![]() |
Департамент семейной и молодёжной политики г. Москвы
ГБУВУ «Социальный приют для детей и подростков»
Отделение коррекции средней школы № 000 г. Москвы
Объединённый перспективный план учебно-воспитательной работы ГБУВУ
«Социальный приют для детей и подростков» и
отделения коррекции средней школы
№ 000 г. Москвы на 2012 год
ГБУВУ «Социальный приют» Департамента семейной и молодёжной политики города Москвы является специализированным бюджетным учреждением социального обслуживания детей и подростков, входящим в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних горда Москвы. Учредителем приюта является Департамент семейной и молодёжной политики города Москвы, в ведомственном подчинении которого находится приют. Учреждение осуществляет свою деятельность во взаимодействии с органами исполнительной власти города Москвы, органами местного самоуправления Ступинского муниципального района, общественным и благотворительными организациями.
Целями Социального приюта являются: оказание экстренной социальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; обеспечение защиты прав и законных интересов детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в государственной поддержке.
Для достижения этих целей приют осуществляет следующие основные виды деятельности:
1. Выявление совместно с органами и учреждениями образования, здравоохранения, внутренних дел и другими организациями детей, нуждающихся в экстренной социальной помощи.
2. Обеспечение временного проживания несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
3. Оказание социальной, психологической и иной помощи несовершеннолетним, их родителям (законным представителям) в ликвидации трудной жизненной ситуации, восстановлении социального статуса несовершеннолетних в коллективах сверстников по месту учебы, работы, жительства, содействие возвращению несовершеннолетних в семьи.
4. Организация медицинского обслуживания и обучения несовершеннолетних, находящихся в Приюте.
5. Содействие уполномоченным органам в сфере опеки и попечительства в устройстве несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и нуждающихся в помощи государства.
6. Осуществление мероприятий по возвращению детей родителям или их законным представителям, осуществление перевозки несовершеннолетних, самовольно ушедших из семей.
7. Осуществление мероприятий по возвращению несовершеннолетних, самовольно ушедших из организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, представителям указанных организаций.
8. Осуществление мероприятий по повышению качества обслуживания, внедрение в практику прогрессивных форм и методов социальной реабилитации детей и подростков.
9. Участие в привлечении различных организаций к решению вопросов оказания социальной помощи несовершеннолетним.
10. Установление патронажа над совершеннолетними дееспособными гражданами в возрасте до 23 лет, которые по состоянию здоровья либо в силу других обстоятельств не способны самостоятельно осуществлять, защищать свои права и исполнять свои обязанности.
11. Другие функции в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и города Москвы.
Принципы работы учреждения - основополагающие идей, являющиеся базовыми для успешного функционирования организации:
1. Создание приближенных к домашним условия пребывания детей и подростков в приюте.
2. Формирование модели семьи для воспитанников.
3. Комплексный подход к работе с детьми и подростками: с ребёнком работают воспитатели, учителя, психологи, педагоги дополнительного образования, инструктора по физической культуре, врачи, социальные работники.
4. Максимальный учёт интересов и прав ребёнка при педагогической работе.
5. Высокие требования к уровню профессионального образования и личностным качествам сотрудников.
6. Регулярное повышение профессиональной квалификации специалистов и руководителей.
7. Открытость для сотрудничества с другими организациями.
8. Формирование корпоративной культуры учреждения, способствующей реализации основных целей приюта.
