31. С помощью каких процедур аудитор оценивает состояние системы внутреннего контроля?

32. В каких случаях аудитор может снизить оценку риска системы кон­троля?

33. Каким образом можно снизить риск необнаружения?

34. Каков характер взаимосвязей между компонентами аудиторского риска?

35. Каковы действия аудитора при обнаружении невозможности сниже­ния аудиторского риска до приемлемого уровня?

36. В каких случаях при аудите принимаются во внимание условия компьютерных информационных систем?

37. На какие аспекты аудиторской проверки оказывают влияние условия КИС?

38. Какие вопросы рассматривает аудитор при получении представления о функционировании КИС?

39. Каким образом КИС влияют на неотъемлемый и контрольный риски субъекта?

40. Какая организация (по определению МСА) считается обслужи­вающей?

41. Какие факторы определяют значимость обслуживающей организации для системы внутреннего контроля клиента?

42. В каких случаях и каким образом исследуются средства контроля обслуживающей организации?

43. Какие виды отчетов могут быть составлены аудиторами обслуживаю­щей организации?

3.  Предварительное подведение итогов опроса

4. Инструктаж по выполнению заданий практической работы и сообщение критериев оценки

5.  Выполнение практической работы

Раздаточный материал по теме: «Применение международных стандартов на этапе организации аудита».

6.  Проверка выполненного объема практической работы. Подведение итогов занятий.

7.  Задание на дом: подготовка рефератов

Тема: «Аудиторские доказательства»

Учебно – воспитательные цели занятия - сформировать знания о методах получения аудиторских доказательств в соответствии с МСА.

Квалификационные требования к знаниям и умениям специалиста:

Должен знать:

- понятие, виды и особенности получения аудиторских доказательств в отношении отдельных статей отчетности в соответствии с МСА;

- особенности применения аналитических процедур и процедур выборочной проверки для получения аудиторских доказательств;

Должен уметь:

- определять оптимальные методы получения аудиторских доказательств в соответствии с МСА;

- применять аналитические процедуры;

- проводить выборочную проверку;

- использовать результаты работы третьих лиц при проведении аудита

Междисциплинарные связи

В процессе выполнения практического занятия, необходимо обратиться к знаниям полученным по курсу следующих дисциплин: бухгалтерский финансовый учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерская (финансовая) отчетность, экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия, аудит.

Обеспечение занятия:

Раздаточный материал по теме: «Аудиторские доказательства»

Ход занятия

1.  Организационный момент

Проверка явки студентов.

Проверка готовности студентов к занятию.

2.  Контроль знаний: метод проведения – обсуждение рефератов, фронтальный опрос

Контрольные вопросы

1. Из каких источников могут быть получены аудиторские доказатель­ства?

2. Для чего используют тесты контроля?

3. Какие разновидности процедур проверки по существу определены в МСА?

4. Какие категории утверждений руководства проверяются в процессе ау­дита?

5. Какие доказательства считаются более достоверными?

6. Какие действия должен предпринять аудитор, если он не может полу­чить доказательства относительно существенного утверждения?

7. Какие процедуры получения доказательств может применять аудитор?

8. В каких случаях аудитору желательно присутствовать при проведении инвентаризации товарно-материальных ценностей?

9. Какими приемами может воспользоваться аудитор при проверке запа­сов, находящихся на хранении у третьей стороны?

10. При каких условиях планируется составление запросов по поводу де­биторской задолженности?

11. Какие формы запросов может применять аудитор?

12. Какие альтернативные запросу процедуры могут быть предприняты для получения доказательств относительно дебиторской задолженности?

13. Каким образом аудитор может получить сведения о наличии судеб­ных дел в отношении клиента?

14. Какие обстоятельства, возникающие при сборе информации относи­тельно судебных и претензионных дел, аудитор может расценивать как огра­ничение объема аудита?

15. Какие действия может предпринять аудитор при сборе доказательств относительно утверждений, касающихся долгосрочных инвестиций?

16. С какой целью аудитор анализирует операции между сегментами?

17. На каких этапах аудита и с какими целями применяются аналитичес­кие процедуры?

18. Какие показатели могут являться базой для сравнения при проведе­нии аналитических процедур?

19. Каким образом исследуются обнаруженные в результате проведения аналитических процедур изменения и взаимосвязи, противоречащие ранее полученной информации?

20. Какие подходы может использовать аудитор при построении аудитор­ской выборки?

