Английский язык с карандашом и красками (стр. 1 )

Авторский курс объединения дополнительного образования

Английский язык с карандашом и красками

( возраст детей 6-9лет)

Срок реализации 1 год

Автор

Содержание

Пояснительная записка 3-4

Учебно-тематический план

Содержание изучаемого курса 6-9

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы. 9-10

Рекомендуемая литература 10

Конспекты занятий 11-44

Определение уровня овладения содержанием программы 44- 45

Материал для проведения занятий 46-53

Пояснительная записка

Научно доказано, что информация, осмысленная в творческом процессе, автоматически попадает в «активный» багаж знаний, так как это уже не заученный, а пережитый опыт. Такие уроки английского помогут детям не только активно улучшать свои знания языка, но и поддерживать постоянный интерес к самому процессу обучения. Именно на таких уроках незаметно для себя дети научатся пользоваться языком в неформальной, внеурочной обстановке – а именно закрепощенность часто мешает проявляться навыкам разговорной речи. Хотя именно для формирования этих навыков и учат иностранный язык.

Авторская программа культурологической направленности, учебно - познавательного вида.

Программа направлена на развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству; приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям; на создание условий для ранней коммуникативно-психологической адаптации к языковому миру и творческому развитию способностей и возможностей ребенка.

Цель Изучение английского языка средствами изобразительного искусства. Создание интереса к новому языку и новой культуре с опорой на родной язык и родную культуру

Задачи:1Формировать навыки говорения, аудирования, активизировать употребление лексики по определенной теме.

2.Развивать диалогическую, монологическую речь, умение слышать и слушать собеседника, расширять английский словарь.

3.Формировать способность к самостоятельному составлению высказываний на английском языке за счет включения деятельности детей в контекст игровой деятельности со сказочным персонажем;

6.Уметь образно выражать разного рода информацию

3. Развивать интеллектуальные и творческие способности детей в процессе изучения языка

4. Воспитывать культуру работы в группе, умение выслушивать и уважать мнение других, повышать мотивацию изучения английского языка.

Образовательная область: Иностранный язык, изобразительное искусство

Новизна программы. Дети изучают английский язык посредством изобразительной (рисование, лепка, конструирование) и игровой деятельности. ИЗО деятельность является способом освоения, познания языка, способом самовыражения ребенка. В основе данного курса занятий лежит Интеграция - синтез эмоций, интеллекта, воображения, творчества. Занятия связаны воедино единой темой и сюжетной линией. Данный материал обеспечивает высокий уровень мотивации детей к изучению языка. Главный персонаж всех занятий – Английский художник, от его имени или под его наблюдением строится процесс обучения. На занятиях он присутствует, иногда виртуально, иногда педагог принимает на себя роль – английского художника. Большое внимание уделяется практическим занятиям, т. к. именно на этих занятиях у детей происходит развитие творческих, интеллектуальных, речевых и эмоциональных способностей, а также их личностных качеств: общечеловеческих ценностных ориентаций, интереса, воли.

Предусмотрено выполнение упражнений по развитию произносительных навыков, введение лексического материала и упражнений для его закрепления, материал, способствующий развитию памяти и навыков устной речи. Поэтому в планы занятий включено как можно больше интересных стихотворений, песен, рифмовок, диалогов прослушивание текстов, театрализованные действия. Выполнение заданий по изобразительной деятельности, знакомство с жанрами живописи, образное восприятие англоязычного материала через рисунок, лепку, конструирование дает возможность проявлять свои творческие возможности и способности. Это не параллельные две области изучения, а взаимосвязанные.

После завершения определённого раздела проводятся такие мероприятия как: викторины, соревнования, конкурсы, ролевые игры, праздничные программы, чаепития, для того чтобы сделать процесс овладения английским языком более привлекательным для детей.

В ходе реализации данной программы ребенок осваивает и приобретает способ работы с информацией, переработки информации, в конкретном случае изучение языка, это становится инструментом познания.

В ходе изучения данной программы самостоятельно ребенок формирует альбом «Английский с карандашом и красками» , состоящий из разных разделов-« Жанры живописи», который пополняется на занятиях и в свободной деятельности - дома собственными работами и работами - иллюстрациями картин художников

Продолжительность реализации программы – 1 год - 144 часа (2 раза в неделю),из них 76 часов теоретических и 68 практических. Программа рассчитана на детей 6-9 лет. Занятия строятся в игровой форме, продолжительность - 2 занятия по 30 минут.

Принципы организации учебного процесса:

Деятельностный подход

Индивидуализация

Наглядность доступность

Гуманистическая направленность

Единство обучения развития и воспитания

По окончании языкового курса дети должны знать:

- элементарные связанные высказывания о себе и об окружающем мире, о прочитанном, увиденном, услышанном, выражая при этом своё отношение к воспринятой информации.

