ВСЕРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ

Кафедра гуманитарных и социальных наук

«Утверждаю»

Проректор

по учебной работе

_____________

«___»______________2009г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине ГСЭ. Ф.03

ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ

(для студентов 1 курса очной формы обучения

по специальности 080105.65 «Финансы и кредит»

факультета экономистов-международников)

Обсуждена и рекомендована к

утверждению на заседании кафедры

Протокол от 01.01.01г.

Москва · 2009

Разработчик:

,

кандидат исторических наук, профессор кафедры гуманитарных и

социальных наук ВАВТ

Рецензент:

,

к. и.н., профессор, заведующий кафедрой истории и политологии

Государственного университета управления

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Всемирная история» разработан для студентов, изучающих данную учебную дисциплину во Всероссийской академии внешней торговли на очном отделении факультета экономистов-международников по специальности "Финансы и кредит"

УМК призван оказать помощь студентам в изучении этой дисциплины, в организации самостоятельной работы, обеспечить рациональное использование учебного времени.

Использование УМК в учебном процессе поможет студентам решить многие организационные вопросы и обеспечить их дополнительным временем для усвоения дисциплины.

В состав Учебно-методического комплекса входят:

-  пояснительная записка;

-  программа дисциплины, включающая список источников и литературы, тематические планы, систему оценки успеваемости студентов, тематику семинарских занятий, вопросы к зачету, методические указания по выполнению домашней работы, рекомендуемые темы домашних работ;

-  тесты;

-  контрольные работы;

-  экзаменационные билеты;

-  раздаточный материал по дисциплине;

-  учебные пособия по дисциплине.

Составные части Учебно-методического комплекса взаимосвязаны и основываются на общих организационно-методических принципах построения дисциплины.

Дисциплина «Всемирная история» относится к федеральному образовательному компоненту, входит в учебный план по специальности " Финансы и кредит " (цикл - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины).

1.  Федеральный компонент государственного

образовательного стандарта

высшего профессионального образования

по дисциплине "Всемирная история"

Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятия и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России – неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.; социально-политические изменения в русских землях в XII-XV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX века; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблемы экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX века; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 года; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е годы; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е годы; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е годы; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая отечественная война; социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60–80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в гг.; перестройка; попытка государственного переворота в 1991 году и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности ( гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс по дисциплине “Всемирная история” подготовлен в соответствии с требованиями Федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и ГОС высшего профессионального образования второго поколения.

УМК предназначен для студентов факультета экономистов-международников специальность «Финансы и кредит» Всероссийской академии внешней торговли, изучающих всемирную историю в качестве общеобразовательной гуманитарной дисциплины.

В соответствии с учебным планом дисциплина читается в 1-м и 2-м семестрах параллельно с изучением культурологи и социологии, что предполагает установление межпредметных связей и взаимообогащение преподаваемых дисциплин.

УМК по «Всемирной истории» ориентирован на то, чтобы дать студентам целостное интегрированное представление о всемирном историческом развитии, о пути человечества к современному глобализирующемуся миру, помочь выработать у них навыки исторического мышления, сформировать основы историко-политической и гуманитарной науки.

В освещении истории синтезированы современные научные подходы:

·  историко-компаративистский,

·  культурно-антропологический;

·  цивилизационный;

·  формационный;

·  теории модернизации.

Это позволяет глубже раскрыть сущность различных исторических эпох, показать исторические судьбы стран в их сопоставлении и комплексе взаимосвязей, в контексте всеобщих исторических процессов.

При создании УМК во главу угла ставились принципы историзма и объективности, многофакторный подход к истории, что предопределяет необходимость показа действий различных факторов, выявления альтернатив и объяснение причин реализации одной из них в переломные моменты всемирной и отечественной истории. Значительное внимание уделено личностно-психологическим аспектам исторического развития, что проявляется прежде всего в раскрытии роли крупнейших исторических деятелей, а также влиянии ментальных установок народов западных, восточных стран и России на ход исторического развития.

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

ü  дать целостное интегрированное представление о всемирной истории и на этой основе выработать способность самостоятельно анализировать особенности исторического развития и современной ситуации;

ü  систематизировать и углубить имеющиеся у студентов знания об основных исторически фактах, процессах и явлениях всемирной и отечественной истории;

ü  способствовать формированию целостных представлений о месте и роли России во всемирном историческом процессе;

ü  сформировать понимание общих закономерностей развития западных стран и особенностей исторического пути России;

ü  способствовать формированию у студентов гражданской позиции, воспитанию патриотизма и толерантности.

Задачи дисциплины:

ü  дать сравнительную характеристику социально-экономического развития зарубежных стран, начиная с эпохи становления и развития феодальных отношений и заканчивая современным экономическим и политическим развитием;

ü  раскрыть особенности социально-экономического развития России, проанализировать причины и последствия специфики развития страны;

ü  раскрыть основные этапы становления и развития мировой цивилизации, показать роль и место в ней России;

ü  дать характеристику основных этапов международных отношений IХ – ХХI вв., показать в них роль и место России.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

ü  основные понятия культурологи;

ü  место истории в иерархии социальных наук;

ü  основные традиции формирования истории как науки;

ü  иметь научное представление об основных этапах развития европейских стран, России и США;

ü  знать основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей;

уметь:

ü  читать и понимать исторические тексты;

ü  владеть понятийным языком истории;

ü  уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

ü  уметь анализировать, сравнивать и сопоставлять исторические факты, делать аргументированные выводы;

приобрести навыки:

ü  самостоятельной работы по написанию творческих работ (эссе, сравнительных анализов текстов);

Методы преподавания и оценка знаний

Дисциплина рассчитана на 72 часа (1-й и 2-й семестры), из них по 24 часа лекций и 12 часов семинарских занятий в каждом семестре. Тема каждого аудиторного занятия указана в тематическом плане. В ходе занятий освоение лекционного материала должно дополняться подготовкой устных сообщений на основе рекомендованной учебной и научной литературы.

Текущий контроль включает тестирование, выполнение 2-х контрольных работ (по одной в каждом семестре), домашнего задания.

В 1-м семестре изучение материалов завершается зачетом, который включает подготовку домашней письменной работы (эссе) по одной из рекомендуемых тем и устным зачетом.

Во 2-м семестре изучение материалов завершается контрольной работой (состоит из тестов, таблиц и вопросов) и устным экзаменом.

3. Распределение учебных часов

ДИСЦИПЛИНЫ по ТЕМАМ и ВИДАМ РАБОТ

4. Оценка успеваемости студентов

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9