21. В чем заключаются риски выборочного метода?

22. На каком основании при проведении выборочной проверки аудитор может сделать вывод о наличии существенных искажений финансовой от­четности?

23. Какие методы отбора проверяемых элементов, кроме статистических, может использовать аудитор?

24. Каким образом аудитор может определить, является ли он главным аудитором?

25. Как главный аудитор может оценить компетентность другого ауди­тора?

26. Какая информация должна быть представлена главным аудитором другому аудитору?

27. В каких случаях главный аудитор может модифицировать аудитор­ское заключение?

28. В каких направлениях проводится работа внутренних аудиторов?

29. Какие аспекты учитываются при оценке эффективности внутреннего аудита?

30. В каких случаях аудитору могут понадобиться услуги эксперта?

31. Каким образом подтверждается компетентность эксперта?

32. Возлагается ли на эксперта ответственность за формулировки ауди­торского заключения?

3.  Предварительное подведение итогов опроса

4. Инструктаж по выполнению заданий практической работы и сообщение критериев оценки

5.  Выполнение практической работы

Раздаточный материал по теме: «Международные стандарты аудита, регламентирующие основные методы получения аудиторских доказательств».

6.  Проверка выполненного объема практической работы. Подведение итогов занятий.

7.  Задание на дом: подготовка рефератов

Тема: «Аудиторские выводы и заключения»

Учебно – воспитательные цели занятия - сформировать знания о МСА, регулирующих процессы сбора и обобщения информации в ходе аудита

Квалификационные требования к знаниям и умениям специалиста:

Должен знать:

- методы получения аудиторских доказательств относительно начальных сальдо;

- способы подтверждения оценочных значений в ходе аудита;

- порядок оценки уместности допущения о непрерывности деятельности субъекта в соответствии с МСА.

Должен уметь:

- определять оптимальные методы получения аудиторских доказательств относительно начальных сальдо;

- подтверждать оценочные значения в ходе аудита;

- оценивать влияние последующих событий на финансовую отчетность клиента;

- проверять соблюдение клиентом требований законодательства.

Междисциплинарные связи

В процессе выполнения практического занятия, необходимо обратиться к знаниям полученным по курсу следующих дисциплин: бухгалтерский финансовый учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерская (финансовая) отчетность, экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия, аудит.

Обеспечение занятия:

Раздаточный материал по теме: «Аудиторские выводы и заключения»

Ход занятия

1.  Организационный момент

Проверка явки студентов.

Проверка готовности студентов к занятию.

2.  Контроль знаний: метод проведения – обсуждение рефератов, фронтальный опрос

Контрольные вопросы

1. В каких случаях возникает необходимость проверки начальных сальдо?

2. Какие доказательства в отношении начальных сальдо надо получить при первой проверке?

3. Каковы действия аудитора в отношении проверки начальных сальдо, если предыдущая проверка проводилась другим аудитором?

4. Какие действия может предпринять аудитор в зависимости от резуль­татов проверки начальных сальдо?

5. Чем отличается оценочное значение от прогнозной информации?

6. Какие приемы использует аудитор при проверке обоснованности оце­ночных значений?

7. Какие меры принимает аудитор при выявлении необоснованных рас­хождений между оценочными значениями и данными аудиторских доказа­тельств?

8. В каких целях аудитор собирает информацию о связанных сторонах и операциях между ними?

9. Какие процедуры проводятся аудитором для выявления связанных сторон?

10. При каких обстоятельствах, касающихся связанных сторон, аудитор должен модифицировать заключение?

11. Какие существуют типы последующих событий?

12. С помощью каких процедур выявляются последующие события?

13. Какие действия предпринимает аудитор по результатам исследования последующих событий?

14. Какие факторы указывают на уместность допущения о непрерывнос­ти деятельности клиента?

15. На основании какой информации у аудитора может возникнуть со­мнение в соблюдении клиентом допущения о непрерывности деятельности?

16. По каким критериям аудитор оценивает выводы руководства клиента о возможности продолжения деятельности?

17. Как формулируется аудиторское мнение при наличии существенной неопределенности?

18. Какое мнение выражает аудитор при наличии серьезных сомнений в уместности допущения о непрерывности деятельности?

19. В отношении каких аспектов аудитору желательно получить заявле­ния руководства клиента?

20. В каких случаях заявления руководства клиента служат основным видом доказательств?

