4.3.1. Тематика лекционных занятий
Тема 1: «Теоретико – методологические вопросы конкурентоведения
товаров и услуг» (2 часа)
Лекционные вопросы:
1. Сущность, объект, предмет и методы конкурентоведения товаров и услуг
2. Цель и задачи конкурентоведения товаров и услуг, связь с другими науками и дисциплинами
3. Закономерности приобретения (потребления) и сущность конкурентоспособности товаров и услуг
4. Роль оценки конкурентоспособности товаров и услуг в оценке конкурентоспособности предприятия и для развития коммерческого предпринимательства
5. Эволюция концепции конкурентоспособности товаров и услуг
6. Общая характеристика критериев конкурентоспособности товаров и услуг
7. Объекты и субъекты оценки конкурентоспособности товаров и услуг
Рекомендуемая литература: 1, 2, 4, 7, 9, 10, 11, 12
Тема 2: «Уровень качества как критерий конкурентоспособности
товаров и услуг» (2 часа)
Лекционные вопросы:
1. Понятие уровня качества товаров и услуг
2. Общая характеристика потребительских показателей качества товаров
3. Методика оценки уровня качества товаров
4. Номенклатура характеристик и показатели качества услуг
5. Стабильность уровня качества товаров и услуг
Рекомендуемая литература: 1, 2, 5, 10, 11, 14, 15
Тема 3: «Социальная адресность и потребительская новизна как критерии конкурентоспособности товаров и услуг» (1 час)
Лекционные вопросы:
1. Социальная адресность товаров и услуг: понятие, показатель и метод измерения
2. Роль потребительской новизны товаров и услуг. Понятие и классификация новых товаров (услуг)
3. Методика оценки степени и стабильности новизны товаров и услуг
4. Направления обновления ассортимента товаров
Рекомендуемая литература: 1, 3, 10, 11
Тема 4: «Подлинность и безопасность как критерии конкурентоспособности товаров и услуг» (1 час)
Лекционные вопросы:
1. Подлинность товаров: значение для повышения конкурентоспособности, характеризующие категории
2. Приемы незаконного использования товарных знаков для введения в коммерческий оборот фальсифицированных товаров
3. Меры обеспечения и подтверждение подлинности товаров
4. Безопасность товаров: понятие, номенклатура видов и показателей
5. Безопасность услуг: особенности, номенклатура характеристик, объекты и формы подтверждения соответствия
Рекомендуемая литература: 1, 7, 8, 10, 11
Тема 5: «Имидж и престижность как критерии конкурентоспособности товаров и услуг» (2 часа)
Лекционные вопросы:
1. Имидж товаров и услуг: понятие, роль, влияющие факторы. Процесс формирования имиджа товара
2. Особенности формирования имиджа услуг
3. Сравнительная характеристика имиджа и брэнда товаров
4. Методика оценки существующего имиджа товаров и услуг
5. Программы поддержания высокого имиджа товаров и услуг
6. Учет влияния имиджа на конкурентоспособность товаров и услуг
7. Престижность товаров и услуг: понятие, влияние на потребительную ценность, показатели
8. Методика оценки значимости показателей престижности для оценки конкурентоспособности товаров и услуг
Рекомендуемая литература: 1, 4,6, 7, 8, 10, 11, 12, 13
Тема 6: «Информативность и цена потребления как критерии конкурентоспособности товаров и услуг» (2 часа)
Лекционные вопросы:
1. Понятие информативности товаров и услуг. Обязательные требования к информации о товарах и услугах для потребителей
2. Роль эксплуатационной документации в обеспечении конкурентоспособности товаров
3. Экологические заявления как информация о конкурентных преимуществах товаров и услуг
4. Методика оценки качества информации о товарах и услугах
5. Цена потребления товаров и услуг: понятие, структура и значение для повышения конкурентоспособности
6. Исследование взаимосвязи цены потребления и качества при обеспечении конкурентоспособности товаров и услуг
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Тема 7: «Факторы конкурентоспособности товаров и услуг»
(1 час)
Лекционные вопросы:
1. Макроэкономические факторы конкурентоспособности товаров и услуг: понятие, классификация и характеристика
2. Техническое регулирование как фактор конкурентоспособности товаров и услуг
3. Микроэкономические факторы конкурентоспособности товаров и услуг: понятие, классификация и характеристика
Рекомендуемая литература: 1, 2, 7, 9, 10, 11, 14, 16, 17
Тема 8: «Теория и практика оценки конкурентоспособности
товаров и услуг» (4 часа)
