Типы ветвления побега: дихотомическое, моноподиальное, симподиальное, ложнодихотомическое. Анатомическое строение стеблей травянистых однодольных и двудольных растений. Анатомия стеблей древесных растений. Метаморфозы побега.
Лист: общий план строения, функции. Типы простых листьев в зависимости от рассечения листовой пластинки. Типы сложных листьев. Анатомическое строение листа.
Жизненные формы растений.
Тема 3.6. Размножение и циклы развития высших растений.
Способы размножения в связи с выходом на сушу. Значение разноспоровости в эволюции высших растений. Циклы развития. Гаметофитная и спорофитная линии эволюции.
Модуль 4. Систематика высших растений
Тема 4.1. Высшие споровые растения.
Общая характеристика высших споровых растений, их хозяйственная роль.
Отдел Мохообразные: примитивные черты строения, физиологических процессов, распространение. Принципы систематики. Классы Печеночные и Листостебельные мхи: отличительные черты, циклы развития типичных представителей. Хозяйственное значение и роль в природе.
Отдел Плауновидные. Общая характеристика: строение тела, равноспоровость и разноспоровость, распространение. Классы Плауновые и Полушниковые: отличительные признаки, циклы развития типичных представителей.
Отдел Хвощевидные (Членистые): отличительные особенности строения, размножения. Распространение по Земному шару. Разделение отдела на классы. Характерные особенности класса Хвощовые. Роль хвощей в природе и жизни человека.
Отдел Папоротникообразные. Общая характеристика: особенности строения спорофита и гаметофита, равно - и разноспоровость. Принципы систематики отдела. Классы Ужовниковые, Мараттиевые, Полиподиопсиды. Отличительные особенности, циклы развития, распространение типичных представителей.
Тема 4.2. Голосеменные растения.
Возникновение семязачатка и семени. Значение семян для эволюции наземных растений.
Отдел Голосеменные. Общая характеристика, распространение принципы систематики. Классы Семенные папоротники, Беннеттитовые, Саговниковые, Оболочкосеменные, Гинкговые, Хвойные. Отличительные особенности. Важнейшие представители, роль в природе и жизни человека. Строение, цикл развития на примере сосны обыкновенной. Хозяйственная роль голосеменных, значение в природе.
Тема 4.3. Покрытосеменные растения.
Отдел Покрытосеменные растения. Общая характеристика, распространение, значение. Общий план строения цветка, функции. Стерильные и фертильные части цветка. Строение и функции околоцветника. Соцветия, их классификация.
Опыление. Двойное оплодотворение. Развитие зародыша. Строение семени.
Строение и типы плодов. Распространение плодов и семян, их значение в жизни человека.
Принципы систематики Покрытосеменных. Отличия двудольных и однодольных растений. Класс Двудольные, основные направления эволюции, деление на подклассы. Представители важнейших семейств (Астровые, Бобовые, Лютиковые, Пасленовые, Розоцветные, Капустные и др.), их хозяйственное значение и роль в природе.
Класс Однодольные, основные направления эволюции, деление на подклассы. Представители важнейших семейств (Лилейные, Орхидные, Мятликовые, Осоковые и др.), их хозяйственное значение и роль в природе.
Методы изучения высших растений.
Модуль 5. Основы геоботаники
Тема 5.1. Строение растительных сообществ.
Понятия флора и растительность. Биогеоценоз и фитоценоз. Формирование фитоценозов. Строение растительных сообществ: флористический состав, количественные отношения видов, пространственная структура фитоценозов (ярусность, горизонтальное сложение). Гетерогенность популяций растений. Взаимоотношения между растениями. Влияние растительности на среду. Динамика и устойчивость фитоценозов.
Тема 5.2. Основы географии растений.
Понятие ареала, типы и виды ареалов растений. Распространение по земному шару флористических комплексов и типов растительности. Зональность растительного покрова. Интразональная растительность. Высотная поясность.
Охрана природы. Редкие и исчезающие виды растений.
6. Темы лабораторных работ.
Первый семестр.
Модуль 1. Низшие растения.
1. Устройство микроскопа. Цианобактерии (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, пеналы с препаровальными иглами, салфетками, предметными и покровными стеклами, пробы с синезелеными водорослями, постоянные препараты ностока, практикумы по систематике.
2. Зеленые водоросли (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, пеналы с препаровальными иглами, салфетками, предметными и покровными стеклами, пробы с зелеными водорослями (хламидомонада, кладофора, спирогира), постоянные препараты вольвокса, практикумы по систематике.
3. Охрофиты. Диатомовые и Желтозеленые водоросли (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, пеналы с препаровальными иглами, салфетками, предметными и покровными стеклами, пробы с диатомовыми водорослями (пиннулярия, новикула), постоянные препараты вошерии, практикумы по систематике.