Учебно-воспитательная работа в ГБУВУ «Социальный приют» построена на основе взаимосвязи всей совокупности элементов воспитательной системы: формы работы, направления педагогической деятельности, цели, задачи педагогического труда. В работе учитывается весь спектр содержательных компонентов процесса воспитания, одна из характерных черт воспитательной работы в приюте – сопряженность воспитания с образовательным процессом, дети выступают одновременно и в роли воспитанников Социального приюта и учащихся школы № 000. Принцип единства учебно-воспитательной деятельности является основополагающим в работе с детьми. Безусловно, огромным подспорьем во многих направлениях воспитательной работы служит наличие в Социальном приюте Поликлиники, Лечебно-Оздоровительного комплекса, Учебно-производственного комплекса: медико-санитарные мероприятия валеологического характера, физкультурно-оздоровительная и учебно-профессиональная работа проводятся в единстве и взаимосвязи. Вообще, работу в Социальном приюте отличает принцип комплексного подхода к педагогическим проблемам – на личность ребёнка оказывают целенаправленное, активное, сознательное влияние различные специалисты (от педагогов и врачей до социальных работников и юристов). Специфика работы в Социальном приюте заключается в необходимость учитывать личностные, психологические и социальные особенности воспитанников, данное обстоятельство обуславливает такое направление педагогической работы, как коррекционно-развивающая деятельность.
Учебно-воспитательная работа в Социальном приюте построена по принципу единства основных направлений педагогической работы. Помимо традиционных ориентиров содержания воспитательного процесса таких, как военно-патриотическое, трудовое, экологическое воспитание, имеют место и обусловленные спецификой данного учебно-воспитательного учреждения цели и задачи: это и развитие комплекса мер по постинтернатной адаптации, укрепление социально-психологических связей в семейно-воспитательных группах. В 2012 году администрация и педагогический коллектив видят свою работу с детьми и подростками в рамках следующих направлений учебно-воспитательного процесса:
1. Повышение эффективности образовательного процесса.
2. Организация развития и совершенствования воспитательной работы.
3. Укрепление социально-ориентирующих и личностно-значимых связей внутри семейно-воспитательных групп.
4. Сохранение и укрепление здоровья, совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками.
5. Военно-патриотическое воспитание.
6. Трудовая интеграция.
7. Повышение навыков культуры чтения.
8. Гражданско-правовое воспитание.
9. Формирование самоуправленческих начал в детском и подростковом коллективе.
10. Духовно-нравственное воспитание.
11. Художественно-эстетическое воспитание.
12. Экологическое воспитание.
13. Организация выездов, экскурсий, поездок.
14. Развитие сотрудничество с другими учреждениями.
15. Меры по реабилитации вновь прибывших детей (1-3 месяца).
16. Развитие программы постинтернатного патроната.
17. Социально-правовая реабилитация.
18. Коррекционно-развивающая работа.
19. Работа с педагогическими кадрами.
20. Повышение качества методической работы.
21. Контроль за учебно-воспитательным процессом.
1. Повышение эффективности образовательного процесса
Направление деятельности | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Организационные мероприятия | Распределение, закрепление учебных кабинетов за учителями и классами | Август |
(зам. директора школы по учебной работе) |
Совещание при зам. директора по УР | Два раза в месяц |
(зам. директора школы по учебной работе) | |
Проведение инвентаризации | Декабрь |
(зам. директора школы по учебной работе) | |
Оформление заявки на учебники к новому учебному году | Март |
(зам. директора школы по учебной работе), , (библиотекарь) | |
Рейды комиссии по охране труда (проверка документации) | Апрель |
(зам. директора школы по учебной работе) | |
Работа с педагогическими кадрами | Посещение учителями предметных секций окружного управления образования | Август | Учителя-предметники |
Расстановка кадров, тарификация | Август |
(зам. директора школы по учебной работе) | |
Работа по расстановке кадров на новый учебный год | 3-я неделя февраля |