Лекционные вопросы:
1. Принципы оценки конкурентоспособности товаров и услуг
2. Процесс проведения оценки конкурентоспособности товаров и услуг
3. Особенности оценки конкурентоспособности услуг
4. Квалиметрический подход к оценке конкурентоспособности товаров и услуг
5. Маркетинговый подход к оценке конкурентоспособности товаров и услуг
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 15
Тема 9: «Конкурсы как инструменты установления конкурентоспособности товаров и услуг» (1 час)
Лекционные вопросы:
1. Конкурс товаров и услуг: понятие, функции, история развития
2. Виды конкурсов товаров и услуг, проводимых в России: характеристика, оценочные критерии и значение их использования товаропроизводителями (услугодателями) при проведении самооценки
Рекомендуемая литература: 1, 10, 11
Тема 10: «Управление конкурентоспособностью товаров и услуг»
(2 часа)
Лекционные вопросы:
1. Экономическое содержание и функции управления конкурентоспособностью товаров и услуг
2. Научные подходы к управлению конкурентоспособностью товаров и услуг
3. Принципы управления конкурентоспособностью товаров и услуг
4. Методы управления конкурентоспособностью товаров и услуг
5. Формирование конкурентоспособности товаров и услуг
6. Роль государства в управлении конкурентоспособностью товаров и услуг
Рекомендуемая литература: 1, 2, 5, 6, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17
4.3.2. Тематика практических занятий
Тематика практических занятий разработана в соответствии с лекционным курсом и требованиями федерального государственного образовательного стандарта, предъявляемыми к выпускникам указанного направления подготовки. Подготовка к практическим занятиям включает проработку лекционного материала, а также самостоятельное изучение отдельных вопросов по обозначенным проблемам, выполнение домашних заданий.
Тема 1: «Теоретико – методологические вопросы конкурентоведения товаров и услуг» (3 часа)
Содержание занятия:
1. Сущность, объект, предмет и методы конкурентоведения товаров и услуг
2. Цель и задачи конкурентоведения товаров и услуг, связь с другими науками и дисциплинами
3. Закономерности приобретения (потребления) и сущность конкурентоспособности товаров и услуг
4. Роль оценки конкурентоспособности товаров и услуг в оценке конкурентоспособности предприятия и для развития коммерческого предпринимательства
5. Эволюция концепции конкурентоспособности товаров и услуг
6. Общая характеристика критериев конкурентоспособности товаров и услуг
7. Объекты и субъекты оценки конкурентоспособности товаров и услуг
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Тестовое задание для контроля знаний.
2. Решение задач.
3. Подготовка рефератов:
3.1. Анализ формирования категории «конкурентоспособность» как фактора рыночного превосходства товаров и услуг.
3.2. Конкурентные преимущества товаров и услуг.
3.3. Конкурентоспособность товаров и услуг как основной фактор качества жизни.
4. Подготовка эссе по обсуждаемым проблемам
Рекомендуемая литература: 1, 2, 4, 7, 9, 10, 11, 12
Тема 2: «Уровень качества как критерий конкурентоспособности
товаров и услуг»( 3 часа)
Содержание занятия:
1. Понятие уровня качества товаров и услуг
2. Общая характеристика потребительских показателей качества товаров
3. Методика оценки уровня качества товаров
4. Номенклатура характеристик и показатели качества услуг
5. Стабильность уровня качества товаров и услуг
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Тестовое задание для контроля знаний.
2. Решение задач.
3. Подготовка рефератов:
3.1. Конкурентоспособность и качество товаров и услуг: два уровня управления.
3.2. Развитие стандартизации и подтверждения соответствия услуг нормативным требованиям.
Рекомендуемая литература: 1, 2, 5, 10, 11, 14, 15
Тема 3: «Социальная адресность и потребительская новизна как критерии конкурентоспособности товаров и услуг» (2 часа)
Содержание занятия:
1. Социальная адресность товаров и услуг: понятие, показатель и метод измерения
2. Роль потребительской новизны товаров и услуг. Понятие и классификация новых товаров (услуг)
3. Методика оценки степени и стабильности новизны товаров и услуг
4. Направления обновления ассортимента товаров
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Тестовое задание для контроля знаний.
2. Решение задач.