21. Каким образом могут быть оформлены заявления руководства?

22. Как должен поступить аудитор в случае отказа руководства от предо­ставления заявлений?

23. Какие структуры и лица отвечают за управление клиентом?

24. Какая информация, возникающая в ходе аудита, имеет отношение к управлению?

25. Какие принципы должен соблюдать аудитор при изложении инфор­мации лицам, отвечающим за управление?

3.  Предварительное подведение итогов опроса

4. Инструктаж по выполнению заданий практической работы и сообщение критериев оценки

5.  Выполнение практической работы

Раздаточный материал по теме: «Международные стандарты, регулирующие порядок сбора и обобщения информации в ходе аудита».

6.  Проверка выполненного объема практической работы. Подведение итогов занятий.

7.  Задание на дом: подготовка рефератов

Тема: «МСА, определяющие порядок проверки соблюдения клиентом действующего законодательства»

Учебно – воспитательные цели занятия - сформировать знания о МСА, определяющих порядок проверки соблюдения клиентом действующего законодательства

Квалификационные требования к знаниям и умениям специалиста:

Должен знать:

- методы проверки соблюдения клиентом действующего законодательства;

- способы выявления случаев мошенничества и шибок.

Должен уметь:

- проверять соблюдение клиентом требований законодательства;

- выявлять случаи мошенничества и ошибок.

Междисциплинарные связи

В процессе выполнения практического занятия, необходимо обратиться к знаниям полученным по курсу следующих дисциплин: бухгалтерский финансовый учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерская (финансовая) отчетность, экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия, аудит.

Обеспечение занятия:

Раздаточный материал по теме: «МСА, определяющие порядок проверки соблюдения клиентом действующего законодательства»

Ход занятия

1.  Организационный момент

Проверка явки студентов.

Проверка готовности студентов к занятию.

2.  Контроль знаний: метод проведения – обсуждение рефератов, фронтальный опрос

Контрольные вопросы

1.  Какие действия персонала клиента могут выступать признаками мошенничества?

2.  Что представляют собой ошибки в финансовой отчетности?

3.  Какие обстоятельства увеличивают риск возникновения мошенниче­ства или ошибок?

4.  Какие действия предпринимает аудитор при обнаружении мошенни­чества или ошибок?

5.  В каких случаях, связанных с мошенничествами или ошибками, ау­дитор может отказаться от проведения проверки и продолжения обслужива­ния клиента?

6.  Какие изменения произошли в МСА 240 «Мошенничество и ошиб­ки» и с чем они связаны?

7.  Каким образом руководство клиента обеспечивает выполнение тре­бований законов и нормативных актов?

8.  В каких случаях возрастает риск необнаружения существенных иска­жений финансовой отчетности вследствие несоблюдения требований зако­нодательства и нормативных актов?

9.  С помощью каких процедур аудитор получает доказательства в отно­шении соблюдения субъектом требований законов и нормативных актов?

10.  Какие обстоятельства могут свидетельствовать о несоблюдении кли­ентом правовых и административных норм?

11.  Какие действия должен предпринять аудитор при обнаружении фак­тов несоблюдения законодательства?

12.  Каковы особенности общения аудитора, прекратившего проверку клиента из-за обстоятельств, связанных с несоблюдением законодательства или мошенничеством, с вновь назначенным аудитором этого клиента?

3.  Предварительное подведение итогов опроса

4. Инструктаж по выполнению заданий практической работы и сообщение критериев оценки

5.  Выполнение практической работы

Раздаточный материал по теме: «МСА, определяющие порядок проверки соблюдения клиентом действующего законодательства».

Проверка выполненного объема практической работы.

Подведение итогов занятий.

Задание на дом: подготовка рефератов

Тема: «Международные стандарты оформления результатов аудиторских проверок»

Учебно – воспитательные цели занятия - сформировать знания о МСА, определяющих порядок оформления результатов аудиторских проверок

Квалификационные требования к знаниям и умениям специалиста:

Должен знать:

- основные элементы аудиторского заключения в соответствии с МСА 700;

- виды аудиторских заключений по финансовой отчетности;

- о сопоставлениях, включаемых в проверяемую отчетность;

- порядок отражения в аудиторском заключении результатов проверки прочей информации, имеющей отношение к финансовой отчетности.

Должен уметь:

- формулировать мнение о финансовой отчетности клиента в целом;

- составлять аудиторское заключение по финансовой отчетности.

