МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ПВГУС)»

Кафедра «Экономика, организация и коммерческая деятельность»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР и КО

____________

«____» __________ 2012 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Конкурентоведение»

для направления 100700.62 «Торговое дело»

Профиль подготовки «Коммерция»

Лекций – 18

Практических занятий – 26

Самостоятельная работа – 62

Всего часов – 108

Зачет – 6 семестр

Составитель: к. э.н., доцент

Тольятти, 2012 г.

Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 100700.62 «Торговое дело»

Составитель: к. э.н., доцент

Рецензент: к. э.н., доцент

Программа рассмотрена на заседании кафедры «Экономика, организация и коммерческая деятельность»

Протокол № от « ___» 2012 г.

Зав. кафедрой д. э.н., профессор

Программа одобрена на заседании Научно – методического совета по направлению 100700.62 «Торговое дело» профилю «Коммерция»

Протокол № от «____»____________2012 г.

Председатель НМС направления подготовки

к. э.н., доцент

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНКУРЕНТОВЕДЕНИЕ»

Целями освоения дисциплины «Конкурентоведение» являются рассмотрение теоретических и практических аспектов обеспечения конкурентоспособности товаров и услуг и на этой основе формирование знаний и умений у студентов по разработке конкретных рекомендаций, направленных на повышение потребительской привлекательности этих товаров и услуг как с позиции удовлетворения потребностей покупателя, так и с позиции соперничества за его свободные средства в рамках системного, процессного, поведенческого, ситуационного, инновационного и динамического подходов к управлению.

К основным задачам изучения дисциплины «Конкурентоведение» относятся:

- изучение сущности, объектов, субъектов и роли оценки конкурентоспособности товаров и услуг в деятельности предприятий;

- исследование факторов и критериев конкурентоспособности товаров и услуг;

- приобретение теоретических знаний и практических навыков по использованию основных методов оценки конкурентоспособности товаров и услуг;

- формирование профессионального мышления по обеспечению конкурентоспособности товаров и услуг.

Дисциплина «Конкурентоведение» позволяет сформировать у будущих бакалавров профессиональные компетенции в области самостоятельного принятия решений, затрагивающих различные аспекты управления конкурентоспособностью как товаров и услуг, так и предприятия в целом.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ 100700.62 «ТОРГОВОЕ ДЕЛО»

(ПРОФИЛЬ «КОММЕРЦИЯ»)

Экспансия сферы услуг в постиндустриальной экономике обусловлена процессами изменчивости и наследственности экономических форм товара или услуги. Это позволяет предположить, что в России после устранения кризисных явлений не только усилится перелив ресурсов в сферу услуг из сферы производства товаров, но и произойдет отток внутри самой сферы услуг в сторону высокотехнологичных, наукоинтенсивных видов услуг. В этой связи создание эффективно функционирующих и конкурентоспособных предприятий данной сферы в современных условиях хозяйствования выступает не только условием укрепления рынка, но и фактором решения многих экономических и социальных проблем развития региональных народно – хозяйственных комплексов.

Наблюдающееся в стране и регионах постепенное усиление конкуренции на потребительском рынке, изменение спроса и предложения на различные виды услуг создает предпосылки для формирования в структуре сферы услуг системы управления конкурентоспособностью хозяйствующих субъектов.

В контексте вышеизложенного следует заметить, что дисциплину «Конкурентоведение» необходимо рассматривать как фундаментальную основу подготовки бакалавров экономики.

Курс «Конкурентоведение» является одной из дисциплин профессионального цикла, его вариативной части. Данная дисциплина базируется на учебных дисциплинах гуманитарного, социального и экономического цикла; дисциплинах математического цикла; дисциплинах базовой (общепрофессиональной) части и вариативной части (дисциплинах профиля), что подчеркивает их неразрывную взаимосвязь.

Наряду с этим учебный план также включает перечень дисциплин, имеющих непосредственное отношение к управлению конкурентоспособностью объектов в сфере коммерции, а именно: «Функционирование российских и зарубежных рынков товаров и услуг» (гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть), «Региональная экономика» (гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть), «Эффективность оценки рисков и возможных социально – экономических последствий» (гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть), «Малое предпринимательство: экономические аспекты функционирования» гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть), «Методы оптимальных организационно – экономических решений» (профессиональный цикл, вариативная часть), «Методы социально – экономического прогнозирования» (естественнонаучный цикл, вариативная часть), «Теоретические основы товароведения и экспертизы» (профессиональный цикл, базовая часть), «Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия» (профессиональный цикл, базовая часть), «Рекламная деятельность» (профессиональный цикл, базовая часть), «Менеджмент» (базовая общепрофессиональная часть), «Маркетинг» (базовая общепрофессиональная часть), «Основы коммерческой деятельности и коммерческой безопасности» (профессиональный цикл, вариативная часть), «Планирование и прогнозирование в коммерческой деятельности» (вариативная часть, дисциплины профиля), «Товары и услуги как объект коммерческой деятельности» (вариативная часть, дисциплины профиля) и др.