Модуль 2. Грибы.
1. Оомицеты и Зигомицеты (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, пеналы с препаровальными иглами, салфетками, предметными и покровными стеклами, чашки Петри, мицелий фитофторы, сапролегнии, мукора.
2. Аскомицеты (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, бинокуляры, пеналы с препаровальными иглами, салфетками, предметными и покровными, дрожжи, мицелий пеницилла, гербарий с растениями, пораженными спорыньей, плодовые тела сморчка.
3. Базидиомицеты (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, бинокуляры, пеналы с препаровальными иглами, салфетками, предметными и покровными, плодовые тела трутовиков и шампиньонов.
Модуль 3. Общая характеристика высших растений
1. Строение и функции образовательных и покровных тканей (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, постоянные препараты конуса нарастания побега костреца безостого, корневого чехлика, эпидермы листа герани, перидермы бузины.
2. Строение и функции механических и проводящих тканей (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, постоянные препараты волокон льна, конопли, черешок бегонии, заспиртованные плоды груши, продольного среза подсолнечника, тангентальные и радиальные срезы древесины сосны.
3. Морфология и анатомическое строение корня (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, бинокуляры, постоянные препараты первичного и вторичного строения корня (поперечный и продольный срезы), типы корневых систем.
Второй семестр.
Модуль 3. Общая характеристика высших растений
1. Морфология и анатомическое строение побегов травянистых и древесных растенй (2 часа). Материалы и оборудование: побеги травянистых и древесных растений, микроскопы, постоянные препараты поперечных срезов стебля кукурузы, кирказона, сосны, липы.
2. Лист. Морфологическое и анатомическое строение (2 часа). Материалы и оборудование: гербарий листьев, микроскопы, препараты поперечных срезов листа камелии, хвоинки сосны.
Модуль 4. Систематика высших растений.
1. Отдел Мохообразные. Отдел Папоротниковидные (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, бинокуляры, постоянные препараты архегония маршанции, спорогония кукушкина льна, соруса папоротника, гербарий печеночных и листостебельных Мохообразных, Папоротникообразных.
2. Отдел Голосеменные растения (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, бинокуляры, постоянный препарат мужской шишки, гербарий, заспиртованные мужские и женские шишки сосны обыкновенной, шишки других видов сосен, гербарий Голосеменных.
3. Отдел Покрытосеменные растения. Общий план строения цветка. (2 часа). Материалы и оборудование: живые и заспиртованные цветки хлорофитума, яблони (лапчатки), чины, и др.; постоянные препараты поперечных срезов завязи и пыльника; бинокуляры.
4. Класс Двудольные. Семейства Лютиковые, Капустные, Бобовые (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, лупы, пеналы, гербарий.
5. Класс Двудольные. Семейства Розовые, Пасленовые, Астровые (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, лупы, пеналы, гербарий.
6. Класс Однодольные. Семейства Лилейные, Орхидные (2 часа). Материалы и оборудование: микроскопы, лупы, пеналы, гербарий.
7. Класс Однодольные. Семейства Мятликовые и Осоковые (1 час). Материалы и оборудование: микроскопы, лупы, пеналы, гербарий.
7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Первый семестр.
Модуль 1. Особенности строения растительных клеток и тканей.
Тема 1.1. Введение. Работа с литературой, источниками, которая предполагает проработку лекционного материала, конспектирование основной и дополнительной литературы.
Тема 1.2. Общая характеристика водорослей. Работа с литературой, источниками.
Тема 1.3. Принципы систематики водорослей. Работа с литературой, источниками, оформление альбома, контрольная работа, подготовка к тестированию по модулю.
Вопросы контрольной работы по модулю:
1. Отдел Красные водоросли. Особенности строения клетки, таллома, состава пигментов.
2. Размножение красных водорослей. Смена ядерных фаз и поколений.
3. Классы Бангиевые, Флоридеи: их отличия, важнейшие представители, распространение, экология.
4. Особенности строения, способы размножения Золотистых водорослей на примере представителей порядка Хромулиновые. Значение в природе и жизни человека.
5. Отдел Эвгленовые водоросли. Особенности строения клетки, таллома, состава пигментов, размножения. Типичные представители. Значение в природе и жизни человека.
6. Хозяйственное использование водорослей.
Модуль 2. Грибы.
Тема 2.1. Общая характеристика грибов.
Работа с литературой, источниками, сообщение.
Подготовка сообщения на одну из тем:
1. Роль грибов в почвообразовании;
2. Вторичные метаболиты грибов;
3. Генетические основы селекции грибов;
4. Особенности биологии высших растений, не образующих микоризу.
Тема 2.2. Принципы систематики грибов.