Междисциплинарные связи

В процессе выполнения практического занятия, необходимо обратиться к знаниям полученным по курсу следующих дисциплин: бухгалтерский финансовый учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерская (финансовая) отчетность, экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия, аудит.

Обеспечение занятия:

Раздаточный материал по теме: «Международные стандарты оформления результатов аудиторских проверок»

Ход занятия

1.  Организационный момент

Проверка явки студентов.

Проверка готовности студентов к занятию.

2.  Контроль знаний: метод проведения – обсуждение рефератов, фронтальный опрос

Контрольные вопросы

1. Каковы основные элементы аудиторского заключения о финансовой отчетности?

2. Какая информация включается в параграф, описывающий объем про­верки?

3. Какие существуют виды мнений аудитора?

4. Что понимается под модифицированным заключением?

5. Какие обстоятельства могут обусловить модификацию аудиторского заключения?

6. В каких случаях формулируется условно-положительное мнение аудитора?

7. Чем может быть обусловлен отказ аудитора от выражения мнения?

8. Какие разновидности сопоставлений определены международными стандартами аудита?

9. Какая информация в отношении сопоставлений должна быть проверена?

10. В каких случаях при составлении заключения аудитор выделяет мне­ние о сопоставлениях?

11. Каковы особенности составления заключения о сопоставимой фи­нансовой отчетности, если отчетность за предыдущий период проверялась другим аудитором?

12. Каковы цели ознакомления аудитора с прочей информацией, вклю­ченной в финансовую отчетность?

13. Какие действия предпринимаются аудитором при обнаружении несо­ответствия прочей информации сведениям, содержащимся в финансовой от­четности?

3.  Предварительное подведение итогов опроса

4. Инструктаж по выполнению заданий практической работы и сообщение критериев оценки

5.  Выполнение практической работы

Раздаточный материал по теме: «Международные стандарты оформления результатов аудиторских проверок».

6.  Проверка выполненного объема практической работы. Подведение итогов занятий.

7.  Задание на дом: подготовка рефератов

Тема: «Обеспечение качества работы аудиторских фирм»

Учебно – воспитательные цели занятия - сформировать знания о МСА, связанных с обеспечением качества работы аудиторских фирм

Квалификационные требования к знаниям и умениям специалиста:

Должен знать:

- понятие качества аудита;

- требования, предъявляемые к качеству информации;

- критерии качества аудиторских проверок в соответствии с МСА;

- процедуры контроля качества;

Должен уметь:

-реализовывать процедуры контроля качества в соответствии с МСА 220;

- определять направления контроля качества.

Междисциплинарные связи

В процессе выполнения практического занятия, необходимо обратиться к знаниям полученным по курсу следующих дисциплин: бухгалтерский финансовый учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерская (финансовая) отчетность, экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия, аудит.

Обеспечение занятия:

Раздаточный материал по теме: «Обеспечение качества работы аудиторских фирм»

Ход занятия

1.  Организационный момент

Проверка явки студентов.

Проверка готовности студентов к занятию.

2.  Контроль знаний: метод проведения – обсуждение рефератов, фронтальный опрос

Контрольные вопросы

1. Какие требования предъявляются к информации аудиторского заклю­чения?

2. Какие меры предпринимаются МФБ для обеспечения и контроля ка­чества аудита?

3. Какие меры должно предпринимать руководство аудиторской фирмы для обеспечения следующих целей политики качества:

• профессиональных требований;

• навыков и компетентности;

• поручения заданий;

• делегирования полномочий;

• консультирования;

• принятия и сохранения клиентов;

• мониторинга?

4. О каких вопросах, касающихся аудита, должны быть проинформиро­ваны ассистенты аудитора?

5. Каковы обязанности персонала аудиторской фирмы, осуществляюще­го надзор за качеством проверки?

6. По каким направлениям контролируется работа ассистентов аудитора?

3.  Предварительное подведение итогов опроса

4.  Инструктаж по выполнению заданий практической работы и сообщение критериев оценки

5.  Выполнение практической работы

Раздаточный материал по теме: «Обеспечение качества работы аудиторских фирм».

6.  Проверка выполненного объема практической работы. Подведение итогов занятий.

7. Задание на дом. Повторить пройденный материал, подготовиться к зачету.