3. Разбор конкретных ситуаций по теме
Рекомендуемая литература: 1, 3, 10, 11
Тема 4: «Подлинность и безопасность как критерии конкурентоспособности товаров и услуг» (2 часа)
Содержание занятия:
1. Подлинность товаров: значение для повышения конкурентоспособности, характеризующие категории
2. Приемы незаконного использования товарных знаков для введения в коммерческий оборот фальсифицированных товаров
3. Меры обеспечения и подтверждение подлинности товаров
4. Безопасность товаров: понятие, номенклатура видов и показателей
5. Безопасность услуг: особенности, номенклатура характеристик, объекты и формы подтверждения соответствия
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Тестовое задание для контроля знаний.
2. Решение задач.
3. Разбор конкретных ситуаций по теме
Рекомендуемая литература: 1, 7, 8, 10, 11
Тема 5: «Имидж и престижность как критерии конкурентоспособности товаров и услуг» (3 часа)
Содержание занятия:
1. Имидж товаров и услуг: понятие, роль, влияющие факторы. Процесс формирования имиджа товара
2. Особенности формирования имиджа услуг
3. Сравнительная характеристика имиджа и брэнда товаров
4. Методика оценки существующего имиджа товаров и услуг
5. Программы поддержания высокого имиджа товаров и услуг
6. Учет влияния имиджа на конкурентоспособность товаров и услуг
7. Престижность товаров и услуг: понятие, влияние на потребительную ценность, показатели
8. Методика оценки значимости показателей престижности для оценки конкурентоспособности товаров и услуг
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Вариантное письменное задание для контроля знаний.
2. Решение задач.
3. Подготовка рефератов:
3.1. Престижность товаров и услуг в системе оценки их конкурентоспособности.
3.2. Имидж услуги: особенности формирования и восприятия.
3.3. Оценка отношения потребителей к товарным маркам и маркам обслуживания.
3.4. Имидж предприятия как фактор его конкурентоспособности.
4. Разбор конкретных ситуаций по теме
Рекомендуемая литература: 1, 4,6, 7, 8, 10, 11, 12, 13
Тема 6: «Информативность и цена потребления как критерии конкурентоспособности товаров и услуг»(3 часа)
Содержание занятия:
1. Понятие информативности товаров и услуг. Обязательные требования к информации о товарах и услугах для потребителей
2. Роль эксплуатационной документации в обеспечении конкурентоспособности товаров
3. Экологические заявления как информация о конкурентных преимуществах товаров и услуг
4. Методика оценки качества информации о товарах и услугах
5. Цена потребления товаров и услуг: понятие, структура и значение для повышения конкурентоспособности
6. Исследование взаимосвязи цены потребления и качества при обеспечении конкурентоспособности товаров и услуг
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Тестовое задание для контроля знаний.
2. Решение задач.
3. Подготовка рефератов:
3.1. Знаки, информирующие о конкурентоспособности товаров и услуг.
3.2. Взаимосвязь цены потребления и качества товаров (услуг).
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Тема 7: «Факторы конкурентоспособности товаров и услуг»
(2 часа)
Содержание занятия:
1. Макроэкономические факторы конкурентоспособности товаров и услуг: понятие, классификация и характеристика
2. Техническое регулирование как фактор конкурентоспособности товаров и услуг
3. Микроэкономические факторы конкурентоспособности товаров и услуг: понятие, классификация и характеристика
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Тестовое задание для контроля знаний.
2. Подготовка рефератов:
2.1. Развитие конкурентной среды в экономике Российской Федерации как фактора конкурентоспособности товаров и услуг.
2.2. Исследование роли малого предпринимательства в обеспечении конкурентоспособности товаров и услуг.
2.3. Развитие инновационной деятельности в Российской Федерации как фактора конкурентоспособности товаров и услуг.
2.4. Исследование взаимосвязи уровня развития информационных технологий с конкурентоспособностью продукции страны.
2.5. Состояние финансовой системы как фактор конкурентоспособности товаров и услуг.
2.6. Налоговая политика как фактор конкурентоспособности товаров и услуг.
2.7. Геополитическое состояние России и развитие инфраструктуры как факторы конкурентоспособности товаров и услуг.
2.8. Издержки производства промышленной продукции и производительность труда как факторы конкурентоспособности товаров и услуг.
2.9. Привлекательность инвестиционного климата России как фактор конкурентоспособности товаров и услуг.
2.10. Исследование роли таможенного регулирования в защите отечественного производителя.
2.11. Роль вступления России в ВТО в обеспечении конкурентоспособности отечественных товаров и услуг.
2.12. Исследование роли внешнеэкономической стратегии страны в защите отечественного товаропроизводителя.