уметь:

- осуществлять диалогическое общение на элементарном уровне со взрослыми и сверстниками;

- понимать просьбы и указания педагога, сверстников, связанные с учебными и игровыми ситуациями на занятиях;

- понимать общее содержание небольших, несложных текстов (стихи, сказки, рассказы и т. д.)

уметь различать жанры живописи, иметь элементарные навыки изобразительного творчества

- уметь использовать разные техники и способы творческого самовыражения

при создании альбома « Жанры живописи» в английском изложении.

Учебно - тематический план

Содержание рабочей программы

1.Вводное занятие. Знакомство с Великобританией. 4ч(8 занятий по 30 мин)

Вводное занятие. Знакомство с планом работы, целями и задачами объединения "Английский с красками". Инструктаж по ТБ. Основные материалы и инструменты.

Знакомство с группой детей. Познакомить детей с конструкцией “My name is...”;I am…- я есть. Имена детей. Практическая работа. Рисование имен на русском, английском языках. Нетрадиционные техники и их использование в рисовании.

Познакомить с названиями цветов, красный, белый, синий

Страна изучаемого языка и наша страна. Познакомить с конструкцией I live in …Формирование представлений о стране, геральдике стран Англии, Америки, России (герб, флаг). Местонахождение стран на глобусе и карте

Изготовление флагов нашей страны и Великобритании.

Формирование альбома Английский с карандашом и красками

Материалы Карта мира, глобус, краски, карандаши,

2. Сказки про краски.8ч (16 занятий по 30 мин)

Цвета. Основные цвета.

Закрепить названия цветов, красный, белый, синий.

Познакомить прилагательное яркий, животные: попугай, лиса, лягушка. Конструкции A frog is,,, A parrot is,,, A fox is….

Разучивание песенки о дружбе.

Игра - приветствие Good morning, boys and girls

Разучивание песни – танца Clap!

Практическая работа

Материалы Карандаш, акварель, бумага, кисти, гуашь

3. Радуга 8(16 занятий по 30 минут)

Цвета радуги, счет

Практическая работа

Материалы Карандаш, акварель, бумага, кисти, гуашь

4. Цвета разных времен года 8ч( 16 занятий по30 мин)

Времена года. Цвет, счет. Название месяцев.

Зрительный ряд. Рассматривание картин разных художников

Практическая работа

Материалы Карандаш, акварель, бумага, кисти, гуашь

5. Цветной счет 8ч( 16 занятий по 30 мин)

Закрепить Лексику: One, two, three, four, five, а snake, a dog, a mouse.

Фонетика: [w], [t], [u:], [∫], [r], [i:], [f], [ai], [v]

заучивание стихов - считалок

Практическая работа

Материалы Карандаш, акварель, бумага, кисти, гуашь

6. Экзамен английского художника «Путешествие» 4ч (8 занятий по 30 мин)

Закрепление изученного материала.

7. Портрет 4ч (8 занятий по30 мин)

Развивать монологическую, диалогическую речь.

I’ve got (I have got); finger – fingers; toe – toes; ear – ears; eye – eyes; nose - noses, one, two, three, four, five, ten

Части лица, веселый – грустный

Практическая работа рисование портрета с фотографии, смотрясь в зеркало. рисование разными материалами, рисование головы в разных положениях. выставка портретов семьи, друзей. альбом пополнить репродукциями картинами портретного жанра

Материалы Карандаш, акварель, бумага, кисти, гуашь

Зрительный ряд: портреты и автопортреты английских и других художников. В Серова, М. Врубеля, З Серебряковой, П. Корина, Т. Гейнсборо.

8. Портрет Моя семья 10ч (20 занятий по 30 мин)

Введение новой лексики по темам "Семья», Мой дом. Наши увлечения Портрет мамы

Практическая работа

Материалы Карандаш, акварель, бумага, кисти, гуашь

9. Портрет Мой друг 6ч( 12 занятий по 30 мин)

Практическая работа

Материалы Карандаш, акварель, бумага, кисти, гуашь

Зрительный ряд

10.Традиции празднования рождества и нового года 6 ч(12 занятий по 30мин)

Дать представление разновидностях праздников, их обычаях, традициях, символах, сопоставление с праздниками Великобритании. Разучивание стихотворений, песен. Чтение рецептов, продумывание костюмов, конкурсов, оформление комнаты. Изготовление праздничных открыток близким и друзьям. Проведение конкурса.

Практическая работа Изготовление и рисование снежинок « Зимнее окно»

Выставка детских работ

Материалы Карандаш, акварель, бумага, кисти, гуашь, цветная бумага.

11. Натюрморт с овощами 8 ч(16 занятий по 30 мин)

Названия овощей

Закреплять знания о жанре натюрморта особенностях изображения

Рассматривание картин разных художников

Практическая работа Составление натюрморта аппликация, придумай название. Продолжить альбом.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4