Колледж осуществляет подготовку специалистов со средним медицинским образованиям по следующим направлениям ФГОС нового поколения 2009 г.:

- 060101 Лечебное дело, углубленный уровень подготовки;

- 060102 Акушерское дело, базовый уровень подготовки;

- 060504 Сестринское дело. Базовый уровень подготовки;

Колледж осуществляет подготовку специалистов со средним медицинским образованиям по следующим направлениям ГОС второго поколения 2002 г.:

- 060301 Фармация, базовый уровень подготовки;

- 060203 Стоматология ортопедическая, базовый уровень подготовки;

- 060105 Медико-профилактическое дело, базовый уровень подготовки;

- 060110 Лабораторная диагностика


Выпуск 2011 года составил 240 человек, из них 88% выпускников сдали ИГА на «4» и «5» и 19 выпускников получили диплом с отличием.

Раздел 2. Система управления образовательным учреждением.

Для организации учебной, методической и воспитательной работы в Учреждении сформирована линейно-функциональная структура управления. Основу структуры составляют отделения: основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) и дополнительных образовательных программ (ДОП). Работу учебных отделений координируют заместители директора. Работа структурных подразделений Учреждения регламентируется соответствующими внутренними локальными актами (положениями), которые утверждаются директором.


Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим Законодательством Российской Федерации и Уставом на принципах единоначалия и самоуправления. Непосредственное руководство деятельностью Учреждения осуществляет директор. Формами самоуправления Учреждением являются: Совет Учреждения, педагогический совет, методический совет, методическое объединение классных руководителей, общее собрание работников. Работа всех перечисленных советов определяется соответствующими положениями, которые утверждаются директором.
Для организации учебно-методической работы и методического обеспечения учебного процесса по дисциплинам и специальностям в Учреждении созданы и работают методические (предметные цикловые) комиссии.


В Учреждении успешно функционирует студенческий совет.
Действующая структура управления, организация работы в основном позволяют обеспечить систему взаимосвязи и обратной связи, которая дает возможность своевременной корректировки деятельности отдельных структурных подразделений  Учреждения и коллектива в целом.

Раздел 3. Результативность деятельности образовательного учреждения.

Требования государства к качеству профессионального образования аккумулированы в федеральных и государственных образовательных стандартах профессионального образования.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников в отчетном году свидетельствуют о качестве образования с точки зрения государственных требований.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации за последние 3 года позволяет увидеть стабильное положение качества подготовки выпускников. Показатель обучающихся, получивших на ГИА «отлично» и «хорошо», за последние 3 года в среднем составляет 84,7%.

Результаты государственной (итоговой) аттестации

№
п/п

Показатели

Всего

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

1.

Окончили ОУ

325

100

321

100

240

100

2.

Допущены к ГИА

325

100

321

100

240

100

3.

Прошли ГИА

325

100

321

100

240

100

4.

Результаты ГИА:

4.1.

Отлично

34

10,5

25

7,8

19

7,9

4.1.

Хорошо

233

71,7

249

77,6

211

88

4.2.

Удовлетворительно

58

17,8

47

14,6

10

4,1

4.3.

Неудовлетворительно

-

-

-

-

-

-

5.

Средний балл

4,3

-

4,2

 -

4,4

 -

6.

Кол-во дипломов с отличием

34

 -

25

 -

19

 -

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников, отчеты председателей ГАК, отзывы руководителей баз практики свидетельствуют о том, что содержание и качество подготовки выпускников соответствует требованиям государственных образовательных стандартов СПО.

Трудоустройство выпускников является основным показателем качества обучения в колледже. По отзывам работодателей, выпускники колледжа достаточно востребованы на рынке труда, успешно трудятся в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ) города Улан-Удэ и Республики Бурятия и демонстрируют хороший уровень теоретической, профессиональной подготовки, деловые, коммуникативные и личные качества.


  В колледже постоянно пополняется банк данных о востребованности  специалистов в ЛПУ разных видов и форм путем взаимосвязи с Министерством здравоохранения РБ и руководителями учреждений здравоохранения.

Раздел 4.  Ресурсы образовательного учреждения.

4.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Реализация основных образовательных программ в колледже обеспечивается квалификационным педагогическим коллективом.


Педагогический коллектив училища отличается стабильностью, высоким профессионализмом и компетентностью.


Анализ качественного состава преподавателей показал, что из 55 человека основного состава преподавателей (100%) имеют высшее образование, В отчетном году успешно прошли аттестацию  7  человек на высшую квалификационную категорию. В колледже ведется работа по повышению квалификации педагогического коллектива. За отчетный год повысили квалификацию 27 человека.

Сведения о персонале учреждения

1. Распределение персонала по уровню образования

(без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера)

№
строки

Всего

Из них (из гр.3) имеют образование

Из гр.3

высшее профес-
сиональ-
ное

из них

(из гр.4) педаго-гическое

Из гр.4 имеют:

среднее профес-
сиональное

начальное профес-
сиональ-
ное

имеют квалификацион-ные категории

работают на

жен-щины

прошли повышение квалифика-
ции и (или) профессио-нальную переподго-
товку за предыдущий учебный год

ученую степень

ученое звание

высшую

первую

0,25 ставки

0,5 ставки

0,75

ставки

доктора наук

кандида-та наук

профес-сора

доцента

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Численность работников – всего
(сумма строк 02, 06, 17, 18)

01

133

94

29

-

9

-

-

14

5

53

5

-

-

-

122

27

в том числе:

руководящие работники – всего

02

13

13

4

-

4

-

-

-

-

13

-

-

-

-

12

6

из них:

директор (начальник)

03

1

1

-

-

1

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

заместители директора (начальника)

04

2

2

-

1

2

-

2

2

руководитель филиала

05

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

педагогические работники – всего (сумма строк 07–16)

06

55

55

21

-

5

-

-

-

-

38

5

-

-

-

53

21

в том числе:

-

преподаватели

07

46

46

14

-

4

-

-

-

-

32

4

-

-

-

46

20

мастера производственного обучения

08

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

социальные педагоги

09

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

педагоги-психологи

10

1

1

1

-

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

1

-

педагоги-организаторы

11

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

преподаватели –организаторы основ безопасности жизнедеятельности

12

1

1

1

-

1

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

1

руководители физического воспитания

13

1

1

1

-

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

методисты

14

4

4

2

-

-

-

-

-

-

3

1

-

-

-

4

1

тьюторы

15

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

прочие

16

2

2

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

учебно-вспомогательный персонал

17

28

21

4

-

-

-

-

6

1

2

-

-

--

-

26

4

обслуживающий персонал

18

37

5

-

-

-

-

-

8

4

-

-

-

-

-

31

-
Кроме того:

Численность преподавателей, работающих на условиях штатного совместительства (внешние совместители)

19

14

14

1

-

9

-

х

х

7

3

-

14

-

10

х
Численность иностранных преподавателей и специалистов

20

-

2. Распределение персонала по стажу работы

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9