2.13. Производственные факторы конкурентоспособности товаров и услуг: состав, характеристика и влияние на конкурентоспособность.
2.14. Рыночные факторы конкурентоспособности товаров и услуг: состав, характеристика и влияние на конкурентоспособность.
2.15. Сбытовые и сервисные факторы конкурентоспособности товаров и услуг: состав, характеристика и влияние на конкурентоспособность.
Рекомендуемая литература: 1, 2, 7, 9, 10, 11, 14, 16, 17
Тема 8: «Теория и практика оценки конкурентоспособности
товаров и услуг» (4 часа)
Содержание занятия:
1. Принципы оценки конкурентоспособности товаров и услуг
2. Процесс проведения оценки конкурентоспособности товаров и услуг
3. Особенности оценки конкурентоспособности услуг
4. Квалиметрический подход к оценке конкурентоспособности товаров и услуг
5. Маркетинговый подход к оценке конкурентоспособности товаров и услуг
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Вариантное письменное задание для контроля знаний.
2. Решение задач
Рекомендуемая литература: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 15
Тема 9: «Конкурсы как инструменты установления конкурентоспособности товаров и услуг»(2 часа)
Содержание занятия:
3. Конкурс товаров и услуг: понятие, функции, история развития
4. Виды конкурсов товаров и услуг, проводимых в России: характеристика, оценочные критерии и значение их использования товаропроизводителями (услугодателями) при проведении самооценки
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Вариантное письменное задание для контроля знаний.
2. Подготовка рефератов:
2.1. История развития конкурсов в дореволюционной России.
2.2. Характеристика конкурса на соискание премии Правительства Российской Федерации в области качества.
2.3. Характеристика программы – конкурса «100 лучших товаров России».
2.4. Характеристика национальной программы – конкурса «Всероссийская марка (III тысячелетие)».
2.5. Характеристика конкурса «Народная марка».
Рекомендуемая литература: 1, 10, 11
Тема 10: «Управление конкурентоспособностью товаров и услуг»
(4 часа)
Содержание занятия:
1. Экономическое содержание и функции управления конкурентоспособностью товаров и услуг
2. Научные подходы к управлению конкурентоспособностью товаров и услуг
3. Принципы управления конкурентоспособностью товаров и услуг
4. Методы управления конкурентоспособностью товаров и услуг
5. Формирование конкурентоспособности товаров и услуг
6. Роль государства в управлении конкурентоспособностью товаров и услуг
Задания, вынесенные на практическое занятие:
1. Контрольная работа.
2. Подготовка рефератов:
2.1. Конкурентоспособность отечественных товаров и услуг в сфере международной торговли.
2.2. Проблемы обеспечения конкурентоспособности товаров и услуг.
2.3. Концептуальные решения в планировании конкурентоспособности товаров и услуг.
Рекомендуемая литература: 1, 2, 5, 6, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17
4.4. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Значительное место в учебном процессе при изучении дисциплины «Конкурентоведение» отводится также самостоятельному изучению ряда вопросов.
Формами самостоятельной работы студента являются научные рефераты по отдельным моментам научной деятельности, подготовка отчетов (эссе) по результатам обсуждения конкретных ситуаций в ходе практических занятий, конспектирование отдельных вопросов изучаемых тем, выполнение контрольных работ и др.