(зам. директора школы по учебной работе) | |
Ознакомление с приказами по технике безопасности, о соглашении между администрацией и учителями, о режиме работы | Август |
(зам. директора школы по учебной работе) | |
Подготовка к Единому Государственному Экзамену | Уточнение и согласование перечня общеобразовательных предметов, выносимых на ЕГЭ, предварительный выбор экзаменов для подготовки. | Сентябрь |
(зам. директора школы по учебной работе) |
Утверждение экзаменационных материалов в методическом центре. | Сентябрь |
(зам. директора школы по учебной работе) | |
Совещание учителей по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ | Сентябрь |
(зам. директора школы по учебной работе) | |
Уточнение предметов, выбранных для ЕГЭ, формирование базы данных | Декабрь – октябрь |
(зам. директора школы по учебной работе), учителя-предметники | |
Проведение пробных экзаменов в рамках ЕГЭ | Апрель |
(зам. директора школы по учебной работе), учителя-предметники | |
Тиражирование инструктивных документов о ЕГЭ и обеспечение ими учащихся выпускных классов. | В течение года |
(заместитель директора школы по учебной работе) | |
Оформление итоговой документации по классам для итоговой аттестации (классные журналы, итоговые ведомости оценок, личные дела, характеристики, оформление стендов, списки групп, комплекты билетов, бланки протоколов) | Май |
(заместитель директора школы по учебной работе) | |
Итоговая аттестация учащихся | Июнь | Аттестационные комиссии, (заместитель директора школы по учебной работе) | |
Обработка данных ЕГЭ, формирование отчётов о результатах. | Июнь |
(заместитель директора школы по учебной работе), | |
Проведение совещания с классными руководителями и учителями по итогам сдачи ЕГЭ и деятельности по совершенствованию подготовки выпускников к аттестации в форме ЕГЭ в новом учебном году. | Июнь |
(заместитель директора школы по учебной работе), | |
Оформление личных дел. | Июнь | Классные руководители 9 и 11 классов | |
Оформление аттестатов 9-х и 11 классов, аттестационной книги | Июнь | Классные руководители 9 и 11 классов | |
Получение свидетельств о результатах Единого Государственного экзамена | Июнь |
(заместитель директора школы по учебной работе) |
2. Организация развития и совершенствования воспитательной работы
Организация досуга воспитанников (культурно-массовая работа) | |||||||||||||||||||||
Направление деятельности | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные | ||||||||||||||||||
Подготовка и проведение мероприятий, приуроченных к праздничным, историческим датам | Торжественные линейки, концерты, конкурсы, массовые мероприятия и др., посвященные 1. Рождеству; 2. Дню Защитника Отечества; 3. Международному Женскому Дню; 4. Дню юмора и смеха; 5. Дню космонавтики; 6. Дню защиты детей; 7. Пушкинскому дню; 8. Дню Независимости России; 9. Дню памяти и скорби; 10. Дню молодежи; 11. Дню Государственного флага РФ; 12. Дню пожилого человека; 13. Дню народного единства; 14. Всемирному дню ребёнка; 15. Дню города; 16. Дню толерантности; 17. Дню матери; 18. Всемирному Дню борьбы со СПИДом; 19. Дню Конституции РФ. | По отдельному плану |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель), (музыкальный работник), (педагог-организатор), (педагог-организатор), классные руководители, инструктора по физической культуре ) | ||||||||||||||||||
Подготовка и проведение учебно-воспитательных мероприятий годового цикла | Подготовка и проведение Праздника Последнего звонка | Май |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (зам. директора школы по учебной работе), (музыкальный работник), классный руководитель 9 класса | ||||||||||||||||||
Подготовка и проведение Выпускного вечера | Июнь |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (зам. директора школы по учебной работе), (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель) (музыкальный работник), Классный руководикласса, (педагог-организатор), (педагог-организатор) | |||||||||||||||||||
Подготовка и проведение торжественной линейки, посвященной Дню знаний и началу учебного года «Первое сентября 2012» | Сентябрь |
(зам. директора школы по учебной работе), (зам. директора школы по воспитательной работе), (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель) (музыкальный работник) | |||||||||||||||||||