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Жарылгасова, стандарты аудита. Учебное пособие/ , - М.: КНОРУС, 2007

2.  Пугачев, стандарты аудита. Учебное пособие. Гриф УМО МО РФ / . – М.: Дело и сервис, 2009

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Об аудиторской деятельности [Электронный ресурс]: федер. Закон Рос. Федерации от 01.01.2001 г. //Справочно-правовая информационная система «КонсультантПлюс» - Режим доступа: http://www. *****/. - Загл. с экрана.

2.  Бычкова, С. М., Итыгилова, стандарты аудита: Учебное пособие / , . – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 432 с. Гриф УМО

3.  Жарылгасова, Б. Т., Суглобов, стандарты аудита : учеб. пособие / , </font>. - 4-е изд., стер. – М. : КНОРУС, 20с. : табл. - Библиогр.: с. 399-400.

4.  Новикова, И. А., Тарасянц, стандарты аудита: Курс лекций / , . – Ставрополь: СКИ БУПК, 2009. – 128 с.

5.  Журнал «Аудитор»

6.  Журнал «Аудиторские ведомости»

7.  Журнал «Нормативные акты для бухгалтера»

8.  Журнал «Аудит и налогообложение»

9.  www. *****

10.  www. ifac. *****

11.  www. *****@***Ru

12.  www. *****

13.  www. *****

14.  www. *****

15.  www. *****

16.  www. *****

17.  www. *****

18.  **  

19.  www. *****  

20.  www. *****

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ.

ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

В процессе изучения данной дисциплины студент должен:

иметь системное представление:

- о статусе Международных стандартов аудита и Положений о международной аудиторской практике;

- о соответствии состава и принципов разработки отечест­венных стандартов аудиторской деятельности Международным;

знать:

- содержание и порядок использования Международных стандартов аудиторской деятельности;

- классификацию и особенности основных групп стандар­тов;

- степень ответственности аудитора перед клиентом, треть­ими лицами и обществом;

- особенности применения международных стандартов к подтверждающему, сопровождающему и целевому аудиту и другим видам аудиторских услуг;

- методику применения международных стандартов аудита при разработке национальных стандартов:

уметь:

- применять международные стандарты аудита как эталон для оценки качества аудиторских проверок;

- оформлять результаты аудиторских проверок;

- получать достаточные и уместные аудиторские доказатель­ства;

- оценивать аудиторский риск и особенности проведения ау­диторских процедур в условиях компьютерной обработки данных;

- определять уровень существенности в аудите и использо­вать взаимосвязь между существенностью и аудиторским риском;

владеть:

- принципами построения и содержания перечня терминов и определений международных стандартов аудита;

- навыками оформления и содержания рабочих документов и результатов аудита;

- методами планирования, определения риска существенно­сти, характера, сроков и объема процедур, координации и направ­ления работы;

- профессиональной аргументацией при изучении сходства и различия российских правил (стандартов) аудиторской деятель­ности и международных стандартов аудиторской деятельности.

Все это позволит будущим специалистам овладеть современ­ной техникой и технологией поведения аудиторских проверок. Снизить аудиторский риск при одновременном увеличении качест­ва обработки информации.

Критерии оценки знаний по завершению изучения учебного курса

Оценка «зачтено» предполагает, что студент:

- знает основные понятия и категории;

- может дать в основном правильные суждения;

- работал активно на семинарах.

Оценка «незачтено» предполагает, что студент:

- не знает основных понятий, категорий и терминов;

- не вышел за пределы отдельных представлений;

- не выполнял задания к семинарам и не справлялся с контрольными заданиями.

Для студентов, обучающихся с применением компьютерного тестирования, оценка удовлетворительно выставляется, если студент правильно ответил не менее, чем на 70-80%, неудовлетворительно – менее, чем на 70%.

Материально-техническое обеспечение курса

Оборудованные аудитории, ТСО, наглядные пособия - схемы

МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ

И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Примерный перечень вопросов к зачету

1.  Статус Международных стандартов аудита и Положений о международной аудиторской практике.

2.  Определение аудита и сопутствующих услуг

3.  Нормы поведения, установленные AICPA.

4.  Конфиденциальность, обеспечение сохранности, хра­нение рабочих документов и право собственности на них.

5.  Процедуры, проводимые при наличии признаков мо­шенничества или ошибки. Сообщение о факте мошенниче­ства или ошибки.

6.  Характеристика общего плана аудита.