Эта дисциплина закладывает основы преемственности и развития всех учебных дисциплин направлений 100700.62 и 100700.68 «Торговое дело» (профиль «Коммерция») в соответствии с учебным планом обоих уровней.

Данная дисциплина имеет статус учебной дисциплины и является одной из основных в цикле дисциплин направления четырехлетнего учебного плана направления 100700.62 «Торговое дело» (профиль «Коммерция») и от того, как она воспримется обучаемыми, будет зависеть уровень приобретения профессиональных компетенций в течение всего периода обучения по направлению 100700.68 «Торговое дело», а также весь комплексный процесс формирования экономического и коммерческого мышления.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- способы выявления потребностей покупателей товаров (ПК – 6);

- маркетинговые исследования (ПК – 6);

- цели, объекты, субъекты профессиональной деятельности, договоры в профессиональной деятельности, внедоговорные обязательства, правовую охрану собственности и правовую защиту интересов субъектов профессиональной деятельности, ее государственное регулирование и контроль (ПК – 10);

- требования к оформлению технической документации, необходимой для ведения коммерческой деятельности (ПК – 12);

- систему оценки и разработки стратегии коммерческой организации (ПК – 14);

- миссии организаций, цели и стратегии управления коммерческой организацией (ПК – 14);

- научную процедуру проведения различных исследований в профессиональной деятельности (ПК – 16);

- цели, принципы, функции, средства и методы маркетинга, маркетинговую среду и ее анализ (ПК – 16);

- проектные технологии в коммерческой деятельности (ПК – 18);

- основные понятия, цели, классификацию информационных технологий и характеристику отдельных видов, интеграцию информационных технологий в коммерческую, маркетинговую, логистическую, товароведную и рекламную деятельность (ПК – 18);

Уметь:

- анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК – 6);

- выявлять, формировать и удовлетворять потребности, применять средства и методы маркетинга, анализировать маркетинговую среду организации и конъюнктуру рынка (ПК – 6);

- заключать договоры с контрагентами и контролировать их выполнение (соблюдение) (ПК – 10);

- оформлять документацию при осуществлении коммерческой деятельности (ПК – 12);

- составлять рекламные сообщения, выбирать носители рекламы с учетом финансовых возможностей организации и целесообразности организовать рекламные акции (ПК – 12);

- анализировать, оценивать контролировать, разрабатывать и корректировать стратегию (ПК – 14);

- определять ресурсы предприятия, экономические показатели его деятельности (ПК – 14);

- проводить научные исследования в сфере коммерции (ПК – 16);

- разрабатывать проекты в сфере коммерции с использованием информационных технологий (ПК – 18);

- использовать информационные компьютерные технологии в профессиональной деятельности (ПК – 18);

Владеть:

- информацией о маркетинговых коммуникациях (ПК – 6);

- методами и средствами выявления и формирования спроса потребителей; анализа маркетинговой информации; (ПК – 6);

- технологией воздействия на деловых партнеров с цель заключения договоров (ПК – 10);

- умениями вести деловые переговоры (ПК – 10);

- знаниями правильности оформления технической документацией коммерческой деятельности (ПК – 12);

- умением и навыками документационного и информационного обеспечения коммерческой, маркетинговой, логистической, товароведной и рекламной деятельности организации (ПК – 12);

- процедурой разработки и планирования стратегии предприятия (ПК – 14);

- исследовательскими методами осуществления профессиональной деятельности (ПК – 16);

- умением проводить маркетинговые исследования (ПК – 16);

- современными информационными технологиями при разработке проектов в сфере коммерции (ПК – 18).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«КОНКУРЕНТОВЕДЕНИЕ»

4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов

Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий

4.2. Содержание дисциплины

Распределение фонда времени по темам и видам занятий

Очное отделение

4.3. Тематический план изучения дисциплины

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4