№ п/п | Тема занятия | Содержание самостоятельной работы | Коли чество часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Тема 1. Теоретико – методологические вопросы конкурентоведения товаров и услуг | Изучение лекционного материала по данной теме; просмотр специальной литературы с целью более глубокого изучения теоретико-методологических вопросов конкурентоведения товаров и услуг; выполнение заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия; подготовка рефератов по темам 1-3, эссе по обсуждаемым проблемам на практическом занятии | 6 |
2 | Тема 2. Уровень качества как критерий конкурентоспособности товаров и услуг | Изучение лекционного и дополнительного теоретического материала по данной теме с целью закрепления знаний по оценке уровня качества как критерия конкурентоспособности товаров и услуг; выполнение заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия; подготовка рефератов по темам 4,5 | 6 |
3 | Тема 3. Социальная адресность и потребительская новизна как критерии конкурентоспособности товаров и услуг | Изучение лекционного и дополнительного теоретического материала по данной теме с целью закрепления знаний в области исследования и оценивания критериев конкурентоспособности товаров и услуг: социальной адресности и потребительской новизны; выполнение заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия | 6 |
4 | Тема 4. Подлинность и безопасность как критерии конкурентоспособности товаров и услуг | Изучение лекционного материала, просмотр специальной литературы по данной теме с целью закрепления знаний в области исследования и оценки критериев конкурентоспособности товаров и услуг: подлинности и безопасности; выполнение заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия | 6 |
5 | Тема 5. Имидж и престижность как критерии конкурентоспособности товаров и услуг | Изучение лекционного материала, просмотр специальной литературы по данной теме с целью закрепления знаний по исследованию и оценке критериев конкурентоспособности товаров и услуг: имиджу и престижности; выполнение заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия; подготовка рефератов по темам 6 - 9 | 6 |
6 | Тема 6. Информативность и цена потребления как критерии конкурентоспособности товаров и услуг | Изучение лекционного материала по данной теме с целью закрепления знаний по оформлению выпускной квалификационной работы; выполнение практических заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия, подготовка рефератов по темам 10,11 | 6 |
7 | Тема 7. Факторы конкурентоспособности товаров и услуг | Изучение лекционного материала по данной теме с целью закрепления знаний по исследованию влияния факторов на конкурентоспособность товаров и услуг; выполнение практических заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия; подготовка рефератов по темам | 6 |
8 | Тема 8. Теория и практика оценки конкурентоспособности товаров и услуг | Изучение лекционного материала по данной теме с целью закрепления знаний в области теории и практики оценивания конкурентоспособности товаров и услуг; выполнение практических заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия | 7 |
9 | Тема 9. Конкурсы как инструмент установления конкурентоспособности товаров и услуг | Изучение лекционного материала по данной теме с целью закрепления знаний проблеме установления конкурентоспособности товаров и услуг на основе конкурсов; выполнение практических заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия; подготовка рефератов по темам | 6 |
10 | Тема 10. Управление конкурентоспособностью товаров и услуг | Изучение лекционного материала по данной теме с целью закрепления знаний по управлению конкурентоспособностью товаров и услуг; выполнение практических заданий, вынесенных на внеаудиторные (самостоятельные) занятия; подготовка рефератов по темам | 7 |
В перечень самостоятельной работы студентов входит изучение тематического материала по рекомендованным учебным и учебно-методическим пособиям, а также конспектам лекций. Этот вид занятий имеет большое значение и выполняется в целях ритмичного усвоения учебного материала дисциплины.
Самостоятельная работа осуществляется во внеурочное время в домашних условиях или в читальном зале библиотеки. Для обеспечения взаимосвязи и усвоения изучаемого последовательно материала (по темам) самостоятельно осваивается дополнительно полученный ранее материал накануне предстоящих занятий (лекций и практических занятий), а также выполняются выданные задания на предыдущем практическом занятии.
Рационально объявлять студентам в конце каждого вида занятий (лекции, практического занятия) тему и основные разделы (вопросы) предстоящей лекции (практического занятия) и называть источники информации (рекомендуемую основную и дополнительную литературу).
Как отмечено выше, самостоятельная работа студентов по дисциплине «Конкурентоведение» предусматривает выполнение письменных работ в виде рефератов по тематике, представленной ниже.
Структура реферата имеет следующий вид:
Введение – 2 страницы
Основная часть – 10 страниц
Заключение – 2 страницы
Список используемой литературы –источников.
Реферат выполняется на листах белой бумаги А4 формата с полями:
Верхнее и нижнее – 20мм,
Левое – 30мм,
Правое – 10мм.
Работа сдаётся на кафедру для проверки не позднее, чем за 15 дней до начала зачётной недели.
Контроль самостоятельной работы осуществляется в виде проверок выполненных заданий на каждом практическом занятии.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Показатель | Требования ФГОС, % | Фактически, % |
1. Удельный вес активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги), % | Не менее 20% аудиторных занятий | 20% |
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Изучение дисциплины «Конкурентоведение» предполагает обязательное посещение аудиторных занятий, проявление активности в аудитории, выполнение в указанные сроки выдаваемых заданий, отличный результат по итогам промежуточной аттестации, т. е. полное соблюдение выполнения графика учебного процесса и положения по аттестации.
Практические занятия проводятся под руководством ведущего преподавателя, могут выполняться «вручную» на бланках документов или на персональных компьютерах в специализированных сетевых компьютерных аудиториях информационно-вычислительного центра ПВГУС. Каждая работа предусматривает самостоятельное, индивидуальное выполнение при консультации преподавателя. Преподавателю сдаются заполненные документы с итоговыми результатами работы, которые проверяются, оцениваются и учитываются в итоговой оценке по аттестации.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