7.  Программа аудита, определяющая характер, сроки и объем запланированных аудиторских процедур, необходи­мых для осуществления плана аудита

8.  Получение и применение аудитором знаний о деятельности кли­ента

9.  Понятие существенности, взаимосвязь между сущест­венностью и аудиторским риском.

10.  Неотъемлемый риск, факторы риска на уровне финансо­вой отчетности

11.  Риск системы контроля.

12.  Риск необнаружения.

13.  Достаточные и уместные аудиторские доказательства.

14.  Процедуры получения аудиторских доказательств

15.  Характер и цели аналитических процедур. Аналитические процедуры как методы проверки по существу

16.  Понятия аудиторской выборки, элемента выборки, генеральной совокупности. Аудиторский риск, связанный и не связанный с использованием выборочного метода

17.  Характеристика оценочных значений. Аудиторские процедуры в отношении проверки бухгалтерских оценок.

18.  События, происходящие до даты подписания ауди­торского заключения. Факты, обнаруженные после даты аудиторского заключения, но до опубликования финансо­вой отчетности.

19.  Понятие "эксперта" для целей аудита, определение необходимости использовать работу эксперта.

20.  Компетентность и объективность эксперта. Объем работы эксперта и ее оценка.

21.  Модифицированные заключения.

22.  Обстоятельства, которые могут привести к выраже­нию мнения аудитора, отличного от безусловно-положительного.

23.  Цель обзора финансовой отчетности. Общие принци­пы обзора, объем обзора.

24.  Понятие прогнозной финансовой информации, ее значение, понятие прогноза и перспективной оценки.

25.  Цель и общие принципы задания по подготовке (компиляции) финансовой информации. Отчет о выпол­нении задания по подготовке финансовой информации

26.  Правила (стандарты) аудиторской деятельности Рос­сийской Федерации, находящиеся в близком согласии с МСА

27.  Правила (стандарты) аудиторской деятельности, имеющие существенные отличия от МСА; анализ причин таких различий

28.  Правила (стандарты) аудиторской деятельности, не имеющие аналогов в системе документов МСА; причины появлений таких правил (стандартов)

29.  Основные принципы и нормативное регулирование аудита финансовой отчетности

30.  Роль Международной федерации бухгалтеров в регулировании аудиторской деятельности.

31.  Классификация и особенности основных групп международных стандартов аудита

32.  Связь МСА с национальными стандартами аудита

33.  Соотношение международных стандартов финансовой отчетности и аудита

34.  Организация планирования аудита

35.  Установление условий договоренности с помощью письма-обязательства о проведении аудита

36.  Организация документирования аудиторской проверки

37.  Определение уровня существенности искажений финансовой отчетности

38.  Оценка системы внутреннего контроля клиента

39.  Понятие и виды аудиторских доказательств

40.  Особенности получения аудиторских доказательств в отношении отдельных статей отчетности

41.  Применение аналитических процедур для получения аудиторских доказательств

42.  Процедуры выборочной проверки

43.  Использование результатов работы третьих лиц при проведении аудита

44.  Получение аудиторских доказательств относительно начальных сальдо

45.  Исследование операций со связанными сторонами

46.  Выявление и оценка влияния последующих событий на финансовую отчетность клиента

47.  Проверка уместности допущения о непрерывности деятельности субъекта

48.  Рассмотрение аудитором случаев мошенничества и ошибок

49.  Проверка соблюдения клиентом требований законодательных и нормативных актов

50.  Использование заявлений руководства клиента в качестве аудиторских доказательств

51.  Порядок сообщения информации по вопросам аудита лицам, отвечающим за управление

52.  Требования МСА, предъявляемые к составлению аудиторского заключения по финансовой отчетности

53.  Выводы аудитора о сопоставлениях, включенных в проверяемую отчетность

54.  Отражение в аудиторском заключении результатов проверки прочей информации, имеющей отношение к финансовой отчетности

55.  Понятие качества аудита и организация работы по его обеспечению со стороны Международной федерации бухгалтеров

56.  Выполнение специального аудиторского задания

57.  Применение МСА при оказании сопутствующих услуг

58.  Рекомендации положений о международной аудиторской практике в отношении аудита банков

59.  Пояснения ПАМП, касающиеся использования клиентом и аудитором компьютерных систем

60.  Содержание положений о международной аудиторской практике

Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы

1.  Охарактеризуйте статус Международных стандартов аудита и Положений о международной аудиторской практике.

2.  Дайте определение аудита и сопутствующих услуг

3.  Каковы нормы поведения, установленные AICPA.