Проведение урока памяти «Трагедия Беслана в наших сердцах…» | Сентябрь |
(музыкальный работник) | |||||||||||||||||||
Подготовка и проведение Праздника, посвященного Дню учителя | Октябрь |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (зам. директора школы по учебной работе), (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель), (музыкальный работник), (педагог-организатор), (педагог-организатор) | |||||||||||||||||||
Поздравление с Днем знаний и Днем Учителя ветеранов педагогического труда, проживающих в деревне Радужная | Сентябрь Октябрь |
(зам. директора приюта по воспитательной работе) | |||||||||||||||||||
Подготовка и проведение Новогоднего утренника для дошкольников и школьников младшего возраста | Декабрь |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (музыкальный работник), (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель), (педагог-организатор), (педагог-организатор) | |||||||||||||||||||
Проведение воспитательных мероприятий воспитателями семейно-воспитательных групп | По отдельному плану |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (педагог-организатор) | |||||||||||||||||||
Воспитательная работа, сопряженная с учебным процессом | Проведение классных часов | По отдельному плану | Руководители методических объединений учителей | ||||||||||||||||||
Проведение по учебным предметам тематических недель, олимпиад, творческих конкурсов и т. д. | По отдельному плану | (заместитель директора школы по учебной работе), Председатели методических объединений учителей | |||||||||||||||||||
Проведение перспективных (рассчитанных на весь учебный год) творческих конкурсов: 1. «Ученик года». 2. «Самый классный класс». 3. «Спортсмен года». 4. «Староста года». 5. «Спортивная команда года». | В течение года |
(зам. директора школы по учебной работе), (заместитель директора по воспитательной работе), , (инструктора по физической культуре ) | |||||||||||||||||||
Проведение родительских собраний и собраний учащихся и воспитателей | Один раз в четверть |
(зам. директора школы по учебной работе), классные руководители | |||||||||||||||||||
Индивидуальные, коллективные и групповые беседы с учащимися по вопросам дисциплины и успеваемости | По мере необходимости |
(зам. директора школы по учебной работе), классные руководители | |||||||||||||||||||
Организация дополнительного досуга воспитанников | Организация выездных программ студенческих отрядов, молодёжных центров, клубов и др. учреждений, подведомственных Департаменту семейной и молодежной политики г. Москвы | В течение года |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (педагог-организатор) | ||||||||||||||||||
Организация поездок воспитанников в музеи, театры, цирки и т. д. | В течение года |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (педагог-организатор) | |||||||||||||||||||
Организация выездов воспитанников в каникулярное время | По отдельному плану |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель) | |||||||||||||||||||
Организация посещения воспитанниками Лечебно-Оздоровительного Комплекса Социального приюта: 1. Бассейн; 2. Ароматические ванны; 3. Тренажёрный зал; 4. Сауна и баня; 5. Бильярдный зал; 6. Зимний сад. | В течение года | (и. о. врача физиотерапевта), (зам. директора приюта по воспитательной работе), (зам. директора школы по учебной работе), (старший воспитатель), Н. (старший воспитатель) | |||||||||||||||||||
Выявление детей и воспитанников, нуждающихся в лечебно-физкультурном оздоровлении, разделение их на группы. | (и. о. врача физиотерапевта) | ||||||||||||||||||||
Организация занятий для воспитанников по ЛФК. | (и. о. врача физиотерапевта) | ||||||||||||||||||||
Организация работы системы объединений дополнительного образования | Направление объединения дополнительного образования: I. Художественно-эстетическое: 1. Хореография. 2. Музыка. 3. Кройка и шитьё. 4. Резьба по дереву. 5. Мягкая игрушка. 6. Театральная студия. 7. Духовая музыка. II. Социально-педагогическая: 1. Занимательная информатика. III. Физкультурно-спортивная: 1. Общая физическая подготовка. 2. Бадминтон. 3. Рукопашный бой. 4. Футбол. | По расписанию работы кружков |
(зам. директора приюта по воспитательной работе) | ||||||||||||||||||
Организация мероприятий, приуроченных к празднованию 200-летия победы в Отечественной войне 1812 года | - Проведение торжественной линейки, посвящённой началу Отечественной войны 1812 года. | Педагог-организатор , педагог-организатор | |||||||||||||||||||
- Организация чемпионата Социального приюта по спортивно-туристическому ориентированию, приуроченного к празднованию победы в Отечественной войне 1812 года | Август 2012 | Инструктор по физической культуре , инструктор по физической культуре , инструктор по физической культуре | |||||||||||||||||||
- Конкурс рисунков «Битва под Бородино». | Август 2012 | Педагог-организатор , педагог-организатор | |||||||||||||||||||
Выставка книг «Герои 1812 года» | Август 2012 | Библиотекарь | |||||||||||||||||||
4. Художественно-эстетическое воспитание | |||||||||||||||||||||
Направление деятельности | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные | ||||||||||||||||||
Использование средств наглядности | Оформление разделов стендов в холле I этажа: 1. Именины в этом месяце; 2. А знаете ли Вы, что…; 3. Это должен знать каждый; 4. График работы кружков; 5. Расписание уроков; 6. Наши спортивные рекорды; 7. Праздничные даты на месяц; 8. Наш календарь. | По отдельному плану |
(зам. директора приюта по воспитательной работе) (зам. директора школы по воспитательной работе), (заместитель директора школы по учебной части), , (инструктора по физической культуре ) | ||||||||||||||||||
Поощрение школьников грамотами и призами за участие в различных спортивных, творческих и интеллектуальных мероприятиях. | В течение года |
(зам. директора школы по учебной работе), (зам. директора приюта по воспитательной работе) (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель) | |||||||||||||||||||
Оформление стендов для проведения предметных недель, учебных олимпиад, тематических вечеров | В соответствии с планом методических объединений | Председатели методических объединений | |||||||||||||||||||
Оформление стенда «Правовой уголок» | Регулярно |
(зам. директора приюта по воспитательной работе) | |||||||||||||||||||
Оформление тематических стендов в музее, приуроченное к празднованию торжеств и юбилеев. | По мере необходимости | (педагог-организатор) | |||||||||||||||||||
Оформление холлов и стендов во время проведения торжественных мероприятий | В течение года по отдельному плану |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), (педагог-организатор), (педагог-организатор) | |||||||||||||||||||
Использование наглядных средств, созданных воспитанниками | Выпуск школьного альманаха «Школьный меридиан», приуроченного к праздничным датам и юбилеям | В течение года по отдельному плану | Классные руководители | ||||||||||||||||||
Использование средств наглядности для культурно-массовых мероприятий | По мере необходимости | Воспитатели | |||||||||||||||||||
Проведение конкурсов рисунков, посвященных знаменательным датам | В течение года | Классные руководители, педагоги дополнительного образования | |||||||||||||||||||
Проведение творческих оформительских конкурсов: 1. «Лучший учебный кабинет»; 2. «Лучшая новогодняя квартира»; 3. «Лучшая школьная стенная газета»; 4. «Лучший уголок класса»; 5. «Лучшая новогодняя игрушка»; 6. «Лучшая новогодняя открытка»; 7. «Лучший подарок выпускнику»; 8. «Моя открытка Ветеранам Войны» и т. д. | В течение года |
(зам. директора школы по учебной работе), (зам. директора приюта по воспитательной работе) (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель) | |||||||||||||||||||
Выпуск стенгазеты «Радуга», посвященной историческим и памятным датам | По отдельному плану | (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель) | |||||||||||||||||||
Традиционный осенний конкурс поделок | Октябрь | Классные руководители | |||||||||||||||||||
Конкурс «Самое КЛАССное фото» | Октябрь |
(зам. директора приюта по воспитательной работе) | |||||||||||||||||||
Конкурс «Самое КЛАССно видео» | Декабрь |
(зам. директора приюта по воспитательной работе) | |||||||||||||||||||
Традиционный весенний конкурс букетов | Апрель | (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель) | |||||||||||||||||||