Работа с литературой, источниками, оформление альбома, контрольная работа, подготовка к тестированию по модулю.
Вопросы контрольной работы по модулю:
1. Систематическое положение ржавчинных и головневых грибов, общие черты паразитизма;
2. Цикл развития пыльной головни;
3. Цикл развития твердой головни;
4. Цикл развития линейной ржавчины;
5. Особенности строения и размножения лишайников;
6. Значение лишайников в природе и жизни человека.
Модуль 3. Общая характеристика высших растений
Тема 3.1. Происхождение высших растений. Изменение строения в связи с выходом на сушу.
Работа с литературой, источниками.
Тема 3.2. Растительные ткани.
Работа с литературой, источниками, оформление альбома. Разработка презентации на тему «Отличия строения клеток высших и низших растений». Разработка презентаций и подготовка сообщений позволяет студентам развить навыки лаконичного представления собранных материалов и фактов, развить творческие способности. В презентации (объем 10-15 слайдов) должна быть представлена теоретическая и иллюстративная часть материала, приведен список источников информации.
Тема 3.3. Общие закономерности строения вегетативных органов.
Работа с литературой, источниками.
Тема 3.4. Корень.
Работа с литературой, источниками, оформление альбома, подготовка к тестированию по модулю. Подготовка сообщения на одну из тем:
1. Распределение тяжелых металлов в системе почва - корни растений;
2. Культивирования изолированно растущих корней растений;
3. Лекарственные вещества в корнях растений.
Сообщение (объем 5-7 стр.) должно основываться на проработке нескольких дополнительных к основной литературе источников (монографий, статей и др.). Все приводимые факты и заимствованные соображения должны сопровождаться ссылками на источник. Список литературы оформляется в соответствии с действующим ГОС.
Второй семестр.
Модуль 3. Общая характеристика высших растений
Тема 3.5. Побег.
Работа с литературой, источниками, оформление альбома. Составление 10 тестовых заданий различного типа (работа в малых группах по 2-3 человека). Тест является простейшей формой контроля, направленной на проверку владения терминологическим аппаратом, современными информационными технологиями и конкретными знаниями в области фундаментальных и прикладных дисциплин.
Тема 3.6. Размножение и циклы развития высших растений.
Работа с литературой, источниками, подготовка к тестированию по модулю.
Модуль 4. Систематика высших растений
Тема 4.1. Высшие споровые растения.
Работа с литературой, источниками, оформление альбома.
Тема 4.2. Голосеменные растения.
Работа с литературой, источниками, оформление альбома.
Тема 4.3. Покрытосеменные растения.
Работа с литературой, источниками, оформление альбома, подготовка к тестированию по модулю. Разработка презентации на тему «Трансгенные растения в сельском хозяйстве» (работа в малых группах по 2-3человека).
Модуль 5. Основы геоботаники
Тема 5.1. Строение растительных сообществ.
Работа с литературой, источниками, составление 15 тестовых заданий по теме «Взаимоотношения растений» (работа в малых группах по 2-3 человека).
Тема 5.2. Основы географии растений.
Работа с литературой, источниками, решение ситуационных задач, подготовка к тестированию по модулю.
Промежуточный контроль знаний – тестирование по модулям.
Примеры тестовых заданий.
1. Признаки высших растений:
1) наличие тканей;
2) отсутствие тканей;
3) многоклеточные органы размножения;
4) одноклеточные органы размножения.
2. На рис. изображена ткань:
| 1)проводящая; 2)покровная; 3)образовательная; 4)механическая. |
3. Составные части зародыша:
1) семенная кожура;
2) зародышевый корешок;
3) семядоли;
4) семяножка;
5) гипокотиль;
6) почечка.
4. Водоросли – это:
1) высшие водные растения;
2) низшие водные растения;
3) высшие наземные влаголюбивые растения;
4) низшие наземные влаголюбивые растения.
5. Плавучести планктонных водорослей способствуют:
1) газовые вакуоли;
2) прочная тяжелая оболочка;
3) вакуоли с клеточными соком;
4) различные выросты таллома;
5) жгутики.
6. Роль грибов в природных экосистемах:
1) синтезируют органические вещества;
2) минерализуют органические вещества;
3) накапливают в почве воду;
4) живут в симбиозе c растениями.
7. Содержат целлюлозу в оболочке:
1) Оомицеты;
2) Зигомицеты;
3) Аскомицеты;
4) Базидиомицеты;
5) Дейтеромицеты.
8. Представители Мохообразных:
1) сальвиния;
2) маршанция;
3) селягинелла;
4) сфагнум.
9. При прорастании споры щитовника мужского образуется:
1) спорофит;
2) гаметофит;
3) гаметы;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