4.  Дайте характеристику общего плана аудита.

5.  В каком документе определяются характер, сроки и объем запланированных аудиторских процедур, необходи­мых для осуществления плана аудита?

6.  В каком стандарте отражается порядок получения и применения аудитором знаний о деятельности кли­ента?

7.  Дайте понятие существенности. Какова взаимосвязь между сущест­венностью и аудиторским риском?

8.  Как определить неотъемлемый риск, факторы риска на уровне финансо­вой отчетности?

9.  Каков порядок определения риска системы контроля? Риска необнаружения?

10.  Определите процедуры получения аудиторских доказательств

11.  Что такое аудиторская выборка, элемент выборки, генеральной совокупности?

12.  Как Вы понимаете понятия компетентность и объективность эксперта?

13.  Каков порядок формирования модифицированных заключений?

14.  Каковы обстоятельства, которые могут привести к выраже­нию мнения аудитора, отличного от безоговорочно положительного?

15.  Какова цель обзора финансовой отчетности?

16.  Дайте понятие прогнозной финансовой информации, ее значение, понятие прогноза и перспективной оценки.

17.  Какова цель и общие принципы задания по подготовке (компиляции) финансовой информации?

18.  Какие из правил (стандартов) аудиторской деятельности Рос­сийской Федерации находятся в близком согласии с МСА?

19.  Какие из правил (стандартов) аудиторской деятельности Рос­сийской Федерации имеют существенные отличия от МСА?

20.  Какие из правил (стандартов) аудиторской деятельности Рос­сийской Федерации не имеют аналогов в системе документов МСА?

21.  Каковы основные принципы и нормативное регулирование аудита финансовой отчетности?

22.  Определите роль Международной федерации бухгалтеров в регулировании аудиторской деятельности.

23.  Как определяется уровень существенности искажений финансовой отчетности?

Тематика рефератов, докладов

1.  Роль Международной федерации бухгалтеров в регулировании аудиторской деятельности.

2.  Исследование операций со связанными сторонами.

3.  Основные принципы аудита финансовой отчетности.

4.  Проверка уместности допущения о непрерывности деятельности субъекта.

5.  Понятие и виды аудиторских доказательств.

6.  Рассмотрение аудитором случаев мошенничества и ошибок.

7.  Особенности получения аудиторских доказательств в отношении отдельных статей отчетности.

8.  Выявление и оценка влияния последующих событий на финансовую отчетность проверяемого субъекта.

9.  Назначение и классификация международных стандартов аудита (МСА).

10.  Особенности применения МСА при аудите малых предприятий.

11.  Применение аналитических процедур для получения аудиторских доказательств.

12.  Проверка соблюдения клиентом требований законов и нормативных актов.

13.  Соотношение международных стандартов финансовой отчетности и аудита.

14.  Осуществление контактов аудитора с руководством клиента.

15.  Особенности оценки аудиторского риска при использовании клиентом компьютерных информационных систем.

16.  Рассмотрение аудитором случаев мошенничества и ошибок.

17.  Оценка риска системы контроля субъектов, пользующихся услугами обслуживающих организации.

18.  Учет экологических проблем при аудиторских проверках.

19.  Связь МСА с национальными стандартами аудита.

20.  Использование заявлений руководства клиента в качестве аудиторских доказательств.

21.  Применение результатов работы другого аудитора.

22.  Методы аудита с использованием компьютеров.

23.  Процедуры выборочной проверки.

24.  Проведение процедур межбанковского подтверждения.

25.  Получение аудитором знаний о бизнесе клиента.

26.  Порядок сообщения информации по вопросам аудита лицам, отвечающим за управление.

27.  Использование работы внутреннего аудита.

28.  Отражение в аудиторском заключении результатов проверки прочей информации, имеющей отношение к финансовой отчетности.

29.  Использование результатов работы третьих лиц при проведении аудита.

30.  Выводы аудитора о сопоставлениях, включенных в проверяемую отчетность.

31.  Требования МСА, предъявляемые к составлению аудиторского заключения по финансовой отчетности.

32.  Проверка прогнозной финансовой информации.

33.  Оценка неотъемлемого риска.

34.  Применение МСА при оказании сопутствующих услуг.

35.  Привлечение эксперта.

36.  Выполнение специального аудиторского задания.

37.  Понятие системы внутреннего контроля и определения ее риска.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4