Работа по пополнению фондов музея. | 1. Пополнение фото и видео-фондов. 2. Регулярная смена экспозиций. 3. Экскурсии гостей в Музей Социального приюта. 4. Контроль за материально-техническим состоянием музея. 5. Подготовка детей – экскурсоводов из числа воспитанников. 6. Подборка материалов из прессы о Социальном приюте. | В течение года |
(зам. директора школы по учебной работе), (зам. директора приюта по воспитательной работе), (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель) | ||||||||||||||||||
5. Сохранение и укрепление здоровья, совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками | |||||||||||||||||||||
Направление деятельности | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные | ||||||||||||||||||
Санитарно-просветительская работа | Обеспечение врачебного контроля за физическим состоянием воспитанников | В течение года | (заместитель директора по медицинской работе), (врач-педиатр) | ||||||||||||||||||
Обеспечение контроля за санитарным состояние учебных классов, семейно-воспитательных групп | В течение года | (заместитель директора по медицинской работе), (врач-педиатр) | |||||||||||||||||||
Профилактика простудных и хронических заболеваний | В течение года | (заместитель директора по медицинской работе), (врач-педиатр) | |||||||||||||||||||
Диспансеризация воспитанников | Два раза в год | (заместитель директора по медицинской работе), (врач-педиатр) | |||||||||||||||||||
Беседы на санитарно-гигиенические темы с педагогическим коллективом | По отдельному плану | (заместитель директора по медицинской работе), (врач-педиатр) | |||||||||||||||||||
Беседы на санитарно-гигиенические темы с воспитанниками | По отдельному плану | (заместитель директора по медицинской работе), (врач-педиатр) | |||||||||||||||||||
Работа по ведению активной пропаганды здорового образа жизни | Привлечение к совместным спортивным мероприятиям сотрудников приюта, подростков и молодёжи организаций, сотрудничающих с приютом | Регулярно | , , (инструктора по физической культуре) | ||||||||||||||||||
Участие в проводимых в Москве и Подмосковье соревнованиях по различным видам спорта | Регулярно | , , (инструктора по физической культуре) | |||||||||||||||||||
Подведение итогов спортивных соревнований и награждение победителей | В течение года | , А, (инструктора по физической культуре) | |||||||||||||||||||
Подготовка наглядного материала для оформления стендов в холле I этажа, приуроченного ко следующим торжественным датам: · Международному дню борьбы с наркоманией. · Всемирному дня без табака, · Всемирному дню отказа от курения. · Всемирному Дню здоровья. | В течение года | , , (инструктора по физической культуре) | |||||||||||||||||||
Организация рабочего процесса новой поликлиники Социального приюта | Диагностирование воспитанников. | Регулярно | (заместитель директора по медицинской части) | ||||||||||||||||||
Оказание необходимых медицинских услуг воспитанникам. | По мере необходимости | (заместитель директора по медицинской части) | |||||||||||||||||||
Работа по оформлению документации | Обсуждение и утверждение планов физкультурно-оздоровительной работы на 2012 год | Декабрь | , , (инструктора по физической культуре) | ||||||||||||||||||
Создание оперативных планов проведения спортивных мероприятий и посещения Лечебно-Оздоровительного Комплекса | Раз в месяц | , (инструктора по физической культуре), Казакова ёва С. Н. (старшие воспитатели) | |||||||||||||||||||
Оформление документации для проведения соревнований (протоколы, личные карточки участников соревнований, карточка достижений и рекордов воспитанника) | Согласно плану проведения спортивных мероприятий | , , (инструктора по физической культуре) | |||||||||||||||||||
Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий | Проведение соревнований по следующим видам спорта: 1. минифутбол; 2. ОФП; 3. баскетбол; 4. русская лапта; 5. бадминтон; 6. шашки и шахматы; 7. волейбол; 8. лыжные гонки; 9. кросс; 10. стрельба; 11. настольный теннис; 12. легкая атлетика; 14. туризм; 15. спортивное ориентирование; 16. бильярд. 17. биатлон. 18. пожарно-прикладное дело. | По плану проведения спортивных мероприятий | , , (инструктора по физической культуре), | ||||||||||||||||||
Участие в работе военно-спортивных, туристических профилактических лагерей для несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации | Регулярно | , , (инструктора по физической культуре) | |||||||||||||||||||
