Цель семинарского занятия - усвоение важнейших вопросов курса и выступление каждого студента на каждом семинаре. На семинаре студенты должны уметь объяснить понимание ими вопросов темы. Для этого при подготовке к семинару студент должен внимательно изучить рекомендованную литературу и методические рекомендации, подготовиться и ответить на любой вопрос темы семинара, продолжить выступление предыдущего выступающего. Студент должен иметь на семинаре основные нормативные акты и может пользоваться конспектом изученной литературы. Каждый студент должен по указанию преподавателя отрецензировать сообщение, сделанное предыдущим выступающим.

Практические занятия, проводимые в активной и интерактивной формах, позволяют вовлекать всех студентов в обсуждение того или иного вопроса, проблемы, разбор конкретной ситуации, решение практических и тестовых заданий и практикумов. Активное обучение студентов по данной дисциплине обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студентов, предусматривает проблемную (дискуссионную) постановку вопросов с целью закрепления и углубления полученных знаний, формирования умений и практических навыков в соответствии с компонентами компетенций.

Текущая аттестация работы студентов осуществляется в процессе проведения семинарских и практических занятий на протяжении семестра путем оценки устных ответов, а также выполнения контрольных работ, решения тестовых, практических заданий и задач.

Если студент не выполнил ни одного задания, а также не проявил активности на занятиях, то его работа в течение семестра оценивается как неудовлетворительная. Если студент пропускает занятия по уважительной причине (по болезни, график свободного посещения), то он выполняет задания самостоятельно, во внеаудиторное время, знакомя преподавателя с полученными результатами. При этом тесты могут быть заменены разбором проблемных ситуаций по названным темам.

Промежуточная аттестация для студентов очной формы обучения проводится в форме зачета.

Итоговая аттестация по курсу проводится в форме экзамена. Экзамен проводится устно по билетам. При выставлении итоговой оценки оцениваются ответы на вопросы экзаменационного билета, дополнительные вопросы и учитывается оценка за работу в течение семестров, включая все элементы рубежного контроля

РАЗДЕЛ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

7.1.Таблица распределения времени,

выделенного на самостоятельную работу по видам заданий

7.1.1.Очная форма обучения

Номера тем (по темати-ческому плану(

Время на СР (по тематич. плану), часы

в том числе:

конспектирование учебной литературы

решение практических задач

выполнение тесто-вых зада-аний

выполнение пись-менной работы

анализ различ-ных пози-ций по пробле-мам учебного курса

Подготов-ка к дело-вым играм

Подготов-ка сооб-щений, докладов

Тема 1

8

2

2

2

2

Тема 2

10

2

2

2

2

2

Тема 3

9

2

2

2

2

2

Тема 4

8

2

1

1

2

2

Тема 5

8

2

2

2

2

Тема 6

8

2

1

1

2

2

Тема 7

8

2

1

1

2

2

Тема 8

8

2

2

2

2

Тема 9

8

2

1

1

2

2

Тема 10

8

2

2

2

2

Тема 11

8

2

2

2

2

Тема 12

8

2

2

2

2

Всего

99

24

20

20

24

12

7.1.2.Очно-заочная форма обучения

Номера тем (по темати-ческому плану(

Время на СР (по тематич. плану), часы

в том числе:

конспектирование учебной литературы

решение практических задач

выполнение тесто-вых зада-аний

выполнение пись-менной работы

анализ различ-ных пози-ций по пробле-мам учебного курса

Подготов-ка к дело-вым играм

Подготов-ка сооб-щений, докладов

Тема 1

15

4

4

3

4

Тема 2

15

4

2

3

4

2

Тема 3

15

4

2

3

4

2

Тема 4

15

4

2

3

4

2

Тема 5

14

4

4

3

3

Тема 6

15

4

2

3

4

2

Тема 7

15

4

2

3

4

2

Тема 8

14

4

4

3

3

Тема 9

15

4

2

3

4

2

Тема 10

14

4

4

3

3

Тема 11

14

4

4

3

3

Тема 12

15

4

4

3

4

Всего

176

48

36

36

44

12

7.1.3. Заочная форма обучения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11