7. Военно-патриотическое воспитание | |||||||||||||||||||||
Направление деятельности | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные | ||||||||||||||||||
Приобщение воспитанников к военно-патриотической работе | · Повышение спортивных и военно-прикладных умений и навыков. · Прохождение психологических тренингов среди воспитанников на сплоченность. | По отдельному плану | , , (инструктора по физической культуре) | ||||||||||||||||||
Расширение сферы взаимодействия: · Выезды на спортивные соревнования и в военные части. · Участие в соревнованиях, проводимых в социальном приюте и школе. · Организация туристических походов по местам боевой славы Российской Армии. | По отдельному плану | , , (инструктора по физической культуре) | |||||||||||||||||||
Подготовка и проведение мероприятий, посвященных Дню Защитника Отечества | Проведение мероприятий: 1. Военно-спортивный праздник; 2. Стенгазета, посвященная Дню защитника Отечества; 3. Выставка книг, приуроченная ко Дню Защитника Отечества; 4. Конкурс открыток, посвященных Дню воинской славы и памятным датам России; Классные часы, посвященные дням воинской славы и памятным датам России. | Февраль |
(зам. директора приюта по воспитательной работе) , , (инструктора по физической культуре ) | ||||||||||||||||||
Проведение мероприятий, приуроченных к военно-патриотическим датам | Проведение мероприятий, приуроченных к следующим датам: · Дню космонавтики; · Юбилею битвы под Бородино; · Дню народного единства; · Дню Конституции; · Дню Независимости России; · Дню российского флага; Дню памяти и скорби. | В течение года |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), , , (инструктора по физической культуре ) | ||||||||||||||||||
Подготовка и проведение мероприятий, посвященных Победе в Великой Отечественной Войне | Проведение мероприятий: · Конкурс поздравительных открыток для ветеранов; · Конкурс стихов; · Торжественная линейка; · Военно-спортивная игра «Зарница»; · Посещение воспитанниками воинской части; · Торжественный праздник, посвященный Победе в Великой Отечественной Войне; · Чествование ветеранов и участников Великой Отечественной Войны. | Май |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), , , (инструктора по физической культуре), (старший воспитатель) Н. (старший воспитатель), (музыкальный руководитель), (педагог-организатор), (педагог-организатор) |
7. Экологическое воспитание | |||
Направление деятельности | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Проведение мероприятий на экологические темы в рамках школьной программы | - Проведение классных часов на экологические темы. - Проведение внеклассных мероприятий на экологические темы. - Проведение тематических экологических недель. - Подготовка учащихся, обучающихся по профильной программе эколо-биологического цикла. | По отдельному плану |
(заместитель директора по воспитательной работе), (заместитель директора школы по учебной работе) |
Проведение экологических акции | - Организация экскурсий и поездок в различные экологические центры, заповедники, музей. - Проведение мероприятий на экологические темы воспитателями. - Благоустройство территории вокруг Социального приюта воспитанниками. - Определение зоны заботы для каждой семейно-воспитательной группы на территории, прилегающей к Социальному приюту. - Уход за деревьями из Аллеи Выпускников. | По отдельному плану |
(заместитель директора по воспитательной работе), (педагог-организатор), (педагог-организатор) |
Проведение весенних субботников | - Определение даты субботника, объёма работы для каждого подразделения приюта и каждой семейно-воспитательной группы. - Распределение инструмента. - Уборка территории. - Контроль за выполнением. | Апрель | (заместитель директора по административно-хозяйственной работе) |
8. Духовно-нравственное воспитание | |||
Направление деятельности | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Организация поездок по центрам православной культуры | - Продолжение работы по знакомству воспитанников с д. Авдотьино и храмом иконы Тихвинской Божьей матери, построенным в XVIII веке. - разработка плана поездок по центрам православной культуры Подмосковья. - Формирование фотоотчёта о поездках. | По отдельному плану |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), О. Стефаний (настоятель храма иконы Тихвинской Божьей матери) |
Участие священника в воспитательных мероприятиях | - Участие священника в календарных праздниках: · - Рождество. · - День Защитника Отечества. · - Праздник Победы. · - Выпускной. · - Первое сентября. · - День памяти жертв Беслана. · - День народного единства. - Приглашение церковнослужителей на мероприятия воспитателей. - Приглашение священника на классные часы. | По отдельному плану |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), О. Стефаний (настоятель храма иконы Тихвинской Божьей матери) |
Организация деятельности кружка «Основы Православной культуры» | - Разработка годового и месячных планов работы кружка. - Организационное обеспечение работы кружка. - Индивидуальные беседы воспитанников со священником. - Проведение бесед со священником в семейно-воспитательных группах. - Проведение бесед с воспитателями и сотрудниками приюта. - Проведение обрядов православных таинств по обращениям воспитанников и сотрудников. - Подведение итогов работы кружка и составление отчёта о работе. | По отдельному плану |
(зам. директора приюта по воспитательной работе), О. Стефаний (настоятель храма иконы Тихвинской Божьей матери) |
Организация помощи воскресной школы при Храме иконы Тихвинской Божьей матери | - Оказание материально-технической помощи церкви и воскресной школе при храме. - Проведение совместных мероприятий с воскресной школой. - Организация экскурсий для воспитанников в храм, именье , воскресную школу. | По отдельному плану | Администрация, (зам. директора приюта по воспитательной работе), О. Стефаний (настоятель храма иконы Тихвинской Божьей матери) |
Сотрудничество и взаимодействие со Ступинским и Коломенским благочинием | - Предоставление пресс-службам благочиния информации о проводимой работе в приюте. - Обмен информацией с благочинием. - продолжение сотрудничества с семинаристами Коломенской духовной семинарии. - Подбор необходимой информации и продолжение работы по подготовке буклета о духовно-нравственной работе в Социальном приюте. | В течение года | Администрация, (зам. директора приюта по воспитательной работе), О. Стефаний (настоятель храма иконы Тихвинской Божьей матери) |
9. Гражданско-правовое воспитание | |||
Направление деятельности | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
Формирование гражданской позиции воспитанников | - Ознакомление старших воспитанников с политической информацией в современной России (посредством стенгазет, бесед, совместных просмотров документальных фильмов). - Ознакомление воспитанников с их правами и обязанностями, правилами и нормами поведения - Формирование уважительного отношения к закону, представителям государственно власти, государственным символам РФ | По отдельному плану | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе , учителя истории и географии |
Работа по привитию правовой культуры и профилактике правового нигилизма | - Взаимодействие с другими организациями по вопросам правового воспитания (Центр правовой помощи «Выбор», аппарат уполномоченного по правам ребёнка в РФ и т. д.). | По отдельному плану | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе |
- Профилактические беседы социальных работников, юристов, воспитателей с детьми с элементами девиантного поведения | По мере необходимости | Социальные работники, юристы, воспитатели | |
Контроль за соблюдением социальных и правовых норм воспитанником | По мере необходимости | Социальные работники, юристы, воспитатели | |
Работа по изучению основных документов, связанных с правами детей | - Ознакомление воспитанников с Конвенцией о павах ребёнка, Декларацией о правах ребёнка, расположенных на стендах в коридорах первого этажа. | По мере необходимости | Социальные работники, юристы, воспитатели |
Проведение конференции среди учащихся старших классов, приуроченной к Международному Дню ребёнка и посвящённой принятию Декларации и Конвенции о правах ребёнка. | Ноябрь 2012 | Методическое объединение классных руководителей |
10. Работа по организации самоуправленческих начал